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【第一期】现在每天都能接触到好多的小学生以及初中生 sG%Q?&-
作为一个在国外学习生活过几年 并且也经历过国内应试高考的学子 bO>Mvf
我自己本科阶段是在复旦大学,研究生阶段是在全球前五十的悉尼大学 so9h6K{qcp
想简单的发表下自己的“非专业”学习意见 W&;X+XA_W
【第一期观点】家长应该了解并帮助孩子知道目前学英语的目的是什么 {[m %1O1
为什么这么说呢,如果学习的目的不明确,那么会让孩子走了弯路。 w3:Y]F.ot
在我认识的这么多家长中,很少有家长明白英语的应试教育和实际应用之间到底有多大的鸿沟 r\F`xtR(
目前国内的应试教育学出来的英语,我只能小小一声叹息。 x&8HBF'
就拿我自己来说吧, S=U*is
我在小学初中甚至高中阶段学习各类科目包括英语,目的仅仅是为了能够考出一个像样的成绩来给家长看下 %A,4vLe~6
完全不知道学这些的作用,或者是完全没有人去帮我规划一下当时我无法为自己规划的长期学习之路。 JcvWE
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接受完国内高考的应试洗礼后,当时天真的我觉得英语考试能力已经不错,起码语法扎实了。但是!!! g|9'Lk
但是!!!当我真的准备想出国的时候,才发现如果学习 IELTS 雅思 TOEFL 托福这些课程所要掌握的可不仅仅是以前学的。 R.Ao%VT
一门语言分为听说读写四个大类!!!只有学习全面了 才能够真的去到国外学习与生活。 2~<?E`+
在国内这么多年学出来的英语 可能大部分学生到了国外连嘴都不敢张!!!更别说去参加 口语 听力的考试了。 $-|`#|CBd
所以家长真的真的真的要明白一个事情 英语的学习能力完全不等于运用的能力!!!! 2ZNTj u7h
请一定要提前为孩子规划好 RnE=T/VZJ
现在的家长无非只有几种 举个栗子 y"<nx3
第一种:只想让孩子把英语成绩考出来 能成绩好就行(可能自己家长都不太会说) +#"CgZ]
第二种:家长自身素质条件比较好 想让孩子在教育之路上多出去看看 (这样的家长会提前考虑到这些问题) ZL:nohB
第三种:纯粹看看孩子自己的兴趣 并不过多参与孩子学习(哎!孩子的分辨能力 由于年纪过小其实不是那么全面考虑) ?i>.<IPOq
所以吧 这样的例子所造成的后果 我在出国的几年身边也比比皆是 HC@E&t