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新高考“3+1+2”暴露新问题!12种组合究竟该怎样选?

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图酷模式  只看楼主 倒序阅读 楼主  发表于: 2020-11-02
Pj'62[5z  
我们都知道,新高考推行之后,第三批实行新高考改革的省市采用的是“3+1+2”的选科模式。据统计,该模式下共有12种选科组合方式,那么学生们应如何选科?怎样选择才对自己最有利呢?我们一起来看看~ ]#F q>E  
9'1hjd3k  
什么是“3+1+2”模式? bfFmTI$,  
($c`s8mp  
"$GK.MP5  
较之刚过去不久的2020高考,2021高考又有一些新省份将实行新高考。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆共8省市正式启动高考综合改革,从2018年秋季入学的高中一年级学生(也就是2021届考生)开始实施。 $Axng J c  
r=h8oUNEJ*  
“3”是语文、数学、外语,由全国统考;“1+2”为学业水平选择性考试,其中“1”为物理、历史科目2选1,“2”是在思想政 治、地理、化学、生物学4门科目中选择2科。 (~S<EUc$  
TbOJp  
为增加考生和院校双向选择机会,考生志愿将采取“专业(类)+学校”的组合方式。 wD`[5~C{  
EPc!p>  
m&Lt6_vi  
影响等级赋分原则 CE)*qFs  
XZ} de%U1  
“思想政 治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分,转换后赋分成绩满分依然为100分,赋分起点为30分。” )))2f skZ  
@gNpJB]V  
转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。 XJe/tR  
*5 e<\{!  
各科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,按照事先确定的比例,依照转换公式,分别转换到100~86、85~71、70~56、55~41、40~30五个分数区间,得到考生的赋分成绩。转换基数为实际参加该科目选择考的人数。 4[`[mE18.  
f%c06Un=  
具体等级比例和赋分区间为: Z;hyi'rPJ  
3 h#s([uL  
kEO1TS  
学生选科时存在的盲目行为 Hw Z^D= A  
z VdKYs i^  
01.跟风式胡乱选择 aC`Li^  
brntE:  
这种情况是最多的,为什么很多学生扎堆选择理化生,尤其是物理,一方面选物理确实重要,因为这样大学专业几乎没有限制,但是如果物理成绩很不好呢?也还得选吗? =M/qV  
Bb~5& @M|N  
实际情况就是有些物理成绩不好的学生也跟风选了,好像不学物理让人感觉不够聪明,属于智商低行列似的。强求的后果就是任人宰割。 l$F_"o?&S@  
&GuF\wJ{7  
02.靠感觉感性选择 My. dD'C  
VSh!4z1  
也有不少学生完全跟着感觉走,自己感觉哪门学科学的还可以,成绩还不错就选了,其实人家这一门成绩好的更多,大部分都比你强。 DB#$~(o  
AWO0NWTB  
也有的同学自己比较自己的各科情况,认为其中某几科成绩相对其它科较好,于是就选了,而不是和别人比较。 JfMJF[Mb  
hHpx?9O+!  
03.靠兴趣爱好选择 *2`:VFEV  
B$ui:R/ t  
有的学生是因为喜欢某个学科,或者喜欢某个老师,最终选了这门学科,上课喜欢听这个老师的课,但是就是考不了高分。喜欢老师和你最终能考多少分是两码事,不能感情用事,老师不能最后帮你考大学。 Qh^R Ax  
?4,@, ae&  
“3+1+2”模式下12种选科组合 zt?h^zf}  
o~= iy  
01 ]3}feU+  
组合:物化政 hGvqT,'  
可选专业:超过96% ~]&B >q  
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组合优势/劣势:专业选择面广,利于将来考研和考公务员 pDGT@qJ  
A^-iHm  
分析及建议: j~epbl)pC  
 ozU2  
物理+化学+政 治,这种组合的优势在于:第一,专业选择面广,可报专业超过96%;第二,为未来发展有帮助,政 治科目的加入,有利于将来考研和考公务员。 ^]VcxKUJ  
T)8p:}P!  
