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大部分同学可能刚刚结束月考,这是新学期的第一次大型考试,如果眼睛只盯着这次考试成绩,那你就输了。 @UK%l
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这次考试最大的目的,是帮助学生更清楚的了解自己目前的学习情况,反思自己学习中的错误。 INRP@Cp1
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所以,无论你家孩子在这次考试后成绩是否理想,家长都应先帮孩子反思之前的学习情况,找到学习上的不足。 Y(<(!TJ-
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梅老师希望同学们也能通过这篇文章,好好反思一下。 ul&}'jBr
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学生反思学习习惯 #trb4c{{5
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1. 自学预习的习惯 ww5UQs2sn
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自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,老师只是引路人,学生才是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。 3P|z`}Ka
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阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。 ] :.
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提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点重点,发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。 ']:>Ww.S
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2. 专心上课的习惯 wZs jbNf`K
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在课堂上要集中精神,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。 <*@!>6mS
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哪怕是你已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。并在这过程中,尽量多理解记忆一些东西。 Swxur+hfH
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3. 认真观察,积极思考的习惯 -d]v6q'1
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每一位同学都应当学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯。 E5X#9;U8E"
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“观察”这两个字有两层意思,“观”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的观察。 ($X2SIZh
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要善于提出问题,要积极思考在学习过程中碰到的问题,积极思考老师和同学提出的问题。 "+Kp8n6
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孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”罔即迷惘,殆即疑惑。孟子说:“尽信书不如无书。” [NU@A >H
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孟子所言之书,是专指《尚书》,今天可以理解为:对书本知识不可以全信,而应该批判地吸收。 sHPK8Wsg
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4. 善于提问的习惯 m5%E1k$=
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积极提出问题,带着知识疑点问老师,问同学,问家长。 d9.I83SS
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学问、学问,学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力最强的学生,是具有创新精神的学生。 ^fEer
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5. 切磋琢磨的习惯 \GdsQAF"
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《学记》上讲“独学而无友,则孤陋而寡闻”,同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。 p_EWpSOt7
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每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,像蜜蜂一样,不断吸取群芳精华,经过反复加工,酿造知识精华。 m0,TH[HWGF
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6. 独立作业的习惯 x4CSUcKb
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做作业的同时也是一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分,一是书面的,二是看书思考或实践操作的。 E G J/r
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做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。 9zNMv-
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有的同学做作业的目的不明确,态度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,会做的马马虎虎,不会做的就不动笔; YfUo=ku
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有的学生好高骛远,简单的会而不对,复杂的对而不全。 y(yBRR
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要重视做作业,在做习题时要认真思考,总结概念、原理的运用方法、解题的思路。 _X~xfmU
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7. 仔细审题的习惯 "3$P<Q\;l;
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审题能力是学生多种能力的综合表现。要学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容。 AmX ~KK
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更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。 lbj_if;
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8. 练后反思的习惯 4vMjVbr
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一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思: jyFKO[s\X
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第一,怎样做出来的?想解题采用的方法; @ [<B:Tqo
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第二,为什么这样做?想解题依据的原理; >l =;6QL
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第三,为什么想到这种方法?想解题的思路; R,8460e7
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第四,有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维; axM(3k.n
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第五,能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。 \Z^Tk
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当然,如果发生错解,更应进行反思: ; 6q`c!p7
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错解根源是什么? -cB>; f)5r
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解答同类试题应注意哪些事项? X8 A$&