在我们的生活中，经常会碰到这样的小朋友，他们似乎对啥都不太计较，对啥都不当回事，可谓“佛系”少年。近期，璐瑶妈妈在与学员的问答中，对这个问题进行了回答，得到了很多家长的认同。
家长王涛问：路遥妈妈，我家的宝贝儿从小就不会去跟人家争抢什么。现在上小学三年级了，好像他就没有这个竞争的意识，比如说学习上，就是看不出来她要争第一，得过且过的感觉。就这性格，你看怎么改变他？
璐瑶妈妈答：亲爱的王涛小伙伴，你好！看到你刚才的提问，孩子没有上进心，得过且过。你的这个问题跟前面提问的“桃子”伙伴，应该说完全相反。她描述她的孩子太要求完美，太要求上进，她也很苦恼。你呢，虽然不必有这种顾虑，但是也要反过来想想怎么去激发起孩子的上进心。
每个孩子的性格天生就不一样，再经过后天我们家长的引导，差别就更大了。如果有的孩子他不是为自己去争什么，这本身就说明他很大度。一般来说，这类孩子会有两个明显的优点，一是喜欢交朋友，二是喜欢帮助他人。因此我认为家长可以从更大的一个情怀出发，引导孩子去追求优秀。
举个例子，其实我的女儿璐璐和瑶瑶，她们从小也不是那种争强好胜的人，在小的时候她们跟其他小朋友进行比赛，如果是其他小朋友赢了，她们会给其他小朋友热情的鼓掌，而且她们觉得很开心。
那么此时，别的老师和家长会纳闷，难道是你们赢了吗？璐璐和瑶瑶会说没有啊。家长和老师就会发现，璐璐和瑶瑶她们知道自己没有赢，同时也清楚的知道自己在为别人鼓掌，而且她们俩对这件事也不是很介意，她们输了也没有很难过。但当她们上了小学一年级之后，因为成绩倒数被贴标签太厉害，她们还是会介意一下。但在幼儿园那个阶段能看得出来，她们不是特别争强好胜的人，从这里看璐璐瑶瑶跟你孩子其实差不多的。
那么，作为家长我们应该是怎么办？
此时，我会引导孩子看到另一个方向。例如：我会对我的孩子说，其他小朋友可能因为成绩不好被老师批评了，宝贝，你们该怎么帮助他呢？璐璐和瑶瑶会说：我们会让他学会方法。我会问：如果他不相信我们的方法怎么办呀？璐璐瑶瑶会说：我们应该好好学习，让别人看到我们的结果之后而相信我们。
由此可以看出，每个孩子被激发的点是不一样的，有的孩子天生就会为自己而努力，有的孩子可能开始不是为自己而努力，但他能够容纳别人比自己优秀，因此这类孩子可以借助我启发璐璐瑶瑶的方式来激发一下，让他变成一个有博爱之心的人。这也就是爱商。
那么，爱商培养起来之后，接下我们又要做什么呢？我又跟璐璐和瑶瑶谈起咱们中国的历史，我们国家的历史中，有辉煌雄瀚的盛唐史，也有遭受侮辱的近现代史，包括南京大屠杀等等，当孩子了解到这些后，她们的内心没办法平静，她们会想我绝不能让我的祖国再遭受这一切。
那这时孩子还会为了自己很淡定无所谓吗？他们可能会，但是一想到自己的祖国，孩子可能就会说，我们要好好学习。
所以，当孩子有一颗爱国之心、家国情怀的时候，他的学习动力又不一样了。因此，我们培养孩子有的时候不能从关注自我小我开始，我们家长应该打开自己的格局，带动孩子打开他们的格局，当孩子的格局打开，他的内驱力就一定不一样了。