这个组合中三门学科所学的学习能力各有侧重,物理强调逻辑思维能力;化学尽管是偏理科科目,因为知识体系的因素,需要进行大量的记忆;而政 治又需要良好的文字表达能力和文科素养。 {B3(HiC  
m=H_?W;  
三门学科之间关联性小,学习跨度大,所以,学习该组合需要文理科素养兼备。不具备这种特点的考生,一点要慎选。 `4LJ;KC(  
kfXS_\@iW1  
02 u*hH }  
组合:物化地 ~x'zX-@rC  
可选专业:超过96% 3!aEClRtq  
EJ G2^DSS  
组合优势/劣势:记忆背诵内容较少,学科之间关联密 +$PFHXB  
0C]4~F x~  
分析及建议: TFO74^  
 =^Th[B  
这个组合是一个比较偏理科的组合;它的优势有两个:一是专业选择面广,可报专业均超过了96%;二是学习时记忆背诵的内容较少,理解的内容最多,学科之间关联密。 3Y`>6A=  
`|Ey)@w  
地理虽说是传统文科,但是相对其他两门文科,更偏重于理解能力和逻辑思维能力。 ZW>o5x__b  
GA\2i0ow  
所以,与擅长文科思维的学生相比,那些能够选择物理和化学科目、擅长理科思维的学生学地理更具有优势。同时,这个组合也存在着挑战:学习难度大,选科人数多且优生多,竞争尤为激烈。 gV|Y54}T  
Lx%:t YZ  
03 pw=F' Y@N  
组合:物化生 bhYU5I 9  
可选专业:超过96% #pX8{Tf[  
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组合优势/劣势:学习难度大,选科人数多且优生多,竞争尤为激烈。 $.a|ae|K  
Wm(:P  
分析及建议: AP0|z  
RK-x?ZYH'  
物化生这个组合可以说是纯理科组合了,一般理科很强的学生,都会直接选择这个组合,这样的选择可能会违背了新课改全面发展的理念,但是新高考选科还是要以学生的个人意愿为先,按照兴趣爱好为准。 ?~,JY  
;Z*'D}  
一般选择物化生的学生,要么是理科特别好的,要么是文科特别差的。大家都知道新高考采用的是赋分制,如果物化生成绩一般的学生选择这三科,遇到理科学霸,是很不占优势的,因为竞争太激烈了。 #7o0dE;Kg9  
[m\,+lG?)j  
04 PcB{ = L  
组合:物生政 ~ 7}]  
可选专业:92%左右 c}%es=@  
QWw"K$l  
组合优势/劣势:适合有理科情结但不喜欢化学的学生。 bo1I&I  
IP04l;p/  
分析及建议: 6GzzG P^  
G]-%AO{K  
这种组合虽然也有一些专业不能报考,但是竞争压力也会小一些,反而会赢得很多优势。 FuuS"G,S  
MI\]IQU  
比如,学了物理这科,很多名牌大学都可以报考,因为一些好大学都对物理这科有限制,不学物理就会失去很多考名校的机会。而选考政 治这科,很多文科性质的专业又都可以去学了,大大放宽了限制,而且生物这科又不怎么难,所以高考还是很占优势的。 7,h3V=^)Q  
 DwXU  
JA<~xo[Q9  
X'@'/[?  
05 7H%_sw5S.  
组合:物生地 Oxv+1Ub<Dv  
可选专业:92%左右 3T1P$E" m  
j{)~QD?  
组合优势/劣势:生物学科需要擅长归纳和记忆。 bE d?^h  
2SciB*5  
分析及建议: 8b7;\C~$p  
J?IC~5*2  
高中选考科目中最难的科目是哪一科?说是物理,可能绝大多数学生都不会反驳;高中选考科目第二难的是哪门学科?如果说是化学,可能就会受到很大的争议,这个真的因人而异。但是,对于多数学生来说,化学还是比生物和地理难学难考的。 8"i/wMP]  
x6ahZ  
从总体难度上来说,生物和地理是属于偏“中性”的学科,既需要文科生的记忆,又需要理科生理解,正因为如此,二者学习的深度和考试的难度都不是很大,学生相对来说是比较容易得分的。 Pu..NPl+  
=:gjz4}_8  
06 G?<pBMy  
组合:物地政 |<rfvsQ.  
