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新高考“3+1+2”暴露新问题!12种组合究竟该怎样选?

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图酷模式  只看楼主 正序阅读 楼主  发表于: 2020-11-02
(A<sFw?  
我们都知道,新高考推行之后,第三批实行新高考改革的省市采用的是“3+1+2”的选科模式。据统计,该模式下共有12种选科组合方式,那么学生们应如何选科?怎样选择才对自己最有利呢?我们一起来看看~ 2 DNzC7}e  
3x;y}:wQa  
什么是“3+1+2”模式? m^u&g&^  
@xM!:  
?}>Z_ ("  
较之刚过去不久的2020高考,2021高考又有一些新省份将实行新高考。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆共8省市正式启动高考综合改革,从2018年秋季入学的高中一年级学生(也就是2021届考生)开始实施。 JgjL$n;F  
:$Di.|l@7  
“3”是语文、数学、外语,由全国统考;“1+2”为学业水平选择性考试,其中“1”为物理、历史科目2选1,“2”是在思想政 治、地理、化学、生物学4门科目中选择2科。 OB I8~k  
< $?}^ 0R  
为增加考生和院校双向选择机会,考生志愿将采取“专业(类)+学校”的组合方式。 i(cb&;Xx:A  
$}"Wta  
OD!CnK  
影响等级赋分原则 =A&*SE o5  
QT&Ws+@ s{  
“思想政 治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分,转换后赋分成绩满分依然为100分,赋分起点为30分。” Hn'2'Vu  
W/F4wEODY  
转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。 @ke})0 `5  
hm} :Me$[)  
各科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,按照事先确定的比例,依照转换公式,分别转换到100~86、85~71、70~56、55~41、40~30五个分数区间,得到考生的赋分成绩。转换基数为实际参加该科目选择考的人数。 uJ5%JB("E  
sN` o_q{Q  
具体等级比例和赋分区间为: r+.4|u  
Appz1q  
]TZWFL-  
学生选科时存在的盲目行为 ,8-_=*  
+AC-f2  
01.跟风式胡乱选择 ..]X<  
 F3r  
这种情况是最多的,为什么很多学生扎堆选择理化生,尤其是物理,一方面选物理确实重要,因为这样大学专业几乎没有限制,但是如果物理成绩很不好呢?也还得选吗? (,9cCnvmYU  
[ BC%$Sj  
实际情况就是有些物理成绩不好的学生也跟风选了,好像不学物理让人感觉不够聪明,属于智商低行列似的。强求的后果就是任人宰割。 JX,#W!d  
|>fS"u  
02.靠感觉感性选择 #WmAkzvq  
3ij I2Zy  
也有不少学生完全跟着感觉走,自己感觉哪门学科学的还可以,成绩还不错就选了,其实人家这一门成绩好的更多,大部分都比你强。  3usA  
b)`#^uxxJ  
也有的同学自己比较自己的各科情况,认为其中某几科成绩相对其它科较好,于是就选了,而不是和别人比较。 4a50w:Jy]  
ALieUf  
03.靠兴趣爱好选择 rZCAj  
W%<]_u[-}  
有的学生是因为喜欢某个学科,或者喜欢某个老师,最终选了这门学科,上课喜欢听这个老师的课,但是就是考不了高分。喜欢老师和你最终能考多少分是两码事,不能感情用事,老师不能最后帮你考大学。 C-b%PgA  
;7=J U^@D@  
“3+1+2”模式下12种选科组合 ~ z&A  
.AI'L|FQ%c  
01 Am`A[rV0  
组合:物化政 9 8BBsjkd  
可选专业:超过96% )B5gs%u]  
oX~$'/2v  
组合优势/劣势:专业选择面广,利于将来考研和考公务员 G?1V~6  
