孩子从小养成好习惯会受用终生,因为这些习惯关乎到孩子今后的发展。好习惯让孩子一辈子都享受不尽它的利息;坏习惯让一辈子都偿还不尽它的债务…… 4k$BqM1
8N8B${X e[n T'e JCaT^KLz Cl>'K*$F 请爸爸妈妈以身作则,教会孩子养成这七个好习惯,长大就迟了。
S3j/(BG P67r+P, }kXF*cVg 作家冯唐曾说,“成功没有捷径,但需要一些好习惯。”的确,如果将人的各种命运分解、揉碎,试图从中找出一些规律的话,那么良好的习惯,敢于抓住际遇的勇气是比天赋更为重要的东西。
+V7*vlx- E<&VK*{zcO JVTG3:zD 而幼年是养成好习惯的最佳时期,这时的孩子就像一张白纸,如果能在家长的引导下养成好习惯,就能在这张白纸上慢慢展现美妙的图画,而不是乱七八糟的笔划。
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NCSb`SC: hlkf|H 01习惯一:做事有计划
it>FG9hVo .Fh5:WN G*wn[o(^j 做事有计划的人才会赢得信任,不至于临时抱佛脚。
vC J sOLo[5y' X'[SCs 有些孩子每次考试前就一团乱麻,做作业时三心二意,早晨起床上学常常找不到袜子,零用钱花不到月底就一分不剩……当孩子有这方面的坏毛病时,一定教会他懂得计划的重要性。
?~S\^4] [N#2uo OjeM#s#N! 不妨让孩子在睡前梳理好第二天的日程,让孩子抄在便利贴上方便执行。养成这个好习惯,孩子绝对终生受益!
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jn; ,+ UXa3>q> 02习惯二:讲礼貌,善待他人
\&AmX8" [ s bW` KY"W{D9ib 每个人都愿意面对一张微笑的脸。微笑待人的人,总是真诚友善、宽容大度,他们走到哪里都会是受欢迎的人。
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0Z^w} 爸爸妈妈应当教会孩子讲礼貌,比如日常生活里常说“你好”、“谢谢”、“对不起”,在请求他人帮忙时多用“麻烦你帮我……好吗?”的句式,平时多关心他人……长久以往,孩子会收获到比礼貌更有意义的人生财富。
)n|:9hc )X| uOg&| %wvSD&oz 有这样的一个故事: HPwmi[ -oe&1RrdVg eVbHPu4 有一个孩子每天上学时,会主动跟看门的老爷爷打招呼。别的孩子都没有这样的行为,这让老爷爷对他印象深刻。有一天上课铃声响起,老爷爷没等到那个孩子,不由得有些担心。正当老爷爷走到路口瞧瞧时,恰好看到一个男人正对那个孩子拉拉扯扯,想把他拖进面包车。老爷爷急忙冲过去,制止了坏人的行为,解救了孩子。
uu=e~K :fpYraBM %qfEFhRC 可想而知,正是孩子对老爷爷平时的礼貌行为,才让自己保命!
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G*Z4~-E4* p#J}@a 03习惯三:自己的事自己做
{n%F^ky+7 xp>ra2A XRj<2U5 很多家长怕把事情交给孩子做的话,孩子会搞砸,可是谁第一次做事不是迷迷糊糊的呢?多给他一些尝试的机会,慢慢地,你会发现孩子的能力超乎你的想象!
)Cyrs~ -@L*i|A ='OPU5(;O 请让孩子养成“自己的事自己做”的好习惯。在孩子学会自理之前,父母要做的是放手。
U4zyhj jt-ayLq O&\;BF5:R 特别在孩子进入小学后,起床问题,叠被子,整理房间,收拾书包等这些事情就不要再为孩子包办了。爸爸妈妈可以为孩子举办“小仪式”庆祝孩子的长大,然后提醒孩子:“你现在走进小学,已经是小大人,以后自己的事情自己做,爸爸妈妈相信你能做好。”
M*+_E8Lh 5oWR}qqFK 04习惯四:别人的东西不能拿
W/{HZ< :. nKkI cD2}EqZ 9 帮孩子建立物权意识,区分自我和他人的界限。告诉孩子:“自己的东西可以自己支配,可是别人的东西不能拿。如果想要拿别人的东西,一定要征求别人的同意,不能偷偷拿,也不能明着抢。”
<tgJ-rnL Y@^MU->+ P7"g/j" " 有的孩子会偷偷拿大人的钱去买东西,看到其他同学的玩具,孩子可能会“顺手”拿回家。这正是孩子没有物权意识造成的,爸爸妈妈要帮助孩子承担责任。
3Xf}vdgdM$ > -Jd@7- LfrS:g 当孩子喜欢拿别人的东西时,不要轻易界定孩子是小偷,请先帮助他分清楚:物品是有私人和公共的。对私人物品,不能乱碰;对公共物品,从哪里拿的要放回哪里,谁先拿到谁先使用,后来者就要学会等待。
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0( v*l1"0$ 05习惯五:遵守时间
zj`!ZY?fv \nPa>2r 0ltq~K 合理的生活安排、规律的作息可以增强孩子的秩序感,树立时间观念,提高做事效率。但让孩子学会守时,并不是件容易的事。
oe4Fy}Y_; -Vt*(L B7T(9Tj+Fh 父母以身作则的同时,可以尝试把主动权交到孩子手里:“10分钟后就关掉电视去做作业”、“再睡20分钟就得起床了”。慢慢地,孩子也不会为了偷懒找各种借口。
,p>=WX T3)/?f?| 06习惯六:保持一颗谦虚的心
!>;p^^e i+T$&$b i>q]U:U 学会发现别人的优点,向他们
学习。告诉孩子,“每个人都有自己的闪光点,我们应该从别人的闪光点中想想,自己是不是也能这么做?”这个时候,保持一颗谦虚的心是极有必要的。
(K>5DU Kv!CL9^LX7 {o5E#<) 曾经有个孩子不敢举手回答问题,可同桌勇于发言,时常得到
老师夸奖。孩子听从妈妈的话向同桌请教“秘诀”,同桌大方地告诉他:“反正说错了也没关系,老师不会怪我们的。”
PS!f&IY}[. oXV !lL21C6g+ 正是这句话打开了孩子的心扉,慢慢地,这个孩子也跟着同桌主动回答问题,也正是这股劲头,孩子的成绩提高了,性格也越见开朗。
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0Z VwHTtZ 07习惯七:在错误中反思自己
#th^\pV xC!, v 0& |ay W _5} 孩子在生活中做错事,在学习中做错题是常见的事,如何做到下不为例,这就需要孩子能在错误中反思自己,从而彻底改正过来。
e/F=5_Io +vBq,'k` Ry[VEn>C1 当孩子做错事时,爸爸妈妈请别光顾着责怪他,不妨这么反问:“你知道自己哪里做错了吗?”等孩子回答后,认真和孩子约定:“那下次我们记住这个教训,不要再犯了好吗?”
d5+ (@HSR JyYg)f 86@"BNnTh 对待学习也是,懂得反思的孩子能够及时总结,查漏补缺,大大减少错误再次出现的几率。从长远来看,这能够“缝补”知识漏洞,给孩子的学科打下牢固的基础。
RP z0WP m[Px|A5{ O\B_=KWDO +@AN+!( 来源:网络