%Zi,nHg8 大部分同学可能刚刚结束月考,这是新学期的第一次大型考试,如果眼睛只盯着这次考试成绩,那你就输了。
7!d<>_oH KHC(MdZ 这次考试最大的目的,是帮助学生更清楚的了解自己目前的
学习情况,反思自己学习中的错误。
Y&Nv>o_}5 }lbx 所以,无论你家
孩子在这次考试后成绩是否理想,家长都应先帮孩子反思之前的学习情况,找到学习上的不足。
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老师希望同学们也能通过这篇文章,好好反思一下。
!7Q.w/|= p<.!::* %( |HIA[.q 学生反思学习习惯
G`<1>%"F \>CBam8d 1. 自学预习的习惯
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i 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,老师只是引路人,学生才是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。
lu(Omds+ pF{Ri 阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。
Z|7I }i zCN;LpbEJY 提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点重点,发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。
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6I'VXdeN 2. 专心上课的习惯
@n y{.s+ :=KGQ3V~eK 在课堂上要集中精神,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。
ry=[:\Z~ PDiorW}]k 哪怕是你已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。并在这过程中,尽量多理解记忆一些东西。
(>% Vj l@2`f#y1~< 3. 认真观察,积极思考的习惯
Z-=7QK.\{ R(#;yn 每一位同学都应当学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯。
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?| /]UNN~( “观察”这两个字有两层意思,“观”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的观察。
)"Yah ]-]@=qYu 要善于提出问题,要积极思考在学习过程中碰到的问题,积极思考老师和同学提出的问题。
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孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”罔即迷惘,殆即疑惑。孟子说:“尽信书不如无书。”
NQ{Z YmF(o 孟子所言之书,是专指《尚书》,今天可以理解为:对书本知识不可以全信,而应该批判地吸收。
yD'h5)yu t z>X'L 4. 善于提问的习惯
81 Not -x5bdC(d 积极提出问题,带着知识疑点问老师,问同学,问家长。
w4/)r-Z4I R3=E?us! 学问、学问,学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力最强的学生,是具有创新精神的学生。
Y\2>y"8>$x lY8Qy2k| 5. 切磋琢磨的习惯
eHZl-|- ~w%+y 《学记》上讲“独学而无友,则孤陋而寡闻”,同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。
}|,\?7, F}mwQ%M 每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,像蜜蜂一样,不断吸取群芳精华,经过反复加工,酿造知识精华。
gI$`d?[0{ zTzG&B- 6. 独立作业的习惯
h*'5h! Q^;\!$:M 做作业的同时也是一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分,一是书面的,二是看书思考或实践操作的。
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Otg 做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。
0([jD25J! 9Ei#t FMc 有的同学做作业的目的不明确,态度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,会做的马马虎虎,不会做的就不动笔;
745PCC'FK ,l"2MXD 有的学生好高骛远,简单的会而不对,复杂的对而不全。
l"g%vS,;` e 2&i 要重视做作业,在做习题时要认真思考,总结概念、原理的运用方法、解题的思路。
)O'<jwp$ :H k4i%hGk 7. 仔细审题的习惯
2Nzcej p5w g+K 审题能力是学生多种能力的综合表现。要学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容。
uZI:Kt# p 8rAtz>=J 更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。
rkXSygb k18V4ATE] 4IpFT; `q 8. 练后反思的习惯
a];i4lt(c 2o}FB\4^i 一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:
JH,+F 2,`mNjHh 第一,怎样做出来的?想解题采用的方法;
`2+52q<FO (S{c*"}2 第二,为什么这样做?想解题依据的原理;
k}7)pJNj 'v5gg2 第三,为什么想到这种方法?想解题的思路;
mSp7H! [^P2Kn 第四,有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;
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O['7 第五,能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。
b8Sl3F?-~ ~Dh}E9E: 当然,如果发生错解,更应进行反思:
wN.Jyb jl7-"V>j?; 错解根源是什么?
KL{uhb0f x$4'a~E 解答同类试题应注意哪些事项?
*Ux"3IXO a2n#T,kq& 如何克服常犯错误?
6n g9 o6 w%na n= 9. 复习归纳的习惯
s_Gp +- )f|6=x4 复习是有规律的,复习必须及时,否则超过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间,效果也不好。
s_$@N! epe}^Pl 每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总的复习一下。
A}O9e ]P5u:~U 每章每节的知识是分散的、孤立的,要想形成知识体系,课后必须有小结归纳。
(.)s = xJlq2cK 10. 整理错题集的习惯
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QuA=) Wb$bCR#?< 平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。
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P9jXT 有价值的就用专门的本子记下,并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和办法。
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w?"l4.E% ^|z>NV5> 家长反思教育方式
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J gE#,QOy 您是否过分干预孩子的一切生活和学习?
