DQ Q]grU 大部分同学可能刚刚结束月考，这是新学期的第一次大型考试，如果眼睛只盯着这次考试成绩，那你就输了。
SN}K=)KF# Y,)(Q 这次考试最大的目的，是帮助学生更清楚的了解自己目前的
学习情况，反思自己学习中的错误。
)t|:_Z <eG| ` 所以，无论你家
孩子在这次考试后成绩是否理想，家长都应先帮孩子反思之前的学习情况，找到学习上的不足。
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老师希望同学们也能通过这篇文章，好好反思一下。
j#5a&Z )/$J$'mcxd NZvgkci_(u 学生反思学习习惯
$vegU]-R 4^L;]v,|7 1. 自学预习的习惯
i< ^X z L7C ;l,ot 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，老师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
?s^qWA SsZC g#i 阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
"`49m7q1H 1&=)Bxg4 提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
XjG S.&'I 6!m#;8 4 2. 专心上课的习惯
7 m{lOR %} `` : 在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。
hu}$ \ 5^g* 哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。
D;pI!S<# pW V_KS 3. 认真观察，积极思考的习惯
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n"2 每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯。
og}R i!^ 1To iqb/ “观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察。
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3NF Pao^>rj 要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考老师和同学提出的问题。
F06o-xH= 8Sr' 孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”罔即迷惘，殆即疑惑。孟子说：“尽信书不如无书。”
W@T \i2r$z i/9iM\2 孟子所言之书，是专指《尚书》，今天可以理解为：对书本知识不可以全信，而应该批判地吸收。
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I 4. 善于提问的习惯
6m:$mhA5 Tx;a2:6\[ 积极提出问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。
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2Q 学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
WO qDW~ 3a?-UT! 5. 切磋琢磨的习惯
)^ah, ;( EqW~K@ 《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。
JQ03om--( 0caZ_-zU 每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂一样，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。
}=-0 DSLVj Q@W/~~N 6. 独立作业的习惯
h9) S&Sk{s ~1uQyt 做作业的同时也是一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。
a^R?w|zCX d_!Z /M, 做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。
pm6#azQ +S4n41 6K 有的同学做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；
S^r f^% U~x]2{} 有的学生好高骛远，简单的会而不对，复杂的对而不全。
,s[%,ep` ukiWNF/ 要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路。
*S,~zOYN l0Q5q)U1A 7. 仔细审题的习惯
FzInIif A=N$5ZJ 审题能力是学生多种能力的综合表现。要学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容。
.?:*0 N:lfKI 更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。
(;{X-c}? d0(zB5'} m +(Cl#+ 8. 练后反思的习惯
vX JPvh< E8PDIjp 一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：
UGcmzwE 'ITq\1z 第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；
)2[)11J9t _ (N+z. 第二，为什么这样做？想解题依据的原理；
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q Q~N,QMr)k& 第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；
sINQ?4_8T j"qND=15 第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；
NM3;l}Y8 5XKTb 第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。
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9 6 当然，如果发生错解，更应进行反思：
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L 错解根源是什么？
MAek856 !d72f8@9 解答同类试题应注意哪些事项？
FIq'W:q: |}=eY?iXo 如何克服常犯错误？
F&B\ X meX2Y; 9. 复习归纳的习惯
