同学们,你们读过数学课外书吗? W>jgsR79M
可是回答并不令人满意。有的一本也说不上,偶尔有同学能够说上几本。从中可以看出: *WS'C}T
我们对小学数学课外阅读是十分忽视。 F"2rX&W
可以这样说:我们欠孩子真正的数学阅读 ! U9N1)3/u
这不是他们自己的责任,责任在老师和家长没有给他们这样的机会。 T\}?
这几年,通过师生的数学阅读与筛选,形成了一套低中高年级小学数学课外阅读推荐书目,也形成了一些基本的做法。给想要学好数学的孩子家长,做一个参考。 dt -EY
h$\+r<
c;RB!`9"
为什么学数学也需要阅读? v(Vm:oK,
关于读数学课外书的好处,在这里总结一下: u~
%xU~v
一是增强对数学学科内容的好奇心和兴趣; !a
%6nBo
二是拓展数学知识视野,知晓更多数学与社会生活的联系; g$=y#<2?
三是学习在课堂学不好的方法与数学思想; `{1`>5
四是培养自己攻克难题坚持不懈的意志品质; eAkC-Fm
五是培养自己“数学家”的眼光与慧眼,形成良好的思维方式与思维习惯; 1E3'H7k\t
六是体会数学的内在美,感受数学学科的魅力,走上数学研究之路…… tzl`|UwF
你知道有一个数学公式可以让你在玩游戏的时候立于不败之地吗? R^t
)~\d
数字中为什么会有“死亡怪圈”呢? `bXP
)$
为什么蜜蜂能成为建筑设计师的师傅? >b^|SL
为什么蚂蚁会是建筑专家的老师呢? Fh)`A5#
为什么蜘蛛是八卦阵的主设计师? c:;m BS>~
为什么一个棋盘可以装下天下的粮食呢? 47]?7GU,
数学游戏、自然界中的数学、数学故事、数学家的故事、数学小历史、生活中的数学等等,以上这些,都可以从数学书中找到答 案! V*
:Q~
^
学习数学有3个环节:一是听课,二是做题,三是读书。三个环节缺一不可,而读书就是“数学阅读”。进入初中后,有的孩子越来越听不懂数学课,问题就是出在“顾不上阅读”。 ~Ey)9phZK
根据学生心智发展的程度和课程内容展开的情况,小学高年级和初中低年级是培养数学阅读的最佳时期。 WsHC%+\'
gZ{q85C.>
"XvM1G&s`
如何进行数学阅读? a+wc"RQ
|
不过,数学阅读可比语文阅读有难度。因为从小学高年级和初中低年级,随着数学符号和图形越来越多,数学定理越来越多,逻辑思考的体系越来越庞大,越来越严密,数学阅读中对理解与思考的要求越来越高,学生只有完成从具体到抽象、从零散到逻辑的转折和跨越才行。 sqKLz
因此,对于数学较弱的同学,要跨越数学阅读这个坎,需要相当时间的培养和训练。可以参考下面几个方法: fK-tvP0}*
1. 至少要阅读例题:读懂例题中的每一步,读懂每一句话、每个公式算式和每个图形; h7 uv0a~0
2. 课前预习式阅读; LojEJ
3. 课后复习式阅读; /%O+]#$`0
4. 针对性查阅式阅读:就某一个疑难问题,有针对性地阅读教材中的相关章节或段落,再加上阅读其他有关书籍,或从网上搜索相关内容进行阅读; G'>?/l#
5. 系统性通读式阅读:对整本的教材或参考书籍开展系统性通读式的阅读; \TchRSe
6. 温故知新回头式阅读:初中时,根据需要可以翻一翻小学教材;高中时,根据需要可以翻一翻初中教材,发现新旧知识的联系,建立起新的更稳定的知识结构。 Z?XgY\(a(Q
F|Y}X|x8Q
v-^7oai
如何激发孩子阅读兴趣 u+
wKs`
多种奖励举措,让孩子读书热情不减 ChVur{jR
奖励图书、委任做数学小报编辑或主编、奖励到图书馆(凉亭下)读书、给家长发“奖励孩子买书通知单”等。 D)0pm?*5A
说一半留一半 o*\cV6
从书中的一个有趣的例子引入,采用“说一半、留一半”方法,吊起他们的胃口,激发读书求索的欲望。 :i{$p00
G
不动笔墨不读书 8|9JJ<G7
指导读书时,注意教给他们“做记号”——这是我从《深度学习的七种有力策略》中得到的启示。 |q0MM^%"
书中强调:你标记得越多,将学到越多。以下是推荐的符号,你还可以创造自己喜欢的符号,没有对错,只要对你自己有益就行。 /K+GM8rtE
>$^v@jf
总之,通过多年的实践,使我们坚信:把数学阅读的主动权真正交给学生,才是最好的数学教育! ZH
o#2{F
JI&ik_k3
{R5{v6m_
各阶段书单 QY$Z,#V)
★ 低年级 E05RqnqBn0
1、《数学帮帮忙》 g7>p,
(美)罗莎 · 桑托斯 |ji={
新蕾出版社 G5;N#^myJ
2、《数学原来可以这样学》 BbCt_z'
(日)野口哲典 f[S$Gu4-
湖南人民出版社 :Ng4?
