羡慕这些孩子……

作为一名在乡村小学念书的孩子，
骆清秋的“小提琴梦”从来没有因为
“身在农村”而受到影响。

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“我特别喜欢这里，
给我的学习生活带来了不一样的色彩。”
从小喜欢小提琴的骆清秋，
是南丰小学（永联校区）五年级学生，
她特别喜欢的地方
是学校里的乡村“复兴少年宫”，
这里有专业老师提供免费指导。

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每一个喜爱艺术的乡村娃
全身心投入学习和演奏中，
技能在一次次练习中成熟，
艺术素养在一首首乐曲中提升。

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今年，在原有小提琴、刺绣等特色课程的基础上，
南丰小学（永联校区）挂牌建设乡村“复兴少年宫”，
设立了管弦乐、丙烯画、足球等60多个社团，利用课后时间开展教学活动，
托起了农村娃的“多彩梦”。

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建设乡村“复兴少年宫”，
是改进和创新农村未成年人
思想道德建设工作的战略举措。
今年，我市将乡村“复兴少年宫”建设
与新时代文明实践工作有效融合，
校内以学校为主要阵地，
校外以老百姓“家门口”的
新时代文明实践所、站为主要场所，
就近就便、整合资源，
同时以庞大的志愿者队伍为依托，
为农村未成年人提供
道德培育、劳动实践、
体育锻炼、兴趣培养等服务，
为孩子们打造“增能增智”实践新平台，
引导青少年扣好人生“第一粒扣子”。

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学校里的乡村“复兴少年宫”多姿多彩，
南丰镇依托新时代文明实践阵地
建设的乡村“复兴少年宫”同样热闹非凡。
经典诗词分享、刻纸、国画……
每逢周末，
家长和孩子都会来这里待上半天，
学习传统文化。

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“非遗项目走进乡村‘复兴少年宫’，
能让传统文化‘活’起来。”
前来授课的刻纸老师黄萍说，
“作为一名非遗传承人，
我有责任把这门非遗技艺传承下去，
让孩子们能够了解刻纸，
喜欢传统文化，并将它们传承下去。”
一幅幅刻纸作品在孩子们的手中渐渐呈现，
让孩子们用指尖感受非遗传统文化，
更深刻感受到了非遗文化的工匠精神。


目前，全市已挂牌建设
乡村“复兴少年宫”32个，
分布在12所学校、
9个新时代文明实践所、
11个村级新时代文明实践站。

乡村“复兴少年宫”
将琴棋书画、科技发明等教育活动
送到了“家门口”，
极大丰富了农村学生的精神文化生活，
点缀了孩子们的多彩童年。

来源：文明张家港

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羡慕 我们那时什么都没有