xK ux5u _ 孩子总要犯错。面对犯错的孩子，打骂是下下之策，这我们都知道。
/q]@|5 I 可如果不“给点颜色”，孩子又“不长记性”。
S5!2%-;<k 怎么办好呢？
Zt=X
%M|aw 看完下面这个例子，你会找到答案。
V> SA 3
a{,t@G
丁丁想玩妈妈的
手机，但是妈妈没同意。趁妈妈不注意，丁丁就偷偷拿起了手机。可是他一不下心，砰的一声，手机掉地上，屏幕摔碎了。
)Me&xQTn 妈妈闻声而来。
&6EfybAt^_ 如果你是这位妈妈，你会怎么做呢？
xFnMXh t 6w ,xb&S 选项一
Pl6=._
妈妈暴怒，喊道：“不是说了不准玩妈妈手机吗？手机多钱你知道吗？不给你买新衣服了！玩具没收！”
y}`%I&]n 
t,6=EK*3T d(XWt;KK 第一次遭遇吼叫，孩子往往被吓得哇哇大哭。N多次之后，孩子可能会就产生免疫抗体了，聪明的孩子还会总结出：妈妈就不会不给买新衣服，没收的玩具最后还是随便玩。所以不管妈妈怎样怒吼，他根本不当回事。
nQ6' yd" giq` L1< 通常孩子挨打就是在这种情况，气急了的妈妈认为“不打不行了”。然而，打孩子也一样，也是时间长了就失效了。
VG^-aR_F \ed(<e> 选项二
=)bc/309 妈妈理解孩子，并安慰孩子，说：“没事的，妈妈知道你不是故意的，下次我们一定小心好吗？”孩子点点头。
*k$&Hcr$ 
n-_w0Y OR{"9)I 比起选项一，选项二就科学吗？
\_'pUp22 _v,n~a}& 选项的做法表面上充满了对孩子的爱、尊重和理解，实际上却没有给孩子任何失败的经验，没有起到教育意义，反而是在纵容孩子。从此以后，孩子直接不把犯错当个事儿了。而且特别容易不珍惜东西、不珍惜父母家人的爱，变得唯我独尊，对父母家人不断所求，并把这种所求当做理所当然。
']D( ({%g df\>-Hl 那么，身为家长的我们，到底该怎么做呢？还有选项三。
lU& IS ?^? LlqhZetS 选项三
O}V2> W$ 妈妈：天哪，我的手机被摔坏了！好心疼啊，我心爱的手机啊！
Z;:-8 HPDY 丁丁：对不起妈妈，我不是故意的……
m qw.v$> p,fin?nW c 妈妈：我相信你是真心道歉的。但是你摔坏了我的手机，要负责任。
K-5) Y+| > 丁丁：什么是负责任？
t|lv6-Hy9 妈妈：就是摔坏了东西要赔偿。
JN!YRcj 丁丁：我只是不小心而已……
ma~`&\xE 妈妈：那也要负责任。先陪妈妈去修手机吧。
2S/7f: "bH ~CG:Y 妈妈带着丁丁去修手机，换了一个屏幕，丁丁看到了自己摔坏手机的后果。
H[C n@XE 丁丁：妈妈，我把我心爱的玩具赔给你吧。
lHXH03 妈妈：好吧。
PGGJp D? 
VGIc|Q=F q[ZYlF,Ho 可能有的家长会说，我要孩子的玩具有什么用，最后还不是又给他玩了？
CcQ|0 us+adS.l& 不是的。
yhmW-#+^e jL$X3QS: 孩子以后要玩这个玩具是可以的，那是因为妈妈会分享；但是孩子玩之前必须经过妈妈的同意，因为玩具的所有权已经属于妈妈。这些界限在家庭生活中是有必要明确的。
)-oNy-YL +\Q@7Lj 经过这番之后，孩子再遇到同类事情，比如踩坏了别人的发卡、摔坏了别人的小
汽车等，他就知道应该怎么做了。
1[ Pbs b ZAwl,N){ 第一是体会到受损失的对方的心情，诚意道歉；
-:q7"s-}b 10 ^=1@U 第二是做出自己力所能及的赔偿。
(PF (,B @pz2}Hd | 这样的小伙伴谁不喜欢？他的朋友会越来越多。这样的孩子长大以后，也是一个有责任心的大写的人。
\ZH=$c*W uzD{ewR/.y 现在我们知道，在孩子犯错的过程中，家长应该：
n a)_8r~ 第一，引导孩子体会对方的心情，引导孩子道歉。
7Cjrh "al" 第二，让孩子看到自己犯错导致的后果，引导孩子做出赔偿。
?`$4ZDM UHWun I S 在这个故事中，关于“小孩能不能玩手机”这个问题不是冲突的重点，可以先放一放，等过段时间再说。同时跟孩子讲两个道理，容易让孩子混乱。而且同时数落多个错误，容易引起孩子逆反，效果并不好。
tWuQKN`_ $mlcaH 孩子总是要犯错的。
@P?*<b{ 大人总是有义务有责任去引导孩子怎样正确面对自己所犯的错误。
KhvCkQMI@ 这个小故事，爸爸妈妈们以为然吗？
^;d ;b< 3t'K@W?AJh ;Wdo*ysW