可选专业:92%左右 )pS8{c)E  
NI8~QeGah  
组合优势/劣势:喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。 dQ<(lzS~  
yX'IZk#_L  
分析及建议: Ihg~Q4t  
D"cKlp-I6|  
物理+地理+政 治这个组合的特点明显:喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。可报专业比例在92%左右。 Rboof`pVt  
,E?4f @|X  
一方面,在学习过程中,学生需要在理科思维和文科思维中不断切换; @^!\d#/M  
0~]QIdu{AR  
另一方面,从已经试点高考改革的省份看,选择这个组合的考生人数较少,不利于了解自身真实水平; .b,~f  
:G}DAUFN  
第三,由于学校师资和场地的限制,大部分学校很难单独为人数少的组合设计走班课程时间表。 N<liS3>  
+*C^:^jA  
所以,这个组合最具挑战性。 lUHtjr  
'0RRFO  
07 >ZeEX, N  
组合:史化政 yp p4L|R  
可选专业:65%左右 pDOM:lGya  
f>niFPW"  
组合优势/劣势:文科思维有优势,记忆能力强,逻辑思维能力不太强。 ra:GzkIw  
MqdB\OW&  
分析及建议: zmb@*/fK  
xl8#=qmCD  
选这个组合的学生有明显特点:有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入,拓宽了专业选择面。 \i0-o8q@I  
n+?-�  
"历史+政 治+化学”可报专业比例为65%,而在学习化学时,都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳,所以,这两个组合适合文科思维有优势,文字表达能力和记忆能力强,逻辑思维相对不太强的学生。 D#jX6  
E~RV1)  
08 j&CZ=?K^c  
组合:史化地 4)^vMG&  
可选专业:65%左右 C`0%C7  
c4 5?St  
组合优势/劣势:擅长以记忆为主、文字表达好。 TT7PQf >  
VjB*{,  
分析及建议: fLNag~  
"15=ET  
“历史+地理+化学”个组合适合物理不擅长、政 治不喜欢,或擅长以记忆为主,动手能力强,文字表达好的学生,学科似乎跨度小但思维跨度大,竞争非常激烈,地理要和学物理的过招,化学、生物要和学物理的比拼,选择该组合的人要慎重。 #V[SQ=>x[  
W`x)=y]Z  
+i=p5d5  
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09 JpK[&/Ct  
组合:史生政 z h%qS~8Yv  
可选专业:58%左右 +9zA^0   
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组合优势/劣势:有文科偏好,对地理不感兴趣。 TV=c,*TV  
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分析及建议: &Mj1CvCv  
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选择这个组合的学生有明显特点:有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入,拓宽了专业选择面。 :tLbFW[  
X2^_~<I{,  
而在学习化学和生物时,都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳,所以,这两个组合适合文科思维有优势,文字表达能力和记忆能力强,逻辑思维相对不太强的学生。 N@()F&e  
HN68!v}C|  
10 '#H")i  
组合:史生化 iNJAZ6@+  
可选专业:65%左右 m gVML&^  
M"(6&M=?  
