ERCW5b[RT 孩子总要犯错。面对犯错的孩子，打骂是下下之策，这我们都知道。
zG +o Z 可如果不“给点颜色”，孩子又“不长记性”。
!sK{:6s 怎么办好呢？
CP["N(fF 看完下面这个例子，你会找到答案。
Ko kmylHu :&9#p% / 丁丁想玩妈妈的
手机，但是妈妈没同意。趁妈妈不注意，丁丁就偷偷拿起了手机。可是他一不下心，砰的一声，手机掉地上，屏幕摔碎了。
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fk ; 妈妈闻声而来。
=cX &H 如果你是这位妈妈，你会怎么做呢？
y* 2:(nI s)8g4Yc* 选项一
!E4YUEY 6 妈妈暴怒，喊道：“不是说了不准玩妈妈手机吗？手机多钱你知道吗？不给你买新衣服了！玩具没收！”
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`hY%<L sI ZMy,<wk 第一次遭遇吼叫，孩子往往被吓得哇哇大哭。N多次之后，孩子可能会就产生免疫抗体了，聪明的孩子还会总结出：妈妈就不会不给买新衣服，没收的玩具最后还是随便玩。所以不管妈妈怎样怒吼，他根本不当回事。
E{(7]Wri 1g^ N7YF 通常孩子挨打就是在这种情况，气急了的妈妈认为“不打不行了”。然而，打孩子也一样，也是时间长了就失效了。
G0xk @SE <Mxy&9}ic 选项二
X<vv: 妈妈理解孩子，并安慰孩子，说：“没事的，妈妈知道你不是故意的，下次我们一定小心好吗？”孩子点点头。
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&5~bJ]P svHs&v 比起选项一，选项二就科学吗？
+p> tO\mo JY4 +MApN 选项的做法表面上充满了对孩子的爱、尊重和理解，实际上却没有给孩子任何失败的经验，没有起到教育意义，反而是在纵容孩子。从此以后，孩子直接不把犯错当个事儿了。而且特别容易不珍惜东西、不珍惜父母家人的爱，变得唯我独尊，对父母家人不断所求，并把这种所求当做理所当然。
n;/yo~RR 5 ,q uM" 那么，身为家长的我们，到底该怎么做呢？还有选项三。
AQ'~EbH( qIuY2b`6 选项三
}gGcYRT 妈妈：天哪，我的手机被摔坏了！好心疼啊，我心爱的手机啊！
Kw"7M~ 丁丁：对不起妈妈，我不是故意的……
sMs 0*B -[ vsRn \Y 妈妈：我相信你是真心道歉的。但是你摔坏了我的手机，要负责任。
M,3sK!`> 丁丁：什么是负责任？
8! pfy" 妈妈：就是摔坏了东西要赔偿。
~eA7:dZLb 丁丁：我只是不小心而已……
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.z((Rj 妈妈：那也要负责任。先陪妈妈去修手机吧。
D}&U3?g= 3 05() 妈妈带着丁丁去修手机，换了一个屏幕，丁丁看到了自己摔坏手机的后果。
k`'^ e/ 丁丁：妈妈，我把我心爱的玩具赔给你吧。
f*aYS 妈妈：好吧。
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" q0lh 可能有的家长会说，我要孩子的玩具有什么用，最后还不是又给他玩了？
yI)~- E. :>\ i 不是的。
QUH USDT mj{TqF 孩子以后要玩这个玩具是可以的，那是因为妈妈会分享；但是孩子玩之前必须经过妈妈的同意，因为玩具的所有权已经属于妈妈。这些界限在家庭生活中是有必要明确的。
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N kOs_ ] 经过这番之后，孩子再遇到同类事情，比如踩坏了别人的发卡、摔坏了别人的小
汽车等，他就知道应该怎么做了。
(wo.OH C8e{9CF 第一是体会到受损失的对方的心情，诚意道歉；
3l-8T R >#)^4-e 第二是做出自己力所能及的赔偿。
3tA6r W(9-XlYKE 这样的小伙伴谁不喜欢？他的朋友会越来越多。这样的孩子长大以后，也是一个有责任心的大写的人。
:BN qr[=b 0\k2F,:%4 现在我们知道，在孩子犯错的过程中，家长应该：
Nd%,V 第一，引导孩子体会对方的心情，引导孩子道歉。
TMT65X! 第二，让孩子看到自己犯错导致的后果，引导孩子做出赔偿。
p*8=($j4 :-69 ,e 在这个故事中，关于“小孩能不能玩手机”这个问题不是冲突的重点，可以先放一放，等过段时间再说。同时跟孩子讲两个道理，容易让孩子混乱。而且同时数落多个错误，容易引起孩子逆反，效果并不好。
ri.; & 6Y`eYp5A 孩子总是要犯错的。
k-*H=km 大人总是有义务有责任去引导孩子怎样正确面对自己所犯的错误。
jLM1 ~`& 这个小故事，爸爸妈妈们以为然吗？
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