R1%2]? 大部分同学可能刚刚结束月考,这是新学期的第一次大型考试,如果眼睛只盯着这次考试成绩,那你就输了。
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Q6|~ks+Y 这次考试最大的目的,是帮助学生更清楚的了解自己目前的
学习情况,反思自己学习中的错误。
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Vz" 所以,无论你家
孩子在这次考试后成绩是否理想,家长都应先帮孩子反思之前的学习情况,找到学习上的不足。
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老师希望同学们也能通过这篇文章,好好反思一下。
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HNI 学生反思学习习惯
N{(Q,+ ~ 8?S)>-mwv 1. 自学预习的习惯
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}<!ON; ]757oAXl 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,老师只是引路人,学生才是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。
+gQn,HX tv+H4/ 阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。
_(q|W3 gDmwJr 提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点重点,发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。
2eOde(K+ 7D;g\{>M 2. 专心上课的习惯
:.+?v*%;n aFj)s?$4]K 在课堂上要集中精神,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。
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6L 哪怕是你已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。并在这过程中,尽量多理解记忆一些东西。
e (^\0 =u< ZL3aO,G2 3. 认真观察,积极思考的习惯
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p2 每一位同学都应当学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯。
j|u6TG NTHy!y<!h “观察”这两个字有两层意思,“观”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的观察。
!U@?Va~Zn D&xbtJd 要善于提出问题,要积极思考在学习过程中碰到的问题,积极思考老师和同学提出的问题。
4}~zVT0'~ z'G~b[kG4n 孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”罔即迷惘,殆即疑惑。孟子说:“尽信书不如无书。”
"SuBtoK SX{6L( 孟子所言之书,是专指《尚书》,今天可以理解为:对书本知识不可以全信,而应该批判地吸收。
r`Qzn" H t^=6czk 4. 善于提问的习惯
%mhnd): 95,{40;X7 积极提出问题,带着知识疑点问老师,问同学,问家长。
4I>I amL8yb 学问、学问,学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力最强的学生,是具有创新精神的学生。
6E!C xXUX @+v;B: 5. 切磋琢磨的习惯
[>'P .Jt&6N 《学记》上讲“独学而无友,则孤陋而寡闻”,同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。
^XV=(k;~bX !KUV,>L 每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,像蜜蜂一样,不断吸取群芳精华,经过反复加工,酿造知识精华。
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(n 6. 独立作业的习惯
'~^3 =[Z {I!sXj 做作业的同时也是一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分,一是书面的,二是看书思考或实践操作的。
FuZ7xM, #Fua^]n 做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。
p2|BbC\N }Om+,!_d 有的同学做作业的目的不明确,态度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,会做的马马虎虎,不会做的就不动笔;
K#=)]qIk HS|X//] 有的学生好高骛远,简单的会而不对,复杂的对而不全。
x+}6qfc$9k `};8 要重视做作业,在做习题时要认真思考,总结概念、原理的运用方法、解题的思路。
*{]9e\DF S.9ki< 7. 仔细审题的习惯
}ST9&wi~ $lj1924?^ 审题能力是学生多种能力的综合表现。要学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容。
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;F=EMz{ 更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。
x,\PV> |M?yCo W*q[f!@ 8. 练后反思的习惯
xud U!"+~d) 一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:
FDB^JH9d eD0Rv0BV^ 第一,怎样做出来的?想解题采用的方法;
eCYgi7? D?u*^?a2 第二,为什么这样做?想解题依据的原理;
p;!'5 f (mvAEN+y 第三,为什么想到这种方法?想解题的思路;
-f.<s!a Ix,`lFbH 第四,有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;
xzFV] ;as4EqiK 第五,能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。
<;d?E%` 93|u.
@lEy 当然,如果发生错解,更应进行反思:
&~+lXNXF M"OXNPkc 错解根源是什么?
UW+|1Bj_: (hefpqpi 解答同类试题应注意哪些事项?
xf8C$|, bJD2c\qoc 如何克服常犯错误?
6]dK, X[:&p|g] 9. 复习归纳的习惯
S~+}_$ u4L&8@ 复习是有规律的,复习必须及时,否则超过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间,效果也不好。
K9FtFd S1pikwB 每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总的复习一下。
r'/7kF- 5 r>:7)p!| 每章每节的知识是分散的、孤立的,要想形成知识体系,课后必须有小结归纳。
@|xcrEnP}B dZ&/Iz 10. 整理错题集的习惯
odPq<'V|AY -r_/b 平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。
L&F0^ -I.OvzQ* 有价值的就用专门的本子记下,并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和办法。
#/ 1 CUB= T] T<\Q4Coth |1G /J[E Y@._dliM 家长反思教育方式
vLW&/YJ6 RsS?ibozl 您是否过分干预孩子的一切生活和学习?
