OO /Pc 前几天,我去楼下邻居家借鸡蛋。
"i1r9TLc 刚进门,紧张的气息扑面而来。
*0!IHr"fn “你写不写,已经九点了,你还不写!”
@`S8d%6P “就一个作文,你拖到现在?”
>}|Vmy[/ “到底怎么回事!你听不见吗?”
SBog7An9SI 邻居大姐与老公双剑合璧,试图让
孩子执行指令。
#>[5NQ;$' 可儿子,不为所动。
|.;LI=CT 拿到了几个鸡蛋后,我就走了。
#CcWsI>+w> 第二天,又在小区碰到邻居大姐。
2[e^mm&. 据说当晚快11点了,孩子也没写几个字。
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!7_ 她老公急得自己动手帮孩子写好了作文,可孩子连照着抄都拖。
k,M%"FLQ 她老公给惹急了,把孩子给打了一顿,拦也拦不住。
n+94./Mh “这孩子这么磨蹭,真让人
头痛。”
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>s 她问:“整天跟催命似的,孩子一点也没变,该怎么办?”
f !D~aJ 说起这届家长的痛点,
c.JMeh 孩子磨蹭绝对能上榜单之首。
0!(BbQnWI 不少家长表示,自从当了妈,生活就像开了2
倍速,孩子,是0.25倍速。
#->#mshd4 每天从起床到睡觉,都要不断地催,急死了。
P+s-{vv{0 难道是孩子天生性格有问题,
-'F? | 到底为什么会有
拖延这回事啊——
(Tbw@BFk 一起来看看拖延的真相,
E2xcd#ZD 和相应的应对策略吧。
\Bg?QhA_D ??g `c=R!V 01 `GQ'yv D@
R>gqb
k\wcj^"cb Smjg[ 大脑发育受限导致磨蹭 \}9GK`oR =j$!N# L 针对孩子学习上的磨蹭,育儿专家田宏杰曾表示: q7-.-k<dQ “其实孩子上小学碰到问题是必然的, DAHQ7#qfQC 因为整个小学阶段孩子的大脑神经的额叶没有发展好。” ye^l~ 额叶是掌管什么的? Lr ;PESV 神经的控制功能,和语言的调整功能,都在额叶。 mO~A}/je 额叶没发展好,孩子就没办法专心, tw?\bB 就容易兴奋和走神, 25-5X3(>j= 写作业时,就显得磨蹭。 "<LVA2v; 所以,尊重孩子的大脑发育特点,不苛责,很重要。 LI/;`Y= 请记得,大人眼里孩子是“磨蹭”、“胡闹”, e/nc[ 其实孩子正在长大脑。 Ej7>ywlW 譬如,小孩儿蹲在那里绑鞋带,好奇地研究, VsTa!V^~ 他花点时间会知道,还有什么方式可以把鞋带绑得更好, dLnu\bSF 这是他的乐趣与探索。 S-D=-{@ 假设大人不断催促,孩子就会失去探索乐趣, b :J$ 连同专注力、控制力都会被破坏掉。 w=K!U] 这样的小孩,读小学以后爱跑神、效率低,也就不意外了。 _WeN\F~^
}ki}J >j|f
Rd|xw%R\mb 所以请多些耐心,多鼓励和引导孩子专注过程和效率,比如多说: hq[RU&\ “哇,你做事真专心!” !5escR!\D
“你拼拼图真认真!” o*}--d?S
“这次你用了10分钟,比上次快呢(提醒:3岁以后可给孩子配闹钟、沙漏玩具等时间工具了~)”
慢慢地,你就会看到孩子的进步。 *]]C.t-cd %I>-_el SeX:A)*ez% 02 *
U#@M3g. ;xMieqz ^V5g[XL2 FaVeP%v 有些气质类型更容易磨蹭 )?qH#>mD6 = m6yH_`@ 心理学认为,每个孩子生来气质类型不同。 *M^t@ h l 有些气质类型的孩子,的确更容易磨蹭。 /`"&n1 拿身边认识的两个孩子为例。 6~b]RZe7 一个属于打小就比较难养、规律性差的小孩。 LjOHlT' 哄睡难,吃饭难,性子散漫,缺乏时间概念, ocbNf'W; 读书、写作业少不了爸妈催催催。 0A.PfqYi 还有一个小孩倒是好养, B6hd*f 是我们常说的那种慢热小孩, r|!r!V8j 他做什么事都不紧不慢, wO&2S-;_K 只是从一件事切换到另外一件事需要的时间, &:MfLDJ 总比别的孩子更长一些。 FY(C<fDRo{ 他的父母,也常为了他做事磨磨蹭蹭头疼。 6;^ e 如果你家娃碰巧是上述两种气质类型中的一种, F>!gwmn~ 那么首先平复心态,咱得接受现实。 [WxRwE 孩子他不是故意这样的。 BMlu>, <6L=% \X{* 如果希望孩子生活、读书表现能更好一点,
