不得要求家长检查、批改作业
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SxdE?uCUS SGh1 DB 昨天(2月23日)
ktj]:rCkF 教育部召开例行新闻发布会
CK:y? 介绍2021年春季学期学校疫情防控和
M>&%(4K 教育教学工作有关情况
ZX5 xF<os8 cs T2B[f9D 不得要求家长
#k_HN}B 检查、批改作业
(Q%'N3gk 在教育部2月23日召开的新闻发布会上,教育部基础教育司吕玉刚司长介绍了春季学期
中小学教育教学有关工作情况,要求强化学生作业管理,不得要求家长检查、批改作业。
V+Cwzc^j t=_J9| 各地各校要加强学科组、年级组作业统筹,严格按照规定控制作业总量。要切实提高作业
设计质量,确保作业难度水平符合学生实际,不得超过课标要求;要将作业设计纳入校本教研,系统化设计一整套符合
学习规律、体现素质教育导向和涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业。鼓励布置分层次作业、弹性作业、个性化作业,注重设计探究性作业、实践性作业,探索跨学科作业、综合性作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。任课教师要认真批改作业,及时做好反馈,注重加强面批讲解,认真分析学情,对存在的问题做好学生答疑辅导。不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查、批改作业。
7h6,c /< [QMu2 新学期中小学生
]?3un!o3o 手机禁止带入课堂
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:>D[n1v AgV G`q 发布会上,教育部有关负责人介绍,新学期开学后,各地各校要认真落实教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求,细化管理措施。
T32+3wb"I _Dym{!t 学校要做好家校沟通工作,把手机管理的具体要求提前告知每个家庭、每个学生,争取理解与支持。同时,要准备好必要的手机统一保管装置。县级教育行政部门要加强工作指导和日常监督,确保有关要求全面落实到位。
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X 对于怎样做好放学之后
孩子使用手机的管理,教育部基础教育司司长吕玉刚表示,要家校协同。
|AcRIq fRy^Q_~, 首先,要加强孩子的教育引导,家长、学校要共同做学生的工作,要让学生充分认识过度使用手机、沉迷网络的严重危害性,要让孩子有这种自觉性,增强这种自觉意识。
]4h92\\965 j6>.n49_ 第二,要与孩子协商确定使用的时间。在家里既不能严格禁止孩子使用手机,也不能过分地纵容孩子无限制地玩儿手机,家长应该和孩子约定一个时间,在什么情况下用,用多长时间,最晚几点不能再用了。
T^T[$26 Y|8:;u' 第三,要积极地寻找替代品,主动开展
亲子活动。家里要创造丰富的生活环境,比如通过阅读、
锻炼,把时间充分有效地利用起来。
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P.^_K 第四,家长要以身作则,不沉迷网络,家长自己玩手机对孩子的影响也是非常不好的。
t]$P 1*I Eq$&qV-?( 中小学课后服务
@fs`=lL/ 要与下班时间相衔接
A3B56K 教育部基础教育司司长吕玉刚表示,各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖,每个学校都要做起来。在时间安排上,要与当地正常下班时间相衔接,切实解决家长接学生困难问题。要丰富课后服务内容,指导学生尽量在校内完成作业,帮助学习有困难的补习辅导,指导学有余力的拓展学习空间,积极开展丰富多彩的文体、阅读、兴趣小组及社团活动,尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动。同时,要完善课后服务保障机制,提高学校教师参与积极性。
vFE;D@bz: ta`N8vnf 从严审批培训机构
o4*+T8[|5 减轻学生校外培训负担
;3\3q1oX w;k):;$ 针对近年来一些地方校外培训仍存在不少突出问题,超前超标培训问题尚未根本解决,一些校外培训项目收费居高,培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生等问题,教育部有关负责人表示:
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K _^el\ 今年,要进一步加大治理力度,坚持依法治理、标本兼治,从严审批培训机构,强化培训内容监管,规范培训服务行为,积极推广使用《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》,严肃查处违法违规培训行为,切实减轻学生过重的校外培训负担,维护家长合法权益。
dFH$l dDm):Z*`b 希望这些措施
X5X?&* %{ 能够一一落实到位
0{dz5gUde [%9noB 来源:央视新闻