从古至今，
父母们就一直很怕孩子问这样一个问题——
“我是从哪儿来的呀？”
答案的套路我们也见识了太多——
“你是垃圾桶里捡来的呀！”
“你是石头缝里蹦出来的呀！”
“你是老毛猴叼来的呀！”
......
其实在另一方面，
也是体现了家长们还没有意识到，
如何正确的对孩子进行早期性教育，
近几年，儿童遭遇性侵的事件偶有发生，
也给家长们敲响了警钟：
应该早些对孩子进行性教育，
这不是什么羞于启齿的话题，
而是能够保护他们的方式。
但是前两天，
微博上有一位妈妈却吐槽学校发的
《小学生性健康教育读本》尺度太大——
这位家长显然对这本书的内容编辑很不满：
现在小学二年级就开始学习了吗？这书这样编辑真的好吗？
确定这学校里发的不是一本假书？
我们先来看一下这本书中，
都有哪些内容：
在网友贴出的第3张图中，
只拍到了画面的一半，
原意为不要给别人看自己的生殖器，
互动君找到了这张图的完整版，
内容看起来还是挺正面健康啊！
针对部分网友的评论，这位家长随后又补充说：
我觉得不管图片如何，是不是2年级就要学习，学校不能只发一本书回去自己看就行了，2年级的对内容还是很多的问题。
有些网友说没什么，当你听见孩子回家，大声的念：爸爸的*阴*茎*放入妈妈的*阴*道*……作为家长，有何感想？！
学校应该正确的引导，而不是发一本书回家自己看就完了。
有网友认为，国外早就开设中小学性教育课程，对性观念的正确介绍和引导，是杜绝性危害的有效手段。
也有网友认为，图文解释男女*性*爱*过程尺度过大，堪称「赤果果」。
观点A：赞同，这样的内容，对孩子很有必要
网友认为，正是因为缺少正确的引导，有的孩子才养成了不好的习惯。在孩子的早期教育中，不能避谈性教育、生理卫生之类的话题。
这些话题没必要遮掩，讲得多了，孩子会渐渐形成生理方面的安全意识。
我这个人很喜欢西瓜：
孩子没想的这么复杂，是成人想的太多，早点普及没错啊，难不成打马赛克么？那还普及个锤子。
言吾日日日日日日：
个人觉得早点普及的好，性教育也是一种教育，和平常课本中教授的知识是一样的。让学生坦诚相待，比长大了偷偷摸摸想知道但是了解到的不正确好。
梦非天魔：
很有必要，不要再只顾自己爽不管小孩感受了，越是遮遮掩掩，小孩子越是好奇，最后只好随便尝试了。
欧阳踏星：
中国虽说是个传统的国家，但是在性教育方面确实不能和国外相比，我觉得基础的启蒙性教育是可以的，为什么会那么反感？家长觉得不好，那孩子的性教育你又是如何去教育的呢？有那么多幼童性侵案例还不够引起重视吗？我觉得成年人不要戴有色眼镜去看待这个问题就没毛病！我是支持的！人类社会在进步好吗？！
shinjun1999：
万峰老师说过，性教育要从0岁开始！
观点B：太赤裸裸，会让孩子产生好奇心理
也有网友表示，他们不能认同这样的内容出现在早教书里。一本正经地教孩子「不应该这样」，反而会让孩子产生好奇和逆反心理。
如此直白的内容，实在是有些接受不能。
匿名网友：
对于孩子来说，这不就是黄色漫画吗？太不健康了。
逃难的吴老师：
这个书编辑的不够儿童化。
谁是谁非：
孩子小小年纪分辨是非的能力差，如果他们认为很神奇，进而照着去学、去尝试，岂不是得不偿失？
异地恋的真相：
有时候一样东西知道了就会好奇，好奇就会尝试，尝试了以后就会出事，然后是怪自己还是怪谁？
猪脸酒足：
发这种图片居然没打马赛克？
专家：孩子的世界很单纯，正当解读有益
性教育如何开展，用什么尺度和方法开展，这在中国往往成为了一个比较复杂的问题。
有专家表示，很多学生从低年级起就对自己是从哪里来的感到好奇，若不能从正当途径解答，他们很可能会向黄色书籍、网站寻找答案，这会对孩子产生误导。
文配图的目的是解答孩子的疑问，更形象。孩子的世界很单纯，不能用成人的观点看孩子的世界。
为何一定要坚持称呼生殖器的全名？
坚持在课堂上称呼生殖器官的学名是一种去神秘化、去羞耻化的方式 —— 对性器官名称的避讳，往往就暗示着我们在聊的是件可耻的事。
另一方面，在许多儿童性侵案中，很多孩子会因为无法说出性器官的名称而不能提供准确的证词。
在有些国家，性教育甚至从幼儿园开始，或许我们应吸收经验，把性作为社会文明当中的一部分来告知孩子。
对于低年龄的小朋友，
又如何直观地解释？
下面这套香港幼儿性教育的绘本，
或许可以帮助你！
