教育家苏霍姆林斯基说: QT|\TplJt
“某一瞬间,你看到孩子,也就看到了自己;你教育孩子,也就是教育自己,并检验自己的人格。” hZ')<@hNP
E5Ls/ HK
孩子是父母的一面镜子,照出了父母的教育得失。 >LB*5
\FnR'ne
如果你的孩子有这10种表现,说明你把他教育得很好。 dqi31e{*2\
1DN
孩子学会了控制情绪 1KjzKFnb
?KE:KV[Y
tJm1Q#||
国庆回老家看到小外甥,他脾气特别不好,遇到一点小事就炸毛。 G'wyH[ d/
xhB-gG=
说不听,打没用,越管教越火上加油,常常搞得大人束手无策。 3-)R'
sHOBT,B
遇到一个动辄发怒的孩子,这是最让家长头疼的事。 zhY]!
L D%SLJ:
失控的情绪就像脱缰的野马,既影响孩子与世界的相处能力,也影响孩子未来事业的发展、家庭的幸福。 \KKE&3=
6QNZ/Ox:
教育学博士钱志亮说: ke)<E98DC
“学会如何控制情绪的孩子,长大后更自信,对待他人和世界的态度也更积极。” <S12=<c?'
.k%/JF91n
能控制情绪的孩子,情商更高,更能建立积极的伙伴关系,未来更能与世界友好相处。 N{6-a
HHOqJb{8S
聪明的父母绝不以打骂教育孩子“别乱发脾气”。 ']Z%6_WF
:W+%jn
而是耐心引导孩子解决问题,温柔抚慰挫败的孩子,同时控制自己的情绪。 7Jpq7;
@ *5+ZAF
遇事不急不躁的家长,才能教出冷静面对问题的孩子。 $2a_!/
V@\u<LO0G
孩子可以想哭就哭 162Dj$
=<AG}by![
街上看到一个小姑娘,双眼浸满泪水,明明难过极了却又不敢哭。 R'oGsaPB2
3PkU>+.6
因为闹着吃冰激凌,妈妈拒绝了,还吓唬她说:“你再哭,我就不管你了!” v|@EuN14<
db>"2EE
说罢掉头就走。 >x
]{cb/m
j@4]0o
小姑娘虽然吓得不敢再哭,可眼泪还是抑制不住地在她眼眶里打转。 sWi4+PAM0
*o<|^,R
不哭不闹,却让人无比心疼。 '>T hn{
6.a|w}C`
如果孩子每次委屈的时候,只会忍着,其实是为人父母的失败。 Oe;1f#`5
vtc%MG1
因为孩子不确定自己是否被爱、被重视,即使心里痛苦也不敢说。 k4` %.;
J?1Eh14KZ
不敢哭、不敢闹,即使开心时也做不到完全释放自己,活得自卑又拧巴。 J6@RIia
lbh7`xCR
孩子能做到想哭就哭,其实是变好的征兆。 <)"2rxX&5
H;+98AIy`
她既不压抑自己,也不讨好别人,始终忠诚于内心真实的自己,才能活得阳光而明朗。 f9O_M1=|lo
/PG%Y]l0b
孩子不会被坏心情打败 ^,J>=>,1\
P!{J28dj
近年来,青少年自杀事件屡有发生,而使孩子走上绝路的,在大人看来都是鸡毛蒜皮的小事。 y!|4]/G]?t
}n
+MVJ;dG
教育的最高境界,不在于孩子取得怎样的成就,而是他成长为了一个心理健康的人。 u]]mbER*t#
S$a.8Xh
他们输了比赛不气馁,考试差了不沮丧,即使被批评了,也不会被坏心情打败。 'u_j5
g'EPdE
支撑他们走出低谷的,唯有爱和鼓励。 =6=l.qyYK
O@skd2
有远见的家长懂得对孩子“察言观色”,及时捕捉孩子的心理变化,实时疏解孩子,避免孩子“钻牛角尖”。 )r(e\_n
5D mSgP:
如果孩子还不能释怀,可以带孩子打球、旅游、看电影,用各种方式转移孩子的注意力,给予孩子情感上的支持。 %H3iX^}*
%UG|R:
打败孩子的,也许从来不是糟糕的人和事,而是他背后的孤立无援。 }^*`&Lh
-67!u;
有情感支持的孩子,即使遇见困难,也有底气自如应对。 A[^k4>
?ea5k*#a
孩子懂得欣赏自己 Dw,LB>Eq,
y`cL3
xr4R
把孩子养得自我感觉良好,这其实是一件值得欣慰的事。 :z\||f
v7f[$s$m
因为他乐观、自信,懂得欣赏自己、悦纳自己。 OD?y
g``S SU
不因成绩不好而自卑,不因比不过其他同学而妄自菲薄,也不因别人的评价影响自己的判断。 &M=15 uCK
*g4Uo{
这样的孩子自我价值感更高,无论身处何种境地,都能获得快乐和满足。 g+xcKfN{
J8[aVG
而这样“高价值感”的孩子,靠的是父母赋予价值。 t&IWKu#