U:p"IY#%  
分析及建议: I)/7M}t`  
<|.! Px86  
物理+化学+政 治,这种组合的优势在于:第一,专业选择面广,可报专业超过96%;第二,为未来发展有帮助,政 治科目的加入,有利于将来考研和考公务员。 vrO$8* sy  
N#!1@!2BN  
这个组合中三门学科所学的学习能力各有侧重,物理强调逻辑思维能力;化学尽管是偏理科科目,因为知识体系的因素,需要进行大量的记忆;而政 治又需要良好的文字表达能力和文科素养。 5z mHb  
7a_n\]t465  
三门学科之间关联性小,学习跨度大,所以,学习该组合需要文理科素养兼备。不具备这种特点的考生,一点要慎选。 ='||BxB  
fy-Z{  
02 K1{nxw!`  
组合:物化地 v.&*z48  
可选专业:超过96% ?RAR  
]f @LhC1x  
组合优势/劣势:记忆背诵内容较少,学科之间关联密 SIVLYi  
nZ+5@( *  
分析及建议: Cspm\F  
-oT+;2\2  
这个组合是一个比较偏理科的组合;它的优势有两个:一是专业选择面广,可报专业均超过了96%;二是学习时记忆背诵的内容较少,理解的内容最多,学科之间关联密。 \kGtYkctZ  
7tO$'q*h  
地理虽说是传统文科,但是相对其他两门文科,更偏重于理解能力和逻辑思维能力。 34M.xB   
 KGwL09)  
所以,与擅长文科思维的学生相比,那些能够选择物理和化学科目、擅长理科思维的学生学地理更具有优势。同时,这个组合也存在着挑战:学习难度大,选科人数多且优生多,竞争尤为激烈。 |}y}o:(  
bh6wI%8H  
03 ph (k2cb  
组合:物化生 , p=8tf#  
可选专业:超过96% l*MUDT@M8\  
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组合优势/劣势:学习难度大,选科人数多且优生多,竞争尤为激烈。 Gqb-3n gH  
qvT+d l3#[  
分析及建议: GYmBxX87  
4 J2F>m40  
物化生这个组合可以说是纯理科组合了,一般理科很强的学生,都会直接选择这个组合,这样的选择可能会违背了新课改全面发展的理念,但是新高考选科还是要以学生的个人意愿为先,按照兴趣爱好为准。 `V2j[Fz  
JkDZl?x5  
一般选择物化生的学生,要么是理科特别好的,要么是文科特别差的。大家都知道新高考采用的是赋分制,如果物化生成绩一般的学生选择这三科,遇到理科学霸,是很不占优势的,因为竞争太激烈了。 ~g6[ [  
pXEVI6 }  
04 tSLl'XeN  
组合:物生政 =WRU<`\  
可选专业:92%左右 Z8 n%=(He  
u,9U0ua@;  
组合优势/劣势:适合有理科情结但不喜欢化学的学生。 { RX|  
:q[n1 O[Ch  
分析及建议: hg/&[/eodm  
;m:GUp^[  
这种组合虽然也有一些专业不能报考,但是竞争压力也会小一些,反而会赢得很多优势。 9NXiCP9A  
g;Q^_4@  
比如,学了物理这科,很多名牌大学都可以报考,因为一些好大学都对物理这科有限制,不学物理就会失去很多考名校的机会。而选考政 治这科,很多文科性质的专业又都可以去学了,大大放宽了限制,而且生物这科又不怎么难,所以高考还是很占优势的。 ]=VI"v<X  
tpzdYokh >  
NGZ>:  
0$Db@  
05 $ttr_4=  
组合:物生地 y:zT1I@>  
可选专业:92%左右 \@" . GM%  
b'"%   
组合优势/劣势:生物学科需要擅长归纳和记忆。 eZkz 1j~  
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分析及建议: -2Cf)>`v  
[ +@<T)  
高中选考科目中最难的科目是哪一科?说是物理,可能绝大多数学生都不会反驳;高中选考科目第二难的是哪门学科?如果说是化学,可能就会受到很大的争议,这个真的因人而异。但是,对于多数学生来说,化学还是比生物和地理难学难考的。 o5@P>\ u>  
K T72D  
