同学们,你们读过数学课外书吗? KP!ctlP~
可是回答并不令人满意。有的一本也说不上,偶尔有同学能够说上几本。从中可以看出: G( y@Tor+
我们对小学数学课外阅读是十分忽视。 \o,`@2H+'
可以这样说:我们欠孩子真正的数学阅读 ! q
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这不是他们自己的责任,责任在老师和家长没有给他们这样的机会。 9Z_98Rh
这几年,通过师生的数学阅读与筛选,形成了一套低中高年级小学数学课外阅读推荐书目,也形成了一些基本的做法。给想要学好数学的孩子家长,做一个参考。 81U(*6
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为什么学数学也需要阅读? GvT'v0&+
关于读数学课外书的好处,在这里总结一下: 0@8EIQxK"
一是增强对数学学科内容的好奇心和兴趣; gkNvvuQXc
二是拓展数学知识视野,知晓更多数学与社会生活的联系; v#`P?B\
三是学习在课堂学不好的方法与数学思想; 4 5\%2un
四是培养自己攻克难题坚持不懈的意志品质; Mo+HLN
五是培养自己“数学家”的眼光与慧眼,形成良好的思维方式与思维习惯; 'B4j=K*
六是体会数学的内在美,感受数学学科的魅力,走上数学研究之路…… d[I}+%{[
你知道有一个数学公式可以让你在玩游戏的时候立于不败之地吗? X2p9KC
数字中为什么会有“死亡怪圈”呢? {\f`s^;8{
为什么蜜蜂能成为建筑设计师的师傅? %y;Cgo[
为什么蚂蚁会是建筑专家的老师呢? l=<
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为什么蜘蛛是八卦阵的主设计师? 1PJ8O|Zt8
为什么一个棋盘可以装下天下的粮食呢? | (a<b
数学游戏、自然界中的数学、数学故事、数学家的故事、数学小历史、生活中的数学等等,以上这些,都可以从数学书中找到答 案! KcX] g*wy
学习数学有3个环节:一是听课,二是做题,三是读书。三个环节缺一不可,而读书就是“数学阅读”。进入初中后,有的孩子越来越听不懂数学课,问题就是出在“顾不上阅读”。 Wtwh.\Jba
根据学生心智发展的程度和课程内容展开的情况,小学高年级和初中低年级是培养数学阅读的最佳时期。 N{6Lvq[8
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如何进行数学阅读? \)vxZ!
不过,数学阅读可比语文阅读有难度。因为从小学高年级和初中低年级,随着数学符号和图形越来越多,数学定理越来越多,逻辑思考的体系越来越庞大,越来越严密,数学阅读中对理解与思考的要求越来越高,学生只有完成从具体到抽象、从零散到逻辑的转折和跨越才行。 *a4nd_!
因此,对于数学较弱的同学,要跨越数学阅读这个坎,需要相当时间的培养和训练。可以参考下面几个方法: lTpmoDa%
1. 至少要阅读例题:读懂例题中的每一步,读懂每一句话、每个公式算式和每个图形; 9:l>FoXS
2. 课前预习式阅读; S[cVoV
3. 课后复习式阅读; h+h`0(z
4. 针对性查阅式阅读:就某一个疑难问题,有针对性地阅读教材中的相关章节或段落,再加上阅读其他有关书籍,或从网上搜索相关内容进行阅读; <CUe"WbE)
5. 系统性通读式阅读:对整本的教材或参考书籍开展系统性通读式的阅读; ?I.<mdhN#t
6. 温故知新回头式阅读:初中时,根据需要可以翻一翻小学教材;高中时,根据需要可以翻一翻初中教材,发现新旧知识的联系,建立起新的更稳定的知识结构。 G@igxnm}
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如何激发孩子阅读兴趣 8z,|N#
多种奖励举措,让孩子读书热情不减 Y r^C+Oyg
奖励图书、委任做数学小报编辑或主编、奖励到图书馆(凉亭下)读书、给家长发“奖励孩子买书通知单”等。 ro4 XA1
说一半留一半 @[4 Tdf
从书中的一个有趣的例子引入,采用“说一半、留一半”方法,吊起他们的胃口,激发读书求索的欲望。 9rsty{J8
不动笔墨不读书 -kd_gbnr3
指导读书时,注意教给他们“做记号”——这是我从《深度学习的七种有力策略》中得到的启示。 g&"__~dS-F
书中强调:你标记得越多,将学到越多。以下是推荐的符号,你还可以创造自己喜欢的符号,没有对错,只要对你自己有益就行。 `$D2w|
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总之,通过多年的实践,使我们坚信:把数学阅读的主动权真正交给学生,才是最好的数学教育! gyW##M@{
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各阶段书单
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★ 低年级 kycZ
1、《数学帮帮忙》 Yj^n4G(h
(美)罗莎 · 桑托斯 9
&~Rj 9
新蕾出版社 rTjV/~
2、《数学原来可以这样学》 ef=LPCi?
(日)野口哲典 G.a^nQ@e%
湖南人民出版社 P:yMj&)
3、《奇妙的数王国》 )/F1,&/N`e
李毓佩 <<P&
MObqj
中国少年儿童出版社 &Rx-zp&dJ
4、《李毓佩数学童话集》(小学低年级) k;pTOj
李毓佩 7:t
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海豚出版社 29E9ZjSK
5、《马小跳玩数学》(低年级) (s`yMUC+
杨红缨 ye)CfP=ID\
吉林美术出版社 PO[
AP%;
6、《奇妙的数学》(一、二年级) wg[ D*a
博尔 %maLo RJ
重庆出版社 :kDHwYv$
7、《我超喜欢的趣味数学书》(1、2年级) vxzOG?Xc:
邢书田、马慧 [/ E_v gZ
电子工业出版社 QNH5Cq;Y
8、《数学真美妙》(1-2年级) )5U&^tJ
刘勇 w%[`'_[
电子工业出版社 IU`&h2KZ.
★ 中年级 7.PG*q
1、《李毓佩数学故事系列》(中年级) PuhFbgxy
李毓佩 =?f\o*J)
湖北少年儿童出版社 )_nc;&%w
2、《马小跳玩数学》(中年级) tc'`4O]c8
杨红缨 ?qt>;o|Ue
吉林美术出版社 xA9{o+
3、《好玩的数学(趣味数学专辑)》 *gC6yQ2?
谈祥柏 s:y=X$&M
中国少年儿童出版社 czf|c
4、《奇妙的数学》(三、四年级) K?q1I<94
博尔 Svo gvn
重庆出版社 }*4K]3et$
5、《数学花园漫游记(趣味数学专辑)》 Q1Sf7)
马希文 T)ra>r<#
中国少年儿童出版社 zl j%v/9
6、《全世界孩子都爱玩的700个数学游戏》 7usf^g[dh
柯友辉 vH+QI
新世界出版社 ^L(}c O
7、《最有趣的50个数学故事》 Y|=/*?o}
乔治 · G · 斯皮罗、郭婷玮 *@r)3
上海科技教育出版社 5/v@VUzH
8、《可怕的科学 · 特别要命的数学》 |8b*BnS
卡佳坦 · 波斯基特(著),王渝生(译) `\:92+
北京少年儿童出版社 1e>,QX
9、《数学真美妙》(3-4年级) &