]1I-e2Q-J
心理学上有一个“镜中我”概念,即人通过镜子认识自己的外貌,通过他人的评价认识自我。 l vBcEg
}}Gkipp
孩子的价值感,就源于父母这面“镜子”。 3.rl^Cq1
3w/z$bj
父母认为孩子可爱,孩子便觉得自己可爱; !P6?nS
Rk{vz|
父母认为孩子优秀,孩子便觉得自己优秀; 7_eV.'h
l(}l([rdQ
父母认为孩子好,孩子便觉得自己好。 f*^bV_
6H0aHCM
父母与孩子的互动方式,决定了孩子与自己的相处方式。 XMaw:Fgr
:j`XU
懂得接纳、尊重、欣赏孩子的父母,才能养出同样接纳、尊重、欣赏自己的孩子。 !yz3:Yzu
Eks<O
无论何时何地,孩子都能亮出信心 j_b/66JyN
IU"8.(;o
杜根定律告诉我们:强者不一定是胜利者,但胜利迟早属于自信的人。 4I.)>+8V
^__P;Gr`
孩子需要自信,就像植物需要阳光和水。 +^.xLTX`$
-.-@|*5
因为有信心能做好,他任何时候都敢展现自己,即使暂时做不好也不担心被训斥、嘲笑。 :]LW,Eql
Yfy";C7X
这种底气的习得,靠的是父母的鼓励和支持。 8[a N5M]
g9IIC5
如果总盯着孩子的缺点,常用侮辱、挖苦等方式批评他不行,孩子的自尊心就会受到打击。 (.b!kfC
q35=_'\W
那些消极负面的评价不断提醒着孩子的不足,他会慢慢变得畏首畏尾,不敢轻易展现自己。 {
3 "jn
_j~y;R)
自卑,源于内在的负面自我评价,根植于内在的匮乏与无力。 BU|m{YZ$
:\%hv>}|
有远见的父母,懂得赋予孩子强大的底气。 rY$wC%
v2YU2-X[
有人托底的孩子,才有勇往直前的勇气。 <Rz[G+0S=
SUL\|z`5
孩子能体会到独处的快乐 X@7:FzU9
\\Z?v,XsS
如果你的孩子一个人也能自得其乐,不要轻易打扰他。 'G`xD3 E3,
;x/.8fA
能享受独处的孩子,才能集中精神做好一件事,保持高度的专注。 2\F'So
%Kh}6
这种孩子学习效率更高,更善于静下心来独立思考,不会轻易被外面的声音影响自己的判断,更能活出真实的自我。 4% 6@MQ[
z*o2jz?t4
如日本作家午堂登纪雄所说: Hdjp^O!
“任何成长的节点和对生命深刻的理解,都必须经历独处和内省才能到达。” y4H/CH$%
.fK~IKA
羊群结伴而行,猛兽独自成行。 zY].ZS=7
r'@7aT&_
独处,也是成长的力量。 ghk"XJ|
SXV2Y-
让孩子拥有一个自己的空间,有一段独处的时间,能够自由自在地做自己喜欢的事。 msOE#QL6a
cu#r#0U-
他在热闹中失去的,也能在独处中找回来。 J?jxD/9Yb
-1ci.4F&
孩子总是沉浸在阅读里 8/~@3-9EK
{l\Ep=O vx
犹记得一年级新生开学第一周时,有家长在群里问老师:今天有作业吗? T
^/\Rr
m`4N1egCt
现在的一、二年级孩子,放学后是不准布置作业的,但老师还是提了一个小建议:培养阅读习惯,每天坚持30分钟。 Wq<HsJd/
R0F&!y!B
因为,从小就爱阅读的孩子,其优势将在上中学后会明显体现出来。 DP!8c
%mOQIXr1s
加拿大国家首席教授基思·斯坦诺维奇指出,阅读也是有“马太效应”的。 +KIBbXF7
khQfLA
越爱阅读的孩子理解能力、学习能力越强,这又进一步刺激了他的求知欲,越发喜欢阅读。 <W*6=HZ'
q~{O^,4S
良性循环一段时间之后,爱阅读与不爱阅读的孩子,差距将越来越大。 %d
/]8uO
A^4#6],%v
家庭教育至关重要的一环,就是父母督促孩子养成阅读的习惯。 "M,Hm!j
d^"|ESQEU
低年级的孩子识字量有限,父母陪读可以激发他的阅读兴趣。 Ctk1\quz
X& XD2o"rt
高年级的孩子能自行阅读了,可为他创造良好的阅读氛围,让他养成每天读几页书的习惯。 $]a*ZHd;2&
5{-54mwo
让孩子“以书为友”,才是他一辈子的财富。 "DRiJ.|APs
xSq+>, b
孩子喜欢无忧无虑地玩耍 ~b[5}_L=>
F#RtU :R
经常有人疑惑:过去的孩子也挨骂也还挨打,为什么心理问题没有这么多? D8b9T.[(
=n;LP#(h ?
