“记叙文难写”，很多学生有这样的感叹；“记叙文难教”，很多老师发出这样的感叹。
在作文教学过程中，我发现，遇到老师出的作文题，学生手里有没有材料，是挡在作文路上最大的一个拦路虎。
材料从哪里来？一方面，需要学生观察生活，另一方面，需要学生记几个故事。
无论老师、学生，还是家长，都重视学生观察生活，却忽视甚至无视要学生记住几个故事。
无论中考还是小升初，满分作文，与好的故事离不开。
什么样的故事，是好的故事？专业地说，矛盾冲突激烈的故事，吸引力就强劲。这样的故事，就是好故事。
现实生活中，无论学校，还是家庭生活，很少有强烈的矛盾冲突，所以，学生们即使劳神费力去观察生活，也得不到好的故事，观察不到有强烈矛盾冲突的材料。
在教学过程中，我终于找到了解决这个难题的解决方案。专业地说，这个方案，叫“分类记故事”。
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