从总体难度上来说,生物和地理是属于偏“中性”的学科,既需要文科生的记忆,又需要理科生理解,正因为如此,二者学习的深度和考试的难度都不是很大,学生相对来说是比较容易得分的。 Jm,X~Si  
vszAr( t  
06 84\o7@$#  
组合:物地政 fx"+ZR  
可选专业:92%左右 3t6'5{  
^G<M+RF2J  
组合优势/劣势:喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。 qinQ5t  
mzR @P$:36  
分析及建议: R*#Q=_  
69[k ?')LM  
物理+地理+政 治这个组合的特点明显:喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。可报专业比例在92%左右。 !+ hgKZ]  
W/X;|m`  
一方面,在学习过程中,学生需要在理科思维和文科思维中不断切换; WG r\R  
t[ocp;Q  
另一方面,从已经试点高考改革的省份看,选择这个组合的考生人数较少,不利于了解自身真实水平;  ,qqV11P]  
w:@M|O4`  
第三,由于学校师资和场地的限制,大部分学校很难单独为人数少的组合设计走班课程时间表。 0|vWwZq  
fT~<C {  
所以,这个组合最具挑战性。 hRcJ):Wyb  
qz SI cI  
07 9+|,aG s  
组合:史化政 }H^^v[4  
可选专业:65%左右 2Yjysn  
-T6%3>h  
组合优势/劣势:文科思维有优势,记忆能力强,逻辑思维能力不太强。  +6-!o,(  
,IB)Kk2  
分析及建议: FLOJ  
9@+X?Nhv5  
选这个组合的学生有明显特点:有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入,拓宽了专业选择面。 ~m&oa@*=y  
/kVc7 LC  
"历史+政 治+化学”可报专业比例为65%,而在学习化学时,都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳,所以,这两个组合适合文科思维有优势,文字表达能力和记忆能力强,逻辑思维相对不太强的学生。 e(N <Mf  
<4bo7XH  
08 w' >v@`y  
组合:史化地 jM<Ihmh|  
可选专业:65%左右 )BrqE uX@"  
n\DT0E]  
组合优势/劣势:擅长以记忆为主、文字表达好。 -^"?a]B  
oob0^}^  
分析及建议: :m)?+  
~H~4 fp b  
“历史+地理+化学”个组合适合物理不擅长、政 治不喜欢,或擅长以记忆为主,动手能力强,文字表达好的学生,学科似乎跨度小但思维跨度大,竞争非常激烈,地理要和学物理的过招,化学、生物要和学物理的比拼,选择该组合的人要慎重。 ]}c=U@D,9  
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}=4".V`-o  
z:7F5!Z  
09 f#MN-1[67  
组合:史生政 G\AQql(f4  
可选专业:58%左右 _( Cp   
f|E'eFrFk  
组合优势/劣势:有文科偏好,对地理不感兴趣。 55KL^+-~  
v>PHn69PU  
分析及建议: /T'nY{  
CU&,Kq@  
选择这个组合的学生有明显特点:有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入,拓宽了专业选择面。 tqC#_[~7  
GQNiBsV  
而在学习化学和生物时,都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳,所以,这两个组合适合文科思维有优势,文字表达能力和记忆能力强,逻辑思维相对不太强的学生。 Y)RikF >  
U2u>A r  
10 +:Zi(SuS]  
组合:史生化 .H.v c_/  
可选专业:65%左右 l'f!za0  
^/,yZ:  
组合优势/劣势:适合物理不理想,化学、生物有优势。 py4_hj\v  
] 6B!eB !  