我们作为过来人都知道,小时候不但父母打,老师也比现在更严。 {H
3wL
_#
&_`bZH
但我们小时候有更多的时间玩,一玩起来,大人的唠叨、批评、打骂全部都抛之于脑后了,排解烦恼的机会有很多。 p#>,{
i\*
b<V
不像今天,孩子本该玩耍的时间全部用来刷题和学习了。 \^lDd~MWG
FQ/z,it_i
殊不知,玩是一种更高效的学习方式。 %B\VY+
tNAmA
脑科学家洪兰说:“玩不是学习的敌人,而是学习的伙伴,是大脑成长的营养剂。” qR4-~p8
`J;g~#/k
孩子玩耍时更专注,大脑思维更灵活,而且还能在跟同龄人玩耍中发展社交能力,能多方面提高综合素质。 (T.j3@Ko
<co:z<^lqu
所以,别再把孩子关在家里了! SN$3cg]z
&-Q_%eM^
每天至少给孩子1个小时的户外玩耍时间,10年后,你将收获一个更能适应社会的孩子。 :2~2j-m
UAC"jy1D
孩子懂得与人为善
9q2x}
^ JU#_
哈佛大学一项研究表明,80%的父母更关心孩子的学习成绩好坏,不关心孩子“是否懂得关心他人”。 =$_kkVQ$
$6d5W=u$H
所以在录取学生时,更倾向于录取那些“关心他人和社会”的学生。 "a<:fEsSE
`*B6T7p1
人品,比能力更能决定孩子的命运。 '"6*C*XS
xzf/W+.>.
一个孩子如果没有良善的底线,长大后很可能做出违背道德或者法律的事。 }#nd&ND
Io('kCOR;
轻则影响人际关系的和谐、危害个人发展,重则伤害他人,危害社会。 M0]J`fL@
On,z#A
与人为善的品质也要从小养成,千万别以为小时候没学过的孩子,长大突然就懂了。 /5Yl, P
Yv[<c!\
恰恰相反,儿童时期没被教育好的孩子,更容易陷入“自我中心”,自私自利。 hF1Lj=x
S4!B;,?AxN
所以平常我们要教会孩子热心助人,关心他人,鼓励孩子主动表达善意。 31p7oRzr
'Xasd3*Py
家长也要注意自己的言行举止,率先给孩子做好道德的榜样。 &b]_#c
.pblI
人品好的家长,孩子也差不了。 .RbPO#(
}RQHsS
孩子拥有让人羡慕的好睡眠 u!McPM8Yk
`mquGk|)
一个妈妈发帖求助:孩子晚上翻来翻去睡不着怎么办? qGzF@p(p8
zGP@!R`_
家庭教育专家朱芳宜指出,孩子入睡困难一般是因为两方面的因素: ;NGSJfn
{Ut,xi
一是情绪焦虑,孩子白天情绪积压过多,晚上放松时就释放出来了,干扰得他睡不着。 u\f QaQV
R-Y 7I
二是没玩够,孩子的精力没有得到完全释放,控制运动的小脑与大脑不平衡,也会造成入睡困难。 $7p0<<Nck
) LohB,?
睡不好的孩子不但影响身体健康,白天还会出现易怒、注意力不集中、反应能力下降等问题,影响学习。 6s$h _$[X
^j1iCL!
孩子每天都能睡个好觉,其实是家庭教育成功的体现。 "}0)~,{xB
IYhn*
因此,家长不仅要在临睡前给孩子创造良好的睡眠环境,如建立固定睡眠仪式,睡前给孩子讲晚安故事、陪读,或者轻摸孩子后背,帮助孩子放松情绪。 - P4X@s_;
I"D}amuv
白天还要保证至少1小时的户外运动,让孩子尽情释放情绪、多余精力。 j% '~l#nw
!{A#\~,
另外,临睡前2小时不要让孩子接触电视、手机、电脑等蓝光产品,避免大脑过度兴奋。 $-39O3
UxnZA5Lk*
晚上大脑得到充分放松的孩子,白天才有充沛的精力好好成长。 :6Gf@Z&+
\WZSY||C|_
rt\.|Hr4s
优秀的孩子都是相似的: ] B>.}
S AKIFNE
他们善良、勇敢,自信,自觉,连睡觉也格外香甜。 ~le:4qaX
DyRU$U
既能享受玩耍时的欢乐,也能承受独处时的寂寞,内心强大无比。 x.
/WP~I
)\{]4[9N
这样身心两健康的孩子,离不开父母的辛苦付出。 WKq{g+a
{=+'3p
正如美国思想家艾默生所说: -I~\
YIHGXi<"n
“孩子最终会成为什么样的人,主要取决于他从第一个教育者那里所接受的爱、陪伴和榜样示范。” C0&ZQvvy1:
:T#f&|Gg;
在孩子的成长历程中,父母是根,孩子是果。 ~Vc`AcWP
z
AY
-Y
父母给孩子怎样的教育,孩子就会拥有怎样的性格与命运。