从今年年初开始，国家相关部门出台相关文件，
要求提高医护人员薪酬水平。
前不久，中办、国办发文要求，切实提高教师待遇……
今年以来，不少群体的收入已经得到提高，
还有一部分群体的收入上涨已提上议事日程。
到底哪些群体收入在上涨？
快跟来一起看~
教师：平均工资不低于当地公务员平均工资水平
日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》。
《意见》强调，要切实提高教师待遇。完善中小学教师绩效工资制度，改进绩效考核办法，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩，确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。
《意见》还明确，要落实艰苦边远地区津贴、乡镇工作补贴，以及集中连片特困地区和艰苦边远地区乡村教师生活补助政策。完善老少边穷岛等贫困艰苦地区教师待遇政策，依据艰苦边远程度实行差别化补助，做到越往基层、越往艰苦地区补助水平越高。
在《意见》中，关于教师工资这一问题，作了明文强调——要确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。
教师工资问题，一直是一个热议的话题；
之前，教育部在北京举行新闻发布会，公布了一个数字——
教育行业国有单位在岗职工的年平均工资水平已由2010年的3.98万元提高到2016年的7.75万元，教师职业吸引力进一步增强。
对于平均工资7.75万元，这一数字，很多网友都表示了不同看法，总结下来就是部分都说没达到平均，也有部分人“感觉”很多老师都达到了7.75万。
所以，对此此次政策的出台，还是很不错的，让绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩，也让教师的工作更用心。
更高的绩效工资能让教师更能充分的投入到教育事业中，对学生的教育也会带来正面影响；另外更高的工资，也能让教师的生活更的更好。
能起到很好的良性循环的作用。
对于老少边穷地区的教师，《意见》也做出了相应的策略——
要做好艰苦边远地区津贴、乡镇工作补贴，以及集中连片特困地区和艰苦边远地区乡村教师生活补助政策。
做到越往基层、越往艰苦地区补助水平越高。
边远地区的条件艰苦，使得教育水平不及城镇化地区是个不争的事实。要改变现状，一步步完善教师薪资待遇的问题，或许是个良方。
提升艰苦地区的教育水平，也是必须要解决的一道难题。
除了工资方面，《意见》还提到了，要改进各级各类教师管理机制。
通俗点说，就是要加强教师的管理制度，严格教师资格准入。
更健全的教师管理机制，对教师质量水平来说，会带来很大的提升，同时也是对教育水平的提升。
我们可以看到，前面的多项举措，的实际目的，都是为了进一步完善目前的教育体制，让学生们能受到更好的教育是最关键的。
今年年初，国家卫计委发布《“十三五”全国卫生计生人才发展规划》。
《规划》提到，允许医疗卫生机构突破现行事业单位工资调控水平，允许医疗服务收入扣除成本并按规定提取各项基金后主要用于人员奖励，同时实现同岗同薪同待遇，激发广大医务人员活力。
《规划》还明确，对知识技术密集、高层次人才集聚、工作任务繁重的公立医疗机构在核定绩效工资总量时予以倾斜。在核定绩效工资时，对高层次人才、急需紧缺人才给予倾斜。进一步完善基层医疗卫生机构绩效工资制度，向一线人员尤其是全科医生倾斜，在基层医疗卫生机构核定的收支结余中提取一定比例，在绩效工资总量外作为职工福利和奖励基金，鼓励各地积极探索超量劳动补偿机制。
今年上半年，中共中央、国务院印发《新时期产业工人队伍建设改革方案》。
《方案》提出，建立健全培养、考核、使用、待遇相统一的激励机制，引导企业在关键岗位、关键工序培养使用高技能人才，提高相应待遇，实现多劳者多得、技高者多得。
《方案》同时明确，建立技术工人创新成果按要素参与分配的制度，研究创新激励方式。
人社部、财政部今年下发通知，明确从2017年1月1日起调整企业和机关事业单位退休人员基本养老金水平，总体上调5.5%左右。
人社部明确，此次调整退休人员基本养老金，对高龄退休人员、艰苦边远地区企业退休人员，可适当提高调整水平。
大家来说说看今年你们涨工资了吗？
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