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uiD 每天对着孩子唠叨,孩子做什么在你眼里都是不顺眼的,这个不让孩子做,那个不让孩子吃的,久而久之,孩子会对你产生一种厌烦的心理。
ggWfk Vh&KfYY 其实这种唠叨式的家庭教育普遍存在,很多家长都还没有明白这种唠叨式的家庭教育是非常愚蠢的。
,@MPzpH %hh8\5l.: 您是否是个陪读家长呢?
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':@qE\( 很多的家长,对于孩子的学习,采取包办陪读形式,问长问短,没完没了地辅导,一天到晚陪着孩子学习,这样孩子的学习自主能力没有了,而且容易让孩子做什么都要依赖父母。
9wzYDKN} Vy VC#AK, 您是否是个攀比面子型的家长呢?
$cedO'] j=LF1dG" 当孩子拿着成绩单回到家和你汇报的时候,而你更加关注的不是孩子考多少分,你一开口就问隔壁谁谁谁考几分啊,当孩子说他考的比我高的时候,你立马变脸冲孩子说考这么低,我怎么见人啊。
4v7RX ujedvw;sO 孩子原本是想从你这里得到鼓励并且再接再厉的,可你的一句话完全把孩子的兴致浇灭了。
$fO*229As ;DpK*A 您是否对孩子要求过高了呢?
7v_e"[s~ =nl,5^ 望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿,但每个人身上都存在着不完善之处。
D\JYa@*?.h Uyh#g^r 很多父母过度关注孩子,对孩子期望和要求过高,都是对孩子非理性的爱。
=T`-h"E~@ *bK@ A2` 这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌,绊住孩子的脚步,束缚孩子的心灵。
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,\ i q'}i WF7RMQ51j J0k~% 家长如何帮孩子提高成绩
H?m2|. ?CC6/bE-{ 不要只看到分数,更重要的是孩子的进步空间
"lt[)3* pOXEM1"2A 当孩子考了98分的时候,不要去苛刻孩子为什么没有考100分。
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Rk}/F 孩子明明从78分,努力考到了98分,这其中的进步空间,不值得被鼓励一下吗?
`y(3:##p ([|M,P6e)U 我们不能只看分数的多少,还要看孩子每次与自己相比,是进步了还是退步了?如果退步了,就帮孩子分析原因,制定一个更好的学习计划,争取每一次都有一个对得起自己的成绩。
Et(prmH DDEn63{ 指导孩子学习方法
O(VV-n7U idq= US 在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。
<|@9]>z '1+ Bgf 要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。
[F$3mzx 9UZX+@[F 用赏识促进孩子主动学习
e;$s{CNo w~`P\i@ 孩子学会自主学习,既能使孩子走上成才的道路,又能减轻父母的负担,这是两全其美的事情。
3ba"[C| FpEdwzBb< 可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励,赏识孩子的每一点进步。
7gkHKdJoMA (~#9KA1A} 孩子自己完成了家庭作业,自己完成了预习、复习后,都可以给予积极肯定,孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。
,yoT3_%P 1,E/So 孩子的学习心态和习惯比成绩重要百倍
Ic*Q(X AMr 9rB d 家长对孩子成绩的反应,决定了孩子的学习态度,很多家长很容易纠结在孩子丢失的那“几分”上,拷问孩子为什么没有拿满分。
MD,-<X)Qy &fcRVku 其实完全没有必要,分数只是能力的一个侧面反映。
N78Ev7PN Tr8+E;; 相比于孩子没有拿满分,家长更应该关心孩子在学习上是否养成了上面提到的好习惯,孩子现在的学习是否轻松快乐等。
>_o_&;=`v c=5$bo]LI 98分和100分并没有什么差别,重要的是我们要注意培养孩子的学习积极性和好的学习习惯。
C,E 5/XW AG?oA328 所以当孩子成绩下滑的时候,家长要记住一条“潜规则”,那就是“永远不埋怨孩子”。
n1ICW 9 _Cxs"to 这样做是因为我们认为,当孩子出现问题的时候是我们家长没有做好,孩子有问题而解决不了,是我们家长该反思自己教育方法的时候了。
)`)cB)s Ez)Go6Q 无论是老师还是家长,只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候,才能真正解决孩子的问题。
0bor/FU-d 写在最后
+hfl.OBy ;O CYx[| 望子成龙、望女成凤是所有父母的想法,谁都希望自己的孩子有出息,尤其在学习上。
\,WPFV c~V\,lcI 但是爸爸妈妈们要知道,每次考试分数的高低,并不能代表孩子的综合实力,家长要合理的看待孩子的成绩。
??F{Gli"C` TS;MGi0`} 孩子考差了,您的理解和鼓励是给孩子最大的礼物,孩子考好了,您的表扬是孩子继续努力的动力!!
<MYD`,$yu C-(&zwj?! 来源:
苏州中小学考试