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[城中]孩子写作业拖拉,到底该怎么办,万达启典来告诉你

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图酷模式  只看楼主 倒序阅读 楼主  发表于: 2021-04-05

如果要问所有家长,在带孩子子的过程中,什么问题最头疼,可能会有不少家长给出形形色色的问题,但是如果陪写作业称第一没什么可以称第二!每隔一段时间,互联网都会爆出这样类似的新闻:

母亲陪孩子写作业,气急之下点燃孩子作业本,扔出窗户!”“爸爸陪孩子写作业,一时气急没控制住把孩子乳牙打进气管……”“45岁老爸辅导作业时,被气到心梗,入院抢救!”

归根究底无非就是:孩子磨磨蹭蹭、三心二意、怎么教都听不进去!

儿童专注力时长有限

别说孩子了,就什么家长自己估计也很难长时间集中精力做一件事。

通常情况下,小学一二年级的孩子,集中注意力的时间在10-20min以内;三四年级的孩子,可达到30min以上;而五六年级,才达到40min以上。

假如孩子做作业的时长,超出了对应年龄段集中注意力的时间,那么自然就会出现注意力不集中、三心二意的情况。

这需要家长理解,万万不能不停“催催催”,这样不仅不能达到推动孩子写作业的目的,反而会适得其反,让孩子产生逆反心理。

触觉及前庭系统失调

如果孩子已经达到能集中三十分钟的年龄段,却还很难集中注意力,那家长就要思考孩子是否为触觉或前庭系统失调了。

触觉敏感的孩子,会给大脑传递大量的触觉信息,这些信息很可能会冲破前庭觉,致使大脑过于亢奋,从而对身体传达的命令也会对应增加。

同样,前庭觉敏感的孩子会把大量没有价值的信息,一下子放进大脑里。大脑接收的信息多了,输出的动作也就相应变得多了。于是,孩子的外在表现就变成了好动不安了。

以上这些情况下,家长可以试试如下这两个解决方案:

1.先运动,后学习写作业之前,可以陪孩子玩一些技巧要求较高的球类运动,既能锻炼手眼脑的协调,又能促进大脑对肢体和意识的控制,可以显著提高孩子的注意力。

2.舒尔特表格。打印一张舒尔特表格,让孩子用手指按1-25的次序依次指出其位置,同时朗读出声。做好计时,记录孩子数完25个数字所用时间。舒尔特表格有不同规格,根据孩子的年龄和能力,适当选择和调整,提升孩子注意力和视觉空间感等。

没有建立良好的时间观念

很多孩子没有时间观念,认为只要今天完成了就可以了,不管花多长时间。这样的思想会直接导致他写作业拖沓,磨蹭。

家长可以试着给孩子制定计划,多长时间内完必须完成多少的作业量,并督促孩子去遵守、执行,完成后可以适当休息,接下来再设置固定时间,固定作业量!

同时,家长也要以身作则,辅佐孩子写作业时尽量放下手机,专心一致。

如果孩子仍旧磨磨蹭蹭,无视时间规划,那么“自然后果法”家长了解一下。

不催促,不辅佐,让孩子独立去完成作业。出现未完成,或者因为写作业磨蹭到太晚,导致第二天迟到的后果,让孩子自己去承担。久而久之,孩子知道事情的严重性,会主动学着去改变。

视觉统合失调

写错字、写出格、漏行,抄错作业题……写作业的时候,孩子总会制造出这样的让家长抓狂的情况。

值得注意的是,孩子也不是故意的,而是因为视觉空间感不足,使他没有办法精准判断自己和外界很多事物的外形轮廓,空间方位。

所以,针对这类情况,父母不妨通过下面方法来改善孩子们的问题:

1.趣味连线。将一首诗歌的文字分散开写在一张纸上,让孩子按照顺序依次将文字连接起来。既训练了孩子的视觉广度,又在潜移默化中学习了知识;

2.涂色游戏。让孩子为专门的空白图画填充颜色,要求他在涂色过程中不可把颜色涂到相应的线条之外。也可以简单在白纸上勾勒一些图形,让孩子用彩笔涂色,锻炼孩子的视觉判断,手眼协调和注意力等能力。

辅导孩子写作业虽然非常重要,但是如果因为这个给亲子关系造成不可修复的损失,家长不妨先从根本上提升孩子的能力,改变孩子的习惯,做有智慧父母!

 
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