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开学进入倒计时, QdC<Sk!G 一件大事: %%wNZ{ 小学初中 高中新课本教材 {BHO/q3 紧张 配送中! V1JIht>Opo X8`Sf> ]9,;K;1< 这是江苏凤凰新华书店南京分公司的仓库,温度达40多度,没有空调,只有几台电风扇。每天从早上8点到晚上9点,工作人员满负荷运作,确保教材8月30日之前发放完毕。 [1KuzCcK} hpJ-r 目前,南京地区每天发出的新教材在12万册以上,预计8月20日所有教材印制完毕,物流中心在24小时之内发放到各个市县公司新华书店后再发放到每一所学校,目前已经完成75%的配送任务。 %PJQ%~
A Q5_o/wk 1i] ^{;] 重大变化 nxHkv`s k 品/味/不/一/样/的/教/材 o?
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Tb-F]lg$ 今年秋季新学期还有一个重大变化! K4);HJ|= {zFMmPid UY2O Z&& 2020年秋季入学的普通高中一年级新生,接轨“新课标、新教材、新高考”,使用《江苏省2020-2021学年普通高中高一年级教学用书目录(根据2017年版课程标准修订)》公布的教材。 bYPK h 7[wieYj{ yiI1x*^ 记者了解到,新高一教材共有14个品种改版,其中语文、历史、思想政 治首次采用国家统编教材! .>nRzgo ,v&(Y Od !g.? 高中教材的变化对于初中、小学的教学都会产生影响,到底变在哪里? sT' 5%4 _-F s#f8 RX5dO% VD\=`r)nT 语文 x3krbUlx 古文内容明显增加, b_):MQ1{ A +)`ZTuO “任务群”式学习 wa3}SB 江苏省特级教师、南京十三中语文课程基地负责人曹勇军老师告诉记者,新的语文统编版教材与原来使用的苏教版教材相比,在框架结构、教学内容、话语体系等方面有一系列的变化,古文内容明显增加,与现代文混编,“任务群”式的学习方式与原来苏教版相似,因此,对于江苏的老师来说,比较容易适应新教材的变化。 jNy.Y8E& zv"Z DRW rXU\ n-OL0$Xu 省特级教师举了两个例子 T,tdL
N- “新教材让学生的读书不是简单的读,而是在情境中完成任务,每个单元都是一个学习型的人文单元,围绕一个基本母题展开。”曹老师举例,高一第一单元就是三篇课文加若干篇文本,文本成为辅助学习课文的资料。第一单元有青年毛泽东的《沁园春·长沙》、郭沫若的《立在地球边上放号》、闻一多的《红烛》、铁凝的《哦,香雪》、雪莱的《致云雀》等。“第一单元所有的文章其实都是一个主题——青春的价值,充满自由的、奔放的青春的气概。” Xs?o{]Fe k;L6R!V
YrKWA 此外,新教材各个单元文本的选择还引导学生辩证性思考。 8e|%M !Rt>xD BF <ikilR 曹老师举例,高一上学期第六单元的文本有《劝学》、《师说》、《反对党八股》、《拿来主义》、《读书:目的和前提》、《上图书馆》等。“这个单元的主题其实就是‘学习之道’,每篇文本都是一个维度的如何学习,学习需要勤奋、需要向老师请教、需要有好的学风、需要放开眼光等,学生在阅读这些文本的同时就要自己进行思考。” H7j0K ~U0 tRfo$4#NY !?gKqx'T$ 曹老师认为,高中语文新教材倡导的是让学生学会自己思考,运用阅读和写作的工具去解决生命问题,拥有一辈子可以带走的能力。 kSh( u '`<w#z}AF y^%y<~f PiYxk+N >dG[G> .6'qoo_N e 3TI|e_ 6MkP |vr6 四个方面重点学习内容 alvrh'51 yvYad 江苏启用的新高中统编版语文教材共5册,其中必修教材分上、下2册,选择性必修教材分上、中、下3册。 OydwE Tu 7QCr5* eGHaY4| 必修教材每册8个单元,覆盖7个学习任务群;选择性必修教材每册4个单元,覆盖6个学习任务群。 veh<R]U JO<wU O1mKe%'| 另外,教材设计了4个独立的“古诗词诵读”版块。28个单元中,22个单元以课文为核心构建,基本栏目包括单元导语、选文、学习提示、单元学习任务(选择性必修教材称为“单元研习任务”)。教材将写作任务融入单元学习任务中,读写结合,发挥课文的范文作用,读什么写什么,解决读写分离的问题。 #1G:lhkC ia 73?*mXT xZv#Es%# 教材还有2个整本书阅读单元和4个活动类单元。 ?K\axf>F puM3g|n@ F@:'J\I}: 新语文教材重点学习内容主要有四方面: t<viX's ;d9QAN&0} VM,]X. 一是中华优秀传统文化,教材精选反映中华优秀传统文化的经典名篇,注重题材的多样性和体裁的覆盖面,从古风、民歌、绝句、律诗到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文、魏晋辞赋到唐宋明清古文,从文言小说到白话小说,均有呈现。共选入古代诗文67篇(首),占全部课文数(136篇/首)的49.3%。其中古诗词33首,古文34篇。 IB7E}56l I
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U`m54f@U 二是革命文化,教材选取反映革命传统和革命精神作品,讴歌革命领袖的丰功伟绩,赞颂革命英雄人物事迹,凸显革命理论文章的指导价值,激发学生热爱中国共 产 党、热爱祖国的情感。其中,有毛泽东的《沁园春·长沙》《改造我们的学习》等5篇(首)文章,鲁迅《拿来主义》《纪念刘和珍君》等5篇文章,还有《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《百合花》等多篇作品。 I.k
*GW r$~HfskeI C73kJa 三是社会主义先进文化,教材注重选取反映社会主义建设和改革开放时期的作品。这些课文,有的反映党领 导 人民建设社会主义的伟大成就,展现祖国日新月异的变化,如《哦,香雪》;有的讴歌时代楷模,赞颂自力更生、执着探索、忘我奉献的宝贵精神,如《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《青蒿素:人类征服疾病的一小步》;有的反映党在新时期的理论探索,体现出理论对实践的巨大指导作用,如《实践是检验真理的唯一标准》。 1y4 [zM-^ Ue~CwFOc 四是国外优秀文化,教材也选入了十多篇外国文学文化经典作品,有《复活》《百年孤独》《哈姆雷特》《致云雀》等。对于这类作品的选取,重视文学性和思想性的统一,注意引导学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义进行分析,发展批判性思维,增强文化理解能力,提升文化鉴别力。 0_t`%l= #
4PVVu< %|i`kYsy IobD3:D8W :[!j?)%> Y.r+wc] 思想政 治 \K!VNB>h 增加国家安全相关内容 新的普通高中《思想政 治》全套教材共7册,其中必修教材分《中国特色社会主义》《经济与社会》《政 治与法治》《哲学与文化》4册,选择性必修教材分《当代国际政 治与经济》《法律与生活》《逻辑与思维》3册。同时,教材以“国家安全与核心利益”为议题,设计综合探究,阐释“国家安全,人人有责”,讲述总体国家安全观的内容和意义,培养学生总体国家安全观意识。 C 6AUNRpl 8pgEix/M5o j,dR,N d 9
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