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[城北]儿童教育与艺术疗愈

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图酷模式  只看楼主 正序阅读 楼主  发表于: 2021-12-03
“音乐表达我们无法演说，却又不可能沉默不语之事.” ——雨果 _[1^s$  
      音乐治疗，是以临床和询证医学为基础，经过系统受训的注册音乐治疗师，用音乐干预来达到个性化治疗目标的过程。 4zzlazU  
 E!@/NE\-  
qG^_c;l6a  
 MW]8;`|jC  
音乐促进交流和概念技能的发展 jm> U6  
     音乐是连接自我与他人、与外界的天然媒介，音乐提供了一种表达、探索和自我发现的方式，音乐通过分享聆听、舞蹈或演奏音乐的喜悦来邀请他人参与。 +=, u jO:  
音乐是学习的最佳“自然环境”。 (zmNa}-  
     音乐治疗师通过调动儿童的能力和学习的刺激渠道，以积极参与的方式构建环境。 jvO3_Zt9  
     通过促进儿童的运动、唱歌、演奏乐器和倾听，音乐治疗师能够加强一系列的交流技能，包括开始交流、听、排序、发展概念、获取词汇和发声。 .b _?-Fv  
     音乐是多感官教学，帮助学生更好地理解和交流他们在不同环境中的感受。 kr{)  
音乐促进社交技能 [` 'd#pR  
    通过有组织的团体音乐治疗，参与者通过学习，认识同伴，轮流交替以及合作，发展社会性行为。“不仅要行动，而且要一起行动”。 o PaZ  
    参与者练习重要管理技巧:如提示音、 q5?L1  
调整动作或声音反应，配合音乐的节奏和力度等。 vpafru4  
</yo9.  
 t{=i=K 3  
音乐治疗师需具备适应干预的技能，以促进成功将每个成员纳入音乐治疗的经验中。 DoG%T(M!a9  
音乐与你有什么样的关系呢？ O3+)qb!X  
 V5X i '=  
如果用一个词或一句话来描述音乐，你会想到什么？ P/`m3aSzX.  
在我的记忆中，我有被音乐触动而快乐起来或是悲伤到流泪。 OT+Ee  
小时候，我在卡拉OK里见过音乐一起，互不相识的大人就开始彼此邀请，进入舞池开始跳起交谊舞。 3`rIV*&_{  
音乐在我失眠的夜里，保护我不被失控的念头拉扯到崩溃。 yId;\o B  
在现场老师分享了一些音乐治疗儿童个案的视频，因为涉及隐私，所以无法分享。在那些视频中，我看到自闭症的孩子在音乐中逐渐放松警惕，找到有共鸣的乐器，甚至和治疗师协作演奏或唱歌。 fqX~xp  
正如克里斯汀·安徒生所说的：音乐始于文字衰退之时（Where words fail,music speaks）。 M,JA;a, _  
音乐治疗除了可以在治疗室中进行，也可以发生在社区中，团体中。它不仅可以感动和安静，更可以是欢乐和热闹的。你可以是懂音乐的，你也可以是个小白。你得承认，广场舞也是种艺术疗愈方式。 &9@gm--b:  
音乐是大自然和神灵与人类分享的礼物。它不拘泥于时空，它游走于光明与黑暗之间，它直达灵魂深处。 A^cU$V%?W  
如果你有不知如何去连结的灵感和心灵，一定记得试试音乐。​​​​ !u%9;>T7  
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 &>V/X{>$`K  
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