@! jpJ} 孩子总要犯错。面对犯错的孩子,打骂是下下之策,这我们都知道。
&p=(0$0&- 可如果不“给点颜色”,孩子又“不长记性”。
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w#{WR 怎么办好呢?
Bhe0z|& 看完下面这个例子,你会找到答案。
07Oagq( s_6Iz^]I 丁丁想玩妈妈的
手机,但是妈妈没同意。趁妈妈不注意,丁丁就偷偷拿起了手机。可是他一不下心,砰的一声,手机掉地上,屏幕摔碎了。
%3q7i`AZ 妈妈闻声而来。
) 3I|6iS 如果你是这位妈妈,你会怎么做呢?
GGFrV8 h5[.G! 选项一
P}-S[[b73s 妈妈暴怒,喊道:“不是说了不准玩妈妈手机吗?手机多钱你知道吗?不给你买新衣服了!玩具没收!”
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= Ruq 3;Tsjv} 第一次遭遇吼叫,孩子往往被吓得哇哇大哭。N多次之后,孩子可能会就产生免疫抗体了,聪明的孩子还会总结出:妈妈就不会不给买新衣服,没收的玩具最后还是随便玩。所以不管妈妈怎样怒吼,他根本不当回事。
lsVg'k/Z! dz?Ey~;M 通常孩子挨打就是在这种情况,气急了的妈妈认为“不打不行了”。然而,打孩子也一样,也是时间长了就失效了。
PH!rWR ] .c$(. 选项二
x8&~ 妈妈理解孩子,并安慰孩子,说:“没事的,妈妈知道你不是故意的,下次我们一定小心好吗?”孩子点点头。
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^0/!:*? R#/0}+-M 比起选项一,选项二就科学吗?
[8[`V)b Zy6>i2f4f 选项的做法表面上充满了对孩子的爱、尊重和理解,实际上却没有给孩子任何失败的经验,没有起到教育意义,反而是在纵容孩子。从此以后,孩子直接不把犯错当个事儿了。而且特别容易不珍惜东西、不珍惜父母家人的爱,变得唯我独尊,对父母家人不断所求,并把这种所求当做理所当然。
&y ~GTEP ))J#t{X/8v 那么,身为家长的我们,到底该怎么做呢?还有选项三。
'WwD$e0= #twl 选项三
Q>\9/DjUp 妈妈:天哪,我的手机被摔坏了!好心疼啊,我心爱的手机啊!
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m 丁丁:对不起妈妈,我不是故意的……
r4 ;nkx ;AT~?o`n 妈妈:我相信你是真心道歉的。但是你摔坏了我的手机,要负责任。
#}8gHI-9% 丁丁:什么是负责任?
!XY}\zKq 妈妈:就是摔坏了东西要赔偿。
Tg v]30F) 丁丁:我只是不小心而已……
N0fmC*1- 妈妈:那也要负责任。先陪妈妈去修手机吧。
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L 妈妈带着丁丁去修手机,换了一个屏幕,丁丁看到了自己摔坏手机的后果。
Ft8ii|- 丁丁:妈妈,我把我心爱的玩具赔给你吧。
j g_;pn 妈妈:好吧。
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Na`vw S#|5&SR 可能有的家长会说,我要孩子的玩具有什么用,最后还不是又给他玩了?
2X=*;r"{J wodff_l 不是的。
m_UzmWF MUp{2_RA 孩子以后要玩这个玩具是可以的,那是因为妈妈会分享;但是孩子玩之前必须经过妈妈的同意,因为玩具的所有权已经属于妈妈。这些界限在家庭生活中是有必要明确的。
5I5#LQv0 Gdlx0i 经过这番之后,孩子再遇到同类事情,比如踩坏了别人的发卡、摔坏了别人的小
汽车等,他就知道应该怎么做了。
-yY]0 6)9X+U@ 第一是体会到受损失的对方的心情,诚意道歉;
))uki*UNK Y IVN;:B. 第二是做出自己力所能及的赔偿。
%UCuI9 wQX%*GbL2 这样的小伙伴谁不喜欢?他的朋友会越来越多。这样的孩子长大以后,也是一个有责任心的大写的人。
pbqJtBBDDS *w1R> 现在我们知道,在孩子犯错的过程中,家长应该:
o[nr) 第一,引导孩子体会对方的心情,引导孩子道歉。
s?&UFyYb, 第二,让孩子看到自己犯错导致的后果,引导孩子做出赔偿。
z4(Q.0x7 )eBCO~HS 在这个故事中,关于“小孩能不能玩手机”这个问题不是冲突的重点,可以先放一放,等过段时间再说。同时跟孩子讲两个道理,容易让孩子混乱。而且同时数落多个错误,容易引起孩子逆反,效果并不好。
`R:HMO[ow )(`,!s,8) 孩子总是要犯错的。
1@Rl^ey 大人总是有义务有责任去引导孩子怎样正确面对自己所犯的错误。
!(qaudX{>k 这个小故事,爸爸妈妈们以为然吗?
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