教育家苏霍姆林斯基说: :A_@,Q
“某一瞬间,你看到孩子,也就看到了自己;你教育孩子,也就是教育自己,并检验自己的人格。” a 7V-C
wh`"w7br
孩子是父母的一面镜子,照出了父母的教育得失。 T@B/xAq5!
U[-o> W#
如果你的孩子有这10种表现,说明你把他教育得很好。
=%K;X\NB
qH>d
孩子学会了控制情绪 CI0C1/:@
9!\B6=r y4
!X#OOqPr=
国庆回老家看到小外甥,他脾气特别不好,遇到一点小事就炸毛。 !;v|' I
yjX9oxhtL
说不听,打没用,越管教越火上加油,常常搞得大人束手无策。 V#$RR!X'
R$<&ie6UQ
遇到一个动辄发怒的孩子,这是最让家长头疼的事。 .o^l
z 9:
>Eto(
y"q
失控的情绪就像脱缰的野马,既影响孩子与世界的相处能力,也影响孩子未来事业的发展、家庭的幸福。 Wq&if_
7M~K,E(7~
教育学博士钱志亮说: oxA<VWUNT
“学会如何控制情绪的孩子,长大后更自信,对待他人和世界的态度也更积极。” .f2bNnB~pP
e{K 215
能控制情绪的孩子,情商更高,更能建立积极的伙伴关系,未来更能与世界友好相处。 V! A~K
`5.'_3
聪明的父母绝不以打骂教育孩子“别乱发脾气”。 Z]Cq3~l
I-*S&SiXjI
而是耐心引导孩子解决问题,温柔抚慰挫败的孩子,同时控制自己的情绪。 #&aqKVY
3z?> j]
遇事不急不躁的家长,才能教出冷静面对问题的孩子。 B%b4v
u'DRN,h+
孩子可以想哭就哭 xGg )Y#
{rw|# Z>A
街上看到一个小姑娘,双眼浸满泪水,明明难过极了却又不敢哭。 lT?v^\(H
$k%2J9O
因为闹着吃冰激凌,妈妈拒绝了,还吓唬她说:“你再哭,我就不管你了!” }!r|1$,kL
i$G@R%
说罢掉头就走。 Om\vMd@!
*Kgks 4
小姑娘虽然吓得不敢再哭,可眼泪还是抑制不住地在她眼眶里打转。 "?xHlYj@+
}2.`N%[
不哭不闹,却让人无比心疼。 ]neex|3lG
Qn.om=KDs@
如果孩子每次委屈的时候,只会忍着,其实是为人父母的失败。 PiIpnoM
nRS} }6Q
因为孩子不确定自己是否被爱、被重视,即使心里痛苦也不敢说。 $a"Oc
%T%sGDCV
不敢哭、不敢闹,即使开心时也做不到完全释放自己,活得自卑又拧巴。 `?_Q5lp/s
kJsN|=
孩子能做到想哭就哭,其实是变好的征兆。 +gtbcF@rx
'Aq{UGN
她既不压抑自己,也不讨好别人,始终忠诚于内心真实的自己,才能活得阳光而明朗。 06Sceq
.j0$J\:i
孩子不会被坏心情打败 aP+X}r
Be2DN5)
近年来,青少年自杀事件屡有发生,而使孩子走上绝路的,在大人看来都是鸡毛蒜皮的小事。 :q%M_
#rfiD%c
教育的最高境界,不在于孩子取得怎样的成就,而是他成长为了一个心理健康的人。 UECK:61Me
f+,qNvBY/
他们输了比赛不气馁,考试差了不沮丧,即使被批评了,也不会被坏心情打败。 [!#L6&:a8
w-MCZwCr)
支撑他们走出低谷的,唯有爱和鼓励。 q"8ea/
K=h9Ce
有远见的家长懂得对孩子“察言观色”,及时捕捉孩子的心理变化,实时疏解孩子,避免孩子“钻牛角尖”。 /]Md~=yNp
h2]P]@nW;W
如果孩子还不能释怀,可以带孩子打球、旅游、看电影,用各种方式转移孩子的注意力,给予孩子情感上的支持。 xj;H&swo
~IBP|)WA-
打败孩子的,也许从来不是糟糕的人和事,而是他背后的孤立无援。 qiBVGH
*H2r@)Y[~
有情感支持的孩子,即使遇见困难,也有底气自如应对。 {qJ1ko)$
G@X% +$I
孩子懂得欣赏自己 K;H&n1
YfKdR"i+.
