[港城杂谈]【关注】从轻处罚≠不予处罚！5名未成年少女因欺凌同学获刑

视频：五少女欺凌同学获刑

事件回顾

　　今年2月28日下午15时至晚22时之间，北京市西城区某职业学院的一名女学生朱某，伙同另外四名女被告人在学校女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名女学生。

　　期间，五名女被告人还脱光了一名被欺凌女同学的衣服予以羞辱，并用手机拍摄了羞辱、殴打视频，事后还在自己的微信群内小范围进行了传播；其中一名被害人，当天先后被殴打了三次。

　　经鉴定两名被害人均构成轻微伤，其中一名被害人精神抑郁，目前仍无法正常生活、学习。

5名未成年人均被判有期徒刑

　　法院认为，被告人朱某伙同另外四名被告人无故随意殴打他人，造成二人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了公民的人身权利，严重影响公民的正常生活，破坏了社会秩序，已构成寻衅滋事罪，且系共同犯罪，依法应予惩处。

　　鉴于五名被告人实施犯罪时均未满十八周岁，在被羁押后均能如实供述自己罪行，并考虑到五名被告人的父母积极赔偿被害人的经济损失，且取得了被害人谅解，依法对五名被告人从轻处罚。

　　最终，法院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。

施暴者：

心情不好就打人，欺凌对象随意找

　　这起案件中，五名被告少女在选择欺凌对象时，并没有明确的目标，只是因为带头的朱某，当天心情不爽想打人，就在学校女生宿舍内随意找到了两个被欺凌的对象，此前她们之间并没无矛盾。

　　而这五名被告少女中，有两人是因为以前被朱某带人围殴过，后来因为怕挨打而加入团伙的。五人中，多人都曾被学校处分过。

专家：校园欺凌是恶意为之

　　“校园欺凌”是一个严肃且严重的社会问题，它和学生之间开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的。专家表示，欺凌者的欺凌行为具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等等主要特征。直接欺凌表现为语言、肢体等方式的攻击，而间接欺凌则是指排斥、孤立、散布谣言等。 

　　中国教育学会家庭教育专业委员会赵忠心认为，正常的打架一般是没有恶意的，就是具体事件上发生了分歧，他们处理分歧的能力比较差，就打起来了。

　　而欺凌和暴力不是一种普通的打架，是恶性的、恶意的，出发点就是以强凌弱，以大欺小来欺压别人，来凌辱别人，从中得到一些快感。

让学生知道校园欺凌的法律后果

　　177名直接或间接参与过校园暴力的学生曾接受过问卷调查，针对“学校和老师会怎样管校园欺凌问题”，68%的学生认为“管而且非常严厉”，23%的学生选择“管但批评一下就没事儿了”，19%的学生选择“事情闹大了才会管”。

　　当被问到“参与校园暴力曾受到过哪些惩戒”时，受访者排名前三的答*案分别是：“受学校处分”，“被老师训诫”，“家长体罚”。

　　北京市西城区人民法院法官肖志勇表示，对学校而言，学生犯了错，光处分是不行的，要加强教育力度。所谓加强教育力度不仅仅是针对犯错的孩子，应该让所有的孩子认识到校园欺凌是不应该的行为，这样才能杜绝一个更大的错误。

学校家长要理性沟通

不能不管，也不能反应过度

　　专家建议，平日家长在关注孩子成绩的同时，应该投入更多的精力去关注他们的身心健康。对于被欺凌者，父母一旦发现问题，要及时和学校老师沟通，妥善处理，不要责难孩子，更不要不管不问。因为这样容易出现两个后果：要么孩子继续被欺凌，要么以暴制暴，最终走上违法犯罪的道路。

　　最高人民检察院未成年人检察工作办公室副主任史卫忠表示，当发现孩子不幸受到伤害时，要冷静处理，不能漠不关心也不能反应过度，一切要以恢复孩子身心健康和学习状况出发。学校和家长要进行理性沟通，必要时请心理干预专家进行辅导，用法律武器维护好孩子的权益。