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焦点 | 在上海双语幼儿园 创造难忘的亲子阅读时光
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仁义陆大刀
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楼主
发表于: 2019-10-08
和
孩子
一起阅读是一种很好的相处方式,同时也可以让他们接触一些新的词汇和语言。很多
上海双语幼儿园
都注意到了这一问题,并从幼儿园时期为家长**建议,创造与孩子难忘的
亲子
阅读
时光。在一些知名的
上海
双语幼儿园,他们不仅是培养孩子双语言
学习
的学校,也是为家长**更多建议、知识的良师益友。上海惠立幼儿园为了让孩子更好融入语言环境,培养双语言学习,鼓励家长和学生创造难忘的亲子阅读时光。
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上海惠立幼儿园小小班
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1.当您抽出时间给孩子读故事时,要找一个没有干扰的舒适的空间,或者您也可以在按照烹饪书做蛋糕时,和孩子谈谈你需要的东西。
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2. 看带有插页和声音按钮的书。
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3.阅读语句有较多重复的故事,这样孩子想要加入和您一起读。如果读到一个他们很熟悉的短语,请停顿,这样孩子们就能自己说出来这个词语。
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4. 唱和说出有韵律的词句和歌曲,并一起做动作。
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5. 读一些非故事类的书籍,这样您可以和孩子谈论事实类的问题。如果您的孩子对动物或
汽车
之类的事物特别感兴趣的话,更应该这么做。
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在和小孩日常相处的过程中,上海惠立双语幼儿园的
老师
们发现,这个年龄的孩子喜欢:
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1.带有立体插页和声音按钮的书籍;
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2.独立选择自己看的书籍;
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3.在故事中了解自己;
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4.一遍又一遍地听熟悉的故事。
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上海惠立双语幼儿园的孩子可以:
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1.独自看书籍,自己翻阅。
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2.在您说“说给我听听”后,孩子们可以指着书上的图片说出他们的理解。
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3.通过封面上的内容能认出熟悉的书籍。
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4.通过看图片给自己或您讲述故事。
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上海惠立双语幼儿园小班
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通过对小班的了解,上海惠立双语幼儿园老师发现孩子们逐渐开始理解,故事是如何展开的,以及页面上的文字是有意义的。并且一起阅读会帮助孩子们理解这些字词,并且开始认出一些字母或单词。因此,上海惠立双语幼儿园的老师们建议家长:
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1. 在家里常备一些书籍,让书籍主题和您的孩子在做的事情相呼应。例如,您可以放置一本关于交通工具的书,与您孩子拥有的一盒子的汽车玩具相呼应。
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2. 阅读语句有较多重复的故事,这样孩子可以加入和您一起读,并告诉您接下来会发生什么。
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3. 读故事书中的字词时,要指着这些字词读。
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4. 为故事中不同的角色配音。
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5. 当讲完一个故事,让孩子复述故事中发生了什么。你们可以一起画画,也可以一起进行角色扮演。
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6. 编一些关于您孩子、关于您小时候,或者关于您孩子最喜欢的玩具的故事。
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上海双语幼儿园小班的孩子喜欢:
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1.听关于他们自己的故事。
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2.当您在讲他们熟知的故事中犯了错误时,他们会指出。
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3.从书中找到他们感兴趣的事物的信息。
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上海双语幼儿园小班的孩子可以:
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Ol[gck|~
1. 听较长的故事。
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2. 参与到自己熟悉的故事,并说出正在发生的事情。
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3. 告诉您故事中接下来会发生什么。
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4. 回答“图片中发生了什么?”之类的问题。
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5. 复述自己熟悉的故事。
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6. 自己看书。
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上海惠立双语幼儿园中班和大班
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无论在哪一所上海双语幼儿园,当孩子读到中班和大班的时候,他们开始自己阅读,但仍然需要家长的帮助。鼓励孩子给您朗读,做一名热心的听众,谈论生词及其含义,这将帮助孩子们提高阅读能力。如果您不会用
英语
阅读,让您的孩子用汉语复述故事,让他们告诉您图画讲述了什么,接下来会发生什么,人物是谁等等。
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1. 留心您看到的标牌和文字,当您外出时向孩子指出商店和标牌上的单词和短语。孩子们能很快认出熟悉的单词。
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2. 在家里常备一些书籍,让书籍主题和您的孩子在做的事情相呼应。当您在公园时,可以拿一本关于昆虫的书来阅读。
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3. 为故事中不同的角色配音。
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4. 当您阅读时,要指出单词和语法。通过指出这些语音标记,孩子会明白为什么当它们出现时,你会使用不同的声音。
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5. 在车里一起编故事。轮番给故事增姿添彩,试着让故事变得有趣或奇异。
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6. 介绍新故事当然不错,但要确保你们还是会一起读你们最喜欢的老故事。
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7. 通过把纸对折并添加图片、绘画和文字来和您的孩子一起**一本书。
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上海双语幼儿园中班和大班的孩子喜欢:
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1.读书,当您给他们读书时,他们也会加入进来。
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2.在故事中了解自己和家人,如果故事很有趣的话,他们的兴趣会更加浓厚。
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上海双语幼儿园中班和大班的孩子可以:
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1.阅读单词,运用他们的语音知识来读出他们不认识的单词。
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2.理解故事,并根据他们已知的故事创造自己的故事。
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3.告诉你故事中接下来会发生什么。
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4.回答各种各样的问题。
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上海双语幼儿园主要涉足幼儿的中英文双语教育,上海惠立双语幼儿园作为上海双语幼儿园其中之一,不仅延续了惠灵顿嫡系风范,更将双语教育发挥到极致,从鼓励孩子阅读着手,让孩子在潜移默化中,提升语言学习能力,从而开发孩子的学习能力,助力孩子
健康
成长。
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