+@r
3、《奇妙的数王国》 fDq`.ZW)s
李毓佩 ry99R|/d1
中国少年儿童出版社 4VPJv>^
4、《李毓佩数学童话集》(小学低年级) 6LVJ*sjSy
李毓佩 52RFB!Z[
海豚出版社 <OYy;s
5、《马小跳玩数学》(低年级) =aL=SC+
杨红缨 _6Ex}`fyJ
吉林美术出版社 DM*GvBdR
6、《奇妙的数学》(一、二年级) kqyVUfX$3
博尔 ,B^NH7A:
重庆出版社 l~cT]Ep
7、《我超喜欢的趣味数学书》(1、2年级) | dLA D4%
邢书田、马慧 |{)SLvlJl
电子工业出版社 /3]b!lFZZ
8、《数学真美妙》(1-2年级) _1<zpHp
刘勇 m\h. sg&
电子工业出版社 *qh$,mp>
★ 中年级 PxqRb
1、《李毓佩数学故事系列》(中年级) ^;KL`
李毓佩 ;c>Co:W
湖北少年儿童出版社 C}})dL;(
2、《马小跳玩数学》(中年级) IUK!b2!`
杨红缨 CBj&8#8Z
吉林美术出版社 Ds}ctL{6"
3、《好玩的数学(趣味数学专辑)》 1m$< %t.>
谈祥柏 BK+(Uf;g
中国少年儿童出版社 CO+[iJ,4C+
4、《奇妙的数学》(三、四年级) fi/[(RBG
博尔 O-5s}RT
重庆出版社 ="M7F0k
5、《数学花园漫游记(趣味数学专辑)》 -Odk'{nW
马希文 qa|"kRCO
中国少年儿童出版社 M@R_t(&=
6、《全世界孩子都爱玩的700个数学游戏》 -~wGJM
VA
柯友辉 *{/L7])gm
新世界出版社 L%3m_'6QP
7、《最有趣的50个数学故事》 'Dh+v3O
乔治 · G · 斯皮罗、郭婷玮 .bwKG`F
上海科技教育出版社 oM ')NIW@
8、《可怕的科学 · 特别要命的数学》
k{{ iF
卡佳坦 · 波斯基特(著),王渝生(译) |G!P G6%1
北京少年儿童出版社 Ng;K-WB\
9、《数学真美妙》(3-4年级) {{3n">s}:
刘勇 Stq
[[S5P
电子工业出版社 rXortK#\%
10、《我超喜欢的趣味数学书》(3、4年级) Dg:2*m_!j{
邢书田、马慧 MV+S.`R
电子工业出版社 ;p$KM-?2D
>_ )~"Ra
★ 高年级 OJ2O?Te8
1、《从此不怕学数学》 pONBF3H8
(日)冈部恒治,藤原和博,姚岚译 Glt%%TJb
中国民族艺术出版社 m{~p(sQL
2、《数学魔术:84个神奇的数学小魔术》 E`^?2dv+/
(法)多米尼克 · 苏戴 mAI<