1}mIzrY i,BE]w 每天对着孩子唠叨,孩子做什么在你眼里都是不顺眼的,这个不让孩子做,那个不让孩子吃的,久而久之,孩子会对你产生一种厌烦的心理。
6elmLDMni\ 6R1){,8 其实这种唠叨式的家庭教育普遍存在,很多家长都还没有明白这种唠叨式的家庭教育是非常愚蠢的。
2H8,&lY.p &ZgB b 您是否是个陪读家长呢?
\?-`?QPux lH/d#MT 很多的家长,对于孩子的学习,采取包办陪读形式,问长问短,没完没了地辅导,一天到晚陪着孩子学习,这样孩子的学习自主能力没有了,而且容易让孩子做什么都要依赖父母。
Kw}-<y xI}h{AF7 您是否是个攀比面子型的家长呢?
n%I%O7 S,LW/:, 当孩子拿着成绩单回到家和你汇报的时候,而你更加关注的不是孩子考多少分,你一开口就问隔壁谁谁谁考几分啊,当孩子说他考的比我高的时候,你立马变脸冲孩子说考这么低,我怎么见人啊。
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B eN@V?G26K 孩子原本是想从你这里得到鼓励并且再接再厉的,可你的一句话完全把孩子的兴致浇灭了。
p%_#"dkC7 ]R/VE"- 您是否对孩子要求过高了呢?
-E#!`~&V Vd[[< 望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿,但每个人身上都存在着不完善之处。
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rF7{yj 很多父母过度关注孩子,对孩子期望和要求过高,都是对孩子非理性的爱。
0[g8 zp>q$e40 这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌,绊住孩子的脚步,束缚孩子的心灵。
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0t<]Uf {w.rcObIw+ xt@zP)6G 家长如何帮孩子提高成绩
Q>u$tLX& "q4c[dna 不要只看到分数,更重要的是孩子的进步空间
;w@PnY }zi:nSpON 当孩子考了98分的时候,不要去苛刻孩子为什么没有考100分。
+Gi~VW. 3!^5a%u 孩子明明从78分,努力考到了98分,这其中的进步空间,不值得被鼓励一下吗?
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}0K3,5 我们不能只看分数的多少,还要看孩子每次与自己相比,是进步了还是退步了?如果退步了,就帮孩子分析原因,制定一个更好的学习计划,争取每一次都有一个对得起自己的成绩。
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`6qT3v ig^9lM' 指导孩子学习方法
$Ml/=\EHOg f_X]2in 在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。
,x}p1EZ /j!?qID 要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。
,2vPmff >}h/$bU 用赏识促进孩子主动学习
FLJdnL u1O?` 孩子学会自主学习,既能使孩子走上成才的道路,又能减轻父母的负担,这是两全其美的事情。
Q@hx+aM SlI0p&2, 可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励,赏识孩子的每一点进步。
dIe-z7x t0p^0 孩子自己完成了家庭作业,自己完成了预习、复习后,都可以给予积极肯定,孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。
EO$_]0yI;_ PhF3' "> 孩子的学习心态和习惯比成绩重要百倍
ipnvw4+ 9VdVom|e 家长对孩子成绩的反应,决定了孩子的学习态度,很多家长很容易纠结在孩子丢失的那“几分”上,拷问孩子为什么没有拿满分。
{XiBRs e Ok[y3S 其实完全没有必要,分数只是能力的一个侧面反映。
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Gx /o#!9H 相比于孩子没有拿满分,家长更应该关心孩子在学习上是否养成了上面提到的好习惯,孩子现在的学习是否轻松快乐等。
HJ]\VP9Zb +Ck F#H ~ 98分和100分并没有什么差别,重要的是我们要注意培养孩子的学习积极性和好的学习习惯。
nY"9"R\.= b5_(Fv 所以当孩子成绩下滑的时候,家长要记住一条“潜规则”,那就是“永远不埋怨孩子”。
9*2A}dH a(s}Ec${Z 这样做是因为我们认为,当孩子出现问题的时候是我们家长没有做好,孩子有问题而解决不了,是我们家长该反思自己教育方法的时候了。
:-7`Lfi@% 'WkDpa 无论是老师还是家长,只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候,才能真正解决孩子的问题。
IF%^HK@ 写在最后
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望子成龙、望女成凤是所有父母的想法,谁都希望自己的孩子有出息,尤其在学习上。
rVq=,>M9 S#dkJu]]# 但是爸爸妈妈们要知道,每次考试分数的高低,并不能代表孩子的综合实力,家长要合理的看待孩子的成绩。
2 628 c` [_Y\TdR 孩子考差了,您的理解和鼓励是给孩子最大的礼物,孩子考好了,您的表扬是孩子继续努力的动力!!
nJ |O,*`O J:Uf}!D 来源:
苏州中小学考试