]Y%U5\$ 父母的引导很重要。
NIasce e 譬如,父母陪孩子坚持规律的作息。
qZ79IX'y 起码每天几点吃饭、几点去散步、几点读睡前故事、几点睡觉,
xw5LPz;B 都有一定的计划性和仪式感。
.)Af&+KT 尤其注意,哪怕放假了,
oY$L 也不要一下子就放任孩子,打乱作息。
Z.v2!u 可以稍微晚起一小时左右,
``j8T[g 但该吃饭、游戏、读书和到点关灯睡觉的步骤,不要轻易更改。
^,;AM(E 坚持给孩子输入有规律的生活节奏,
}M+2 ,#l 孩子会更有时间观念,更能适应学校生活。
5lp}; ZZJXd+Q} 03 JLZ=$ d R]8^
@i1 RxZ#`$F G"._]3CPF 性别差异,导致磨蹭 x-3!sf@ $hM>%u 很多父母会发现,男孩普遍比女孩更“没耳朵”。 >QJfTkD$ 做什么事情,都要催上很多遍,才可能动弹一下。 hr)CxsPoRQ 其实,这种“磨蹭”跟性别有关。 zEu15!~ 心理学研究表明, 28rC>*+z 女孩对声音敏感,男孩对动作敏感。 Tl2e?El;4 所以,家有女孩,如果行为磨蹭,你可以用声音温柔提醒。比如: H*&ZXAKv “宝贝,再过10分钟,我们就去洗漱了哦!” .o!z:[IPY 剩余5分钟时,再提醒一次。 ?5yj</W 剩余1分钟,再提醒。 Q*h%'oc` 最后一次提醒的时候,走到女孩身边,带她去卫生间就好。 Pu-/*Fx SFdSA4D" 但是,对男孩,只是声音提醒是不够的。
<F7g;s'q9 你最好要有动作,再配上声音。
`OP?[
f d 比如:温柔地走到男孩面前,摸摸他的脑袋,抚摸他的背,
}G50?"^u 挠挠他的小肚子,或者抱抱他,
!`VC4o 并且要确保和他有眼神接触,
hExw} c 因为男孩对
触觉和视觉信息更敏感。
:(o6^%x 然后再告诉孩子:再过15分钟,我们就要洗漱了哦。
wWU5]v 为什么给男孩的时间比给女孩的长呢?
y!;PBsU%Sx 因为男孩大脑
胼胝体体积小,连接比女孩少,
5PXo1"n8T 同一时间段只能做一件事,但投入度也会更高,
fvUD'sx 需要更长的启动时间,去切换到另一件事上。
~BJ~]~0P` =Lyo]8>,X 04 xU5+"t~ acdWU"< %C^%Oq_k _o-lNt+ 父母要求太严,导致磨蹭 Q#$#VT!F ])YGeY(V0+ 5HAIKc 如果说,上面几种磨蹭,是孩子能力问题,
OalBr?^ 那么接下来这几种磨蹭,则跟情绪有关。
vKCgtk Timothy Pychl博士的一项研究发现,
<y30t[.E6 家里要求比较严格的孩子,容易拖延。
7:>VH>?D 拖延是孩子的一种被动攻击,
^& R
H]q 用来反抗别人对自己的控制。
XA%a7Xtni 正如文章开头那个邻居大姐,
^twJNm{99 她是对孩子要求比较高的家长。
y?1<7>L5~ 我问她,儿子上初一了,你们还盯着他吗?
z%pD3J?> 她说,孩子从小磨蹭,我们要一直盯着他,哪怕上初中了,也要盯着。
y_Tc$g~ 她不知道问题的因果关系。
_=\=oC 从小被盯着,才会越来越磨蹭。
d|, B* N(w 写作业写慢了,催;
5_}e?T&s 遇到不会的,停下来思考,催......
6-w'? G37 孩子很被动,只能用磨蹭来反抗。
rWXw/a 只有这样,他才能感觉自己是有那么一点
主动权的。
%j*i= 哪怕这个反抗的行为,得到的总是打骂,
-<0PBl 但起码我反抗了,虽然我不爽,你们更不爽。
QV@NA@;XZ 时间久了,磨蹭就成为习惯。
我跟邻居大姐说: M zbs#v0 “试着对孩子的要求降低点。多看到他做得好的地方,多鼓励和信任他。” i$Sq.NU “假如他做不到呢?”大姐反问。 |0jmOcZF 刚开始,他肯定做不到, dU4G! 让他去承担自己做不到的自然后果就好。 J"TM[4^\Y 这不代表父母撒手不管。 xO<$xx 我们可以去帮孩子分析利弊。 k5=VH5{S 孩子不求助时,不干预。 E*F)jP,yo 平时多陪孩子做他喜欢的事。 &