分析及建议: E:OeU_\  
C(+BrIS*  
该组合更适合对物理不感兴趣或物理成绩不理想,化学、生物成绩相对有优势的学生。如果将来想要学习生物科学、食品科学、海洋科学、环境科学、植物生产类、生命科学、医学类相关专业的,也适合选择该组合。 !A0bbJ  
 e n":  
11 Ww4G  
组合:史生地 h:90K  
可选专业:58%左右 pU/.|Sh  
#<3\}*/  
组合优势/劣势:学科跨度小,思维跨度大。 Im#$iPIvT  
%c{)'X  
分析及建议: "VCr^'  
Ip-jqN J~  
“历史+地理+生物”这个组合适合物理不擅长、政 治不喜欢,或擅长以记忆为主,动手能力强,文字表达好的学生,学科似乎跨度小但思维跨度大,竞争非常激烈,地理要和学物理的过招,化学、生物要和学物理的比拼,选择该组合的人要慎重。 Z:Am\7 I  
0~+ k  
12 <3CrCEPC  
组合:史地政 j(2T,WM  
可选专业:58%左右 vBXr[XoC  
[AwE  
组合优势/劣势:学习难度低,选科人数多,竞争异常激烈。 =LzW#s=O  
>f/g:[  
分析及建议: c:TP7"vG  
#O ]IXo(5z  
历史+地理+政 治,该组合是最传统的文科组合,从学习难度来看,这个组合相对更轻松。从已经试点高考改革的省份看,也是选课人数最多的组合之一,因此,意味着竞争异常激烈。 w!M ^p&T7  
dj]N59<  
这种组合更适合想选艺术专业、传媒专业的考生;或致力于考取汉语言文学、新闻学、马克思主义理论类、哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学类历史学类、管理学类、艺术学类、气象、地图测绘、城市规划、水利水电、酒店管理、旅游、地质勘探、资源管理、文物保护技术等门类和专业的学生。 4!|ar?Zy  
g/gLG:C  
-lEh}r  
.[A S  
完美选科策略 k]sT'}[n  
Ey%NqOs0#  
在此,给大家总结了四点: Z2}b1#U?  
|&Wo-;Ud  
1、认识自己的学科偏离; nVD YAg'  
C(hg"_W ou  
2、认识自己的学科能力; 2uEu,YC  
[X]o`  
3、考虑专业覆盖率; 5}ah%  
AG2jl/  
4、注意学科之间的关联及学科力量。 $Yc9><i  
cxdM!L; `  
首先来说第一点,简单说来就是:我是“偏理生”,还是“偏文生”。 e)7r  
1jVcL)szU  
理解自己偏理还是偏文,最重要的事情就是要了解自己的思维模式,不同的思维模式,在不同科目的学习中会起到不一样的作用。 _=#mmZkq  
.m51/X&*n  
如果你是“偏理生”,你可能更喜欢有逻辑的表达自己的观点,生活中的你也能用理性去处理很多棘手的问题。将来的你,想从事基础科学研究、工程类、医药类等专业领域。 x$I>e  
H0 t1& :  
如果你是“偏文生”,你可能更喜欢充满感情的表达自己的观点,生活中的你对于“人”的思考和观察很多,同时也用艺术的方式表达自己,另外,好像记忆力也挺强的。将来的你,想从事管理类、法学类、文学类、历史研究类等专业领域。 $!w%=  
u> Hx#R<*%  
第二点其实简单点说就是:孩子最擅长最喜欢的科目;如果孩子找不出自己最喜欢的科目, 至少可以观察孩子最不喜欢的短板科目是什么, 这样可以相应的用排除法来进行筛选。 B\yid@e  
@su,w,xLS  
像2018级高一学生,学校就针对选科组织了大联考,学校会根据成绩信息,按照新高考的模式进行赋分计算。 wl9icrR>  
[8#l~ |U  
第三点就不在此说明了,说说最后一点:注意学科之间的关联及学科力量。 WFG/vzJ  
Bw[VK7  
定下首选科目之后,余下的四科,如果前面三点都考虑好了,还做不了决定。那就考虑学科之间的关联性,学习方法和思维模式也将有所影响。另外就是在读学校的师资水平、课外培训机构的师资等。 h08T Q=n  
PN=yf@<V3F  
最后,想跟大家说:选科是由学生在高中一年级学习结束后即可选择,在高考报名时最终确定。虽说高考报名前都可以更换所选科目,高考报名结束后不可以更改。但在实际操作时,不建议临时换科目! 5<poN)"  
4Rq"xYGXh  
来源:苏州中小学考试

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杨舍镇
人生阶段
孩爸孩妈
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只看该作者 沙发  发表于: 2020-11-02
现在高考这么复杂了吗 QFg,pTj  
 
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