全国教育大会召开1周年，近期，教育部陆续召开新闻发布会，就全国教育大会关心、关注的问题交出“年度答卷”。今天，教育部就全国基础教育工作落实情况进行详尽介绍。
在这一年中，“控辍保学”“大班额”“小区配套园”“义务教育就近入学”“课后服务”“减负”是教育部基础教育工作的年度关键词。针对“减负”，教育部分别针对政府、学校、校外培训机构、家长等四方提出“分类任务单”。
教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，目前《义务教育学校评价指标》正在制定中，升学率不再作为考评学校和教师的指标，全面“出局”。
明年“锁死”民办、公办同时招生今年3月，教育部发布《关于做好2019年普通
中小学招生入学工作的通知》，首次提出民办、公办中小学同步招生，民办中小学免试入学。
在今天的新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚明确提出，
今年，各省必须不折不扣落实民办、公办同步招生要求，不合理现象务必改正。下周，教育部将召集各省基础教育处负责人，研究商讨民办、公办同步招生的方案，确保“圈地抢生源”的情况不再发生。
超大班额比例下降0.5%2018年是近十年来，全国大班额下降幅度最大的一年。据吕玉刚介绍，2018年，全国平均大班额比例下降到7.1%，其中，超大班额比例下降到0.5%，有14个省份提前实现了到2020年大班额比例控制在5%以内的目标。
2019年，教育部采取强化招生入学源头控制、加强学校建设经费支持、开展督导检查等措施，
重点推动大班额比例超过6%的11个省份加大工作力度。目前，这11个省份大班额平均比例由去年的11.8%下降到目前的6.5%。
“校外减负见成效” 课堂之外很丰富2018年，人民群众对教育的满意度名列第一，其中，对小学满意度为87.4%，对初中满意度为87%。减负工作也见显著成效。
去年底，教育部等九部门印发“减负30条”，已有24个省份出台了具体实施方案。这一政策首次囊括政府、学校、家长和校外培训机构四方。
教育部明确要求，各级政府和教育行政部门
不得片面以升学率考评学生和教师，更不得给学校下达升学指标；要深化中高考命题改革和招生入学改革，不出超标难题怪题，缓解竞争压力。
吕玉刚也透露，目前，教育部正在制定《义务教育学校评价指标》，升学率全面“出局”。
校外减负的同时，课外生活也日趋丰富。据教育部介绍，目前全国29个省份已经制定了关于 建立中小学课后服务制度的意见，43.2%的小学生、33.7%的初中生自愿参加了课后服务。
来源：微言教育、 中国网 、苏州教育