6<lo0PQ"Z QG5WsuT 复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，效果也不好。
/qLO/Mim U{2xgN J 每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。
EvT$|#FY e*:K79 y 每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。
P 9?cp{ * LF7- ?? ' 10. 整理错题集的习惯
'PF>#X'' _uIS[%4g 平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。
d(q1 ?{zr4 eEZgG=s 有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。
g|~px$<iY 0AB a&'h ?bZH A ed K\K& K ~Z CW dsOS= 家长反思教育方式
8b/$Qp4d }3#\vn0gT 您是否过分干预孩子的一切生活和学习？
{7M++ J= c1f"z1Z 每天对着孩子唠叨，孩子做什么在你眼里都是不顺眼的，这个不让孩子做，那个不让孩子吃的，久而久之，孩子会对你产生一种厌烦的心理。
0 +=sBk ( _Y; TS1u 其实这种唠叨式的家庭教育普遍存在，很多家长都还没有明白这种唠叨式的家庭教育是非常愚蠢的。
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Yex CF bNv9GZj 您是否是个陪读家长呢？
U oT`/. N~)-\T:ap 很多的家长，对于孩子的学习，采取包办陪读形式，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习，这样孩子的学习自主能力没有了，而且容易让孩子做什么都要依赖父母。
:HY$x JS/'0. 您是否是个攀比面子型的家长呢？
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. Q }AZkZ 当孩子拿着成绩单回到家和你汇报的时候，而你更加关注的不是孩子考多少分，你一开口就问隔壁谁谁谁考几分啊，当孩子说他考的比我高的时候，你立马变脸冲孩子说考这么低，我怎么见人啊。
N 5?bfl Y AB3_|Tza~& 孩子原本是想从你这里得到鼓励并且再接再厉的，可你的一句话完全把孩子的兴致浇灭了。
<[dcIw<7 :v^ /k]S 您是否对孩子要求过高了呢？
[^hW>O=@TN U6.aoqb% 望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿，但每个人身上都存在着不完善之处。
!5ps,+o x% mRDm~- 很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。
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8 这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌，绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。
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<h#*wy:o2 dtT n]}J *'Yy@T8M 家长如何帮孩子提高成绩
$_.t'8F 6`e{l+c=F 不要只看到分数，更重要的是孩子的进步空间
eRMN=qP.q j`_S%E% X 当孩子考了98分的时候，不要去苛刻孩子为什么没有考100分。
~,)jZ-fw a'VQegP(f\ 孩子明明从78分，努力考到了98分，这其中的进步空间，不值得被鼓励一下吗？
+CSp L2@ DDrR9}k 我们不能只看分数的多少，还要看孩子每次与自己相比，是进步了还是退步了？如果退步了，就帮孩子分析原因，制定一个更好的学习计划，争取每一次都有一个对得起自己的成绩。
f}-'67*Y 0*{(R# 指导孩子学习方法
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_ g,/ 在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。
&N} "4 Bu:%trlgV 要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。
Ln>!4i+-B) x9l7|G/$ 用赏识促进孩子主动学习
:60v bO w#.3na 孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。
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BEw YQB 可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。
{nmG/dn { CNNqS^ct 孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。
!ku}vT e MLDzWZ~}ef 孩子的学习心态和习惯比成绩重要百倍
(' &lAn NW\CEJV 家长对孩子成绩的反应，决定了孩子的学习态度，很多家长很容易纠结在孩子丢失的那“几分”上，拷问孩子为什么没有拿满分。
B!RfPk1B<* VX)8 pV$ 其实完全没有必要，分数只是能力的一个侧面反映。
e;.,x 5+ Xh"9Bcjf 相比于孩子没有拿满分，家长更应该关心孩子在学习上是否养成了上面提到的好习惯，孩子现在的学习是否轻松快乐等。
l(>6Yq 't<iB&wgF 98分和100分并没有什么差别，重要的是我们要注意培养孩子的学习积极性和好的学习习惯。
](r}` u%}y Sz0PZtJ 所以当孩子成绩下滑的时候，家长要记住一条“潜规则”，那就是“永远不埋怨孩子”。
~5HkDtI) j ,YrM?Xdo 这样做是因为我们认为，当孩子出现问题的时候是我们家长没有做好，孩子有问题而解决不了，是我们家长该反思自己教育方法的时候了。
I*rU e#$ Wdd}y`lS 无论是老师还是家长，只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候，才能真正解决孩子的问题。
!#0)`4O 写在最后
<pX?x3-' :;%J m 望子成龙、望女成凤是所有父母的想法，谁都希望自己的孩子有出息，尤其在学习上。
u({^8: AYu Wb}-H -O 但是爸爸妈妈们要知道，每次考试分数的高低，并不能代表孩子的综合实力，家长要合理的看待孩子的成绩。
pCKP{c=6Q aT0~C.vT 孩子考差了，您的理解和鼓励是给孩子最大的礼物，孩子考好了，您的表扬是孩子继续努力的动力！！
o wNwj _pdKcE\X 来源：
苏州中小学考试