组合优势/劣势:适合物理不理想,化学、生物有优势。 fa{@$ppx  
lsY `c"NW>  
分析及建议: ln#\sA?iG  
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该组合更适合对物理不感兴趣或物理成绩不理想,化学、生物成绩相对有优势的学生。如果将来想要学习生物科学、食品科学、海洋科学、环境科学、植物生产类、生命科学、医学类相关专业的,也适合选择该组合。 -!TcQzHUs  
K/|  
11 Pq?*C;D  
组合:史生地 &XQZs`41+  
可选专业:58%左右 v459},!P  
Q#pnj thM  
组合优势/劣势:学科跨度小,思维跨度大。 S?4KC^Y5  
<KLg0L<W  
分析及建议: dIJGB==  
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“历史+地理+生物”这个组合适合物理不擅长、政 治不喜欢,或擅长以记忆为主,动手能力强,文字表达好的学生,学科似乎跨度小但思维跨度大,竞争非常激烈,地理要和学物理的过招,化学、生物要和学物理的比拼,选择该组合的人要慎重。 y(v_-6b  
KjOi(YUnq7  
12 V#J"c8n  
组合:史地政 6m[9b*s7  
可选专业:58%左右 h0Jl_f#Y  
+"uwV1)b"  
组合优势/劣势:学习难度低,选科人数多,竞争异常激烈。 &@6 GI<  
=dGKF`tR  
分析及建议: XG&K32_fs  
j#3m|dQ  
历史+地理+政 治,该组合是最传统的文科组合,从学习难度来看,这个组合相对更轻松。从已经试点高考改革的省份看,也是选课人数最多的组合之一,因此,意味着竞争异常激烈。 nU17L6'$  
jDTUXwx7V  
这种组合更适合想选艺术专业、传媒专业的考生;或致力于考取汉语言文学、新闻学、马克思主义理论类、哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学类历史学类、管理学类、艺术学类、气象、地图测绘、城市规划、水利水电、酒店管理、旅游、地质勘探、资源管理、文物保护技术等门类和专业的学生。 }g{_AiP rv  
C[8KlD  
QNArZ6UQ  
{ma;G[!  
完美选科策略 "w&/m}E,[  
JIxiklk  
在此,给大家总结了四点: <hv7s,i  
jdM=SBy7q  
1、认识自己的学科偏离; bSrZ{l  
Dm%%e o  
2、认识自己的学科能力; )GJP_*Ab  
5B*qbM  
3、考虑专业覆盖率; W:O0}   
Wc|z7P~',%  
4、注意学科之间的关联及学科力量。 c'0 5{C  
2~FPw{]j  
首先来说第一点,简单说来就是:我是“偏理生”,还是“偏文生”。 e$wt&^W  
CH;;V3  
理解自己偏理还是偏文,最重要的事情就是要了解自己的思维模式,不同的思维模式,在不同科目的学习中会起到不一样的作用。 gS$A   
XLb0 9;  
如果你是“偏理生”,你可能更喜欢有逻辑的表达自己的观点,生活中的你也能用理性去处理很多棘手的问题。将来的你,想从事基础科学研究、工程类、医药类等专业领域。 DYRE1!  
_- %d9@x  
如果你是“偏文生”,你可能更喜欢充满感情的表达自己的观点,生活中的你对于“人”的思考和观察很多,同时也用艺术的方式表达自己,另外,好像记忆力也挺强的。将来的你,想从事管理类、法学类、文学类、历史研究类等专业领域。 [Oy >R  
%F J#uQXZ  
第二点其实简单点说就是:孩子最擅长最喜欢的科目;如果孩子找不出自己最喜欢的科目, 至少可以观察孩子最不喜欢的短板科目是什么, 这样可以相应的用排除法来进行筛选。 sRq U]i8l  
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像2018级高一学生,学校就针对选科组织了大联考,学校会根据成绩信息,按照新高考的模式进行赋分计算。 85z;Zt0{  
7'OPjt M  
第三点就不在此说明了,说说最后一点:注意学科之间的关联及学科力量。 z+/LS5$  
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定下首选科目之后,余下的四科,如果前面三点都考虑好了,还做不了决定。那就考虑学科之间的关联性,学习方法和思维模式也将有所影响。另外就是在读学校的师资水平、课外培训机构的师资等。 YPszk5hn  
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最后,想跟大家说:选科是由学生在高中一年级学习结束后即可选择,在高考报名时最终确定。虽说高考报名前都可以更换所选科目,高考报名结束后不可以更改。但在实际操作时,不建议临时换科目! Qra>}e%*  
0S.?E.-&0  
来源:苏州中小学考试

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只看该作者 沙发  发表于: 2020-11-02
现在高考这么复杂了吗 vG3M5G  
 
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