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发表于: 2019-04-23
①初级阶段表现为应试教育的典型特征,与考试相关的就学,不相关的就不学,整个内容可浓缩为一张纸,培养的是学生的基础知识。零基础阶段是初等教育与高等教育的衔接阶段,由初级的基础知识向语言能力迁移,更注重综合的语言知识与能力的运用,感兴趣的不妨看看
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②与初级教材相比较,零基础教材内容多,难度大,抽象概念多,语法现象复杂。教学方法也已不再是简单的大量的重复练习,教学进度加快,阅读量加大,由培养学生基础知识转向培养学生语言能力。
③学生不适应零基础教学方法,对零基础的
英语
知识结构和
学习
目标认识不清,学习方法不当。
④学习阶段中看不到明显的进步,无成就感,进而放弃零基础英语的学习。
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