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[港城杂谈]同样是初三，为什么游戏不一样？

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离线疯疯癫癫12
列兵
 

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只看楼主 倒序阅读 楼主  发表于: 2021-04-20
夜幕降临，深蓝色的天幕上点缀着几颗星星，四周一片寂静，只能听见均匀的呼吸声。昏暗的灯光下，娜娜佝偻着背，拼命地做着题。累了，伸伸懒腰；倦了，揉揉双眼。书桌上是一尺来高的卷子，马上就要中考了，她在和时间赛跑，每天争分夺秒地刷题。
刷题能提高成绩吗？当然，这一点不可否认。很多上了名校的孩子都是刷题刷出高分的。但是没有目的地刷题效率高吗？孩子不会身心疲惫吗？未来孩子对学习还感兴趣吗？这不用我多说，大家都明白。不计其数的孩子将要通过考试进入名校，他们在别人设定的规则、设定的场景中去拼得你死我活，都想在游戏结束时成为人生的赢家，这就是有限游戏。
有限游戏的背后是刷题。为了考国内清北，考国外藤校，孩子不停地刷题，因为录取率极低，只有最优秀的才能考上，但考上藤校又说中国的孩子缺少创新性。
在凤凰卫视《名人面对面》的一次节目中，美国耶鲁大学金融学教授陈志武说：“哥伦比亚大学的一位教授已经决定不再招收中国学生了。”为什么不招收？因为中国学生缺少创新性。为什么缺少创新性？一切的根源还在刷题。刷题了，就没有时间去思考；刷题了，就把一个个学生变成了一台台机器，为了追求分数套用各种答题模式的机器。为什么一个个聪明伶俐的少年送进学校，走出的却是一个个目光呆滞的青年，还是刷题。刷题越多，思维越固化，思考能力越弱。也就出现了这样的现象，很多考入中国名校的学生，进入社会也不能很好地闯出一番事业，依然迷茫，成为了一个打工仔，甚至博士生、硕士生在给大专生打工。
有限游戏的背后是健康。无数的孩子在有限游戏内拼命挣扎，家长为了让孩子考高分，每天苦苦相逼；老师为了升学率，每时频频施压，一个个孩子在有限游戏内倒下了，有的得了抑郁症，有的闹自杀，还有的离家出走。有限游戏像一张巨大的网，笼罩了每个孩子，这些孩子只能在网中靠刷题来让自己强大，从而冲破束缚。内心足够强大的，游戏成功，反之，游戏失败。不管失败与否，都逃脱不了被别人挑选的厄运。
无独有偶，明明是一名初三学生，中午吃过饭他坐在书桌前复习了错题本上的几道题，就去睡了20分钟，醒来后把昨天没有画完的素描画完就去上课了。
同样是初三，一个拼命刷题，一个劳逸结合。明明是无限游戏的玩家，他喜欢画画，在学习之余做自己喜欢做的事，因为喜欢，所以全身心地投入，他找到了自己的人生赛道。明明按照自己的喜好和特点不停地创造自己的游戏边界，做自己最擅长的事情，从而让自己获得无穷无尽的力量。这就是无限游戏。
犹太人是无限游戏的赢家。他们虽然只有1700万人，但是为全球做出了卓越的贡献，哈佛大学的学生中有1/3是犹太人，耶鲁大学25%是犹太人，在世界100强的企业中，30%——40%的公司是犹太人掌控。犹太人的成功源于他们热衷教育，他们不逼迫孩子学习，甚至没有高考。他们的课堂是开放的，激发了孩子探索知识的欲望，他们通过环游世界决定自己上哪所大学，他们有自己的人生目标，有对这个世界的认识，从而充满探索精神和好奇心。
无限游戏的背后是激情。大咖知识学堂给孩子提供了一个随心所欲天马行空的平台。历史带我们走进中华上下五千年，揭开其神秘的面纱，在吹拉弹唱中了解中国的发展史；数学利用简单的学具通过动手实践，加强思维的严密性、条理性，让孩子爱上思考，爱上探索；英语让你在电影中熏陶，在绘本中畅想，在玩中开口表达......因为喜欢，所以投入，因为投入，所以充满激情。
你想让自己的孩子成为无限游戏的玩家吗？走进大咖素质训练营吧，这是一个新奇的世界，在这里没有拼命刷题，有的是花样繁多的玩乐；在这里没有框架束缚，有的是奇思妙想的脑洞。在这里璐瑶妈妈会教你因材施教育牛娃，会让你激发内驱力在无限游戏中延续游戏，每个人都会成为游戏的玩家。
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