在张家港一所新市民子女占学生总数77%的乡镇小学中，有一位“圆融”文化的传播者和践行者，始终秉持“味道守真”的校训，以实际行动致力于让学生拥有全面发展的快乐童年，让教师成就完整幸福的教育人生，让学校成为生命成长的润泽家园。
她就是市塘市小学校长——黄碧。
你一定会问，什么是“圆融”文化呢？
圆融，即圆满融通。圆融是生命所能达到的至高境界，在这个境界里，我们与自己相逢，与他人相逢，与身处的这个世界相逢，并融为一体，坦诚、真实地分享着彼此生命的美好与丰盛。
圆均衡教育之梦，让“流动的花朵”快乐绽放
塘市小学是一所美丽的苏派花园式学校，曾被《光明日报》记者誉为“中国最美乡村小学”。但是在黄碧看来，所有美丽的外在，都需要深厚的底蕴与内涵来滋养。如此，一所学校的“形”与“神”，才能够得以生生不息地相生相长。
这“神”，便是“圆融”文化。
她积极倡导“五湖四海知识汇聚，古往今来文化融合” ，让本土与异地、传承与创新、共性与个性，在校园里渊源共生，完美交融。 她带领教师坚守“让每一个孩子好，对每一个孩子好，为每一个孩子好”的教育初心，努力让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育，让城乡教育无差别，让幸福童年无差别。
2017年4月，塘市小学作为全国创建文明城市工作经验交流会的现场参观点位，成功接待了中央文明办、江苏省委等各级领导200余人，以及后续近200批次的各地参观团，获得一致好评。学校被誉为“新市民子女与家长共同进步的幸福驿站，我市推进新市民同城化待遇、推动新市民子女学有优教的缩影”，并被中央电视台等各级媒体广泛报道。
融文化于课堂内外，让课程滋养生命成长
黄碧深知， 学校文化只有落地于课程才有生命力。她带领大家致力于课程的探索与实践，初步形成了学科内拓展整合、学科间跨界融合、多学科主题式统整的圆融课程体系。
她和她的老师们坚持“微风和暖、水宽鱼大”的教育主张，从孩童出发，以提升学生核心素养为目标，关注学生、教师、文本的平等对话，关注自主、合作、探究的三位一体，关注传统、现代、创新的有机结合，追求“平等”“多样”“共生”的课堂样态，着力建构氛围融洽、知识融通、情意融合的“其乐融融”的圆融课堂。
同时，积极创设以兰馨少年宫为载体的快乐篮球、国学经典等社团课程，以“南北文化大荟萃”为主题的“我爱我家”特色课程，以“我的小学”入学礼、“世界因我更美好”成长礼、“心启航，梦飞翔”毕业礼为主体的成长课程，以“悦读悦美、悦动悦美、悦笑悦美、悦享悦美、悦创悦美”为行动的“吾悦吾美”浸润课程。
秉“味道守真”校训，让文明成为学校蓬勃生长的力量
来自五湖四海的2700多名学生民族不同，成长经历不同，兴趣爱好不同，脾气禀性也不同。但是在黄碧校长眼里每一个都重要，每一个都精彩。
她以立德树人为己任，秉承“味道守真”的校训，带领团队以“美丽6+1”好习惯培养为抓手，创“小塘豆志愿管家”红领巾品牌项目，悉心涵养文明素养，让孩子从优秀走向优雅。同时致力于“塘爸豆妈成长营”家庭教育课程建设，让父母和孩子一起成长。校园引领文明，她用爱与智慧将学校成功创建为第一届全国文明校园、首批全国青少年校园篮球特色学校。
近年来，学校还先后荣获江苏省关心下一代工作先进集体、苏州市流动人口健康促进示范学校、苏州市廉洁文化建设示范点、苏州市义务教育特色文化建设项目学校、苏州市中小学家庭教育课程优秀项目学校、苏州市少先队工作五年成就奖、苏城最美校园图书馆、张家港市首家民族团结进步创建示范学校等30多项荣誉。
黄碧说：“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，是每一个教育者的责任与担当。新时代，我们将不忘初心，牢记使命，坚持立德树人，让学校成为师生、家长一起进步、共同成长的幸福驿站。”