把孩子养得自我感觉良好,这其实是一件值得欣慰的事。 C1n>M}b
~-Qw.EdC
因为他乐观、自信,懂得欣赏自己、悦纳自己。 A[{yCn`tM
CxW>~O:
不因成绩不好而自卑,不因比不过其他同学而妄自菲薄,也不因别人的评价影响自己的判断。 c]o'xd,T8\
}!.(n=idZ
这样的孩子自我价值感更高,无论身处何种境地,都能获得快乐和满足。 YZ8>OwQz2
0-Ku7<a
而这样“高价值感”的孩子,靠的是父母赋予价值。 O;jrCB
aSQ#k;T[
心理学上有一个“镜中我”概念,即人通过镜子认识自己的外貌,通过他人的评价认识自我。 $Sip$\+*
Vv=. -&'
孩子的价值感,就源于父母这面“镜子”。 L^?qOylu
+lcbi
父母认为孩子可爱,孩子便觉得自己可爱; S g![Lsj
.g<DD)`
父母认为孩子优秀,孩子便觉得自己优秀; 'S&zCTX7j
G<J?"oQbRT
父母认为孩子好,孩子便觉得自己好。 "JV_ 2K_i
>@_^fw)
父母与孩子的互动方式,决定了孩子与自己的相处方式。 J<h$
wM
5e^ChK0Q
懂得接纳、尊重、欣赏孩子的父母,才能养出同样接纳、尊重、欣赏自己的孩子。 3;{kJQ
wJo}!{bN
无论何时何地,孩子都能亮出信心 o|<!"AD7
ItrDJ'
杜根定律告诉我们:强者不一定是胜利者,但胜利迟早属于自信的人。 K
Z91-
K?1W!fY
孩子需要自信,就像植物需要阳光和水。 \X D6 pr@
vXZOy%$o
因为有信心能做好,他任何时候都敢展现自己,即使暂时做不好也不担心被训斥、嘲笑。 ;dgp+
7[XRd9a5(
这种底气的习得,靠的是父母的鼓励和支持。 xfe+n$~ c
`1fY)d^ZS
如果总盯着孩子的缺点,常用侮辱、挖苦等方式批评他不行,孩子的自尊心就会受到打击。 e6$W Qd`O
"]Xc`3SM
那些消极负面的评价不断提醒着孩子的不足,他会慢慢变得畏首畏尾,不敢轻易展现自己。 {hrX'2:ClT
&}B|"s[
自卑,源于内在的负面自我评价,根植于内在的匮乏与无力。 VjZ|$k
`b7t4d*
有远见的父母,懂得赋予孩子强大的底气。 T:yE(OBf
Eo]xNn/g
有人托底的孩子,才有勇往直前的勇气。 JL{VD
/f
UySZbmP48
孩子能体会到独处的快乐 qu{&xjTH8
;iL#7NG-R
如果你的孩子一个人也能自得其乐,不要轻易打扰他。 &d^m 1
S;#'M![8
能享受独处的孩子,才能集中精神做好一件事,保持高度的专注。 /@TF5]Ri
je=a/Y=%U{
这种孩子学习效率更高,更善于静下心来独立思考,不会轻易被外面的声音影响自己的判断,更能活出真实的自我。 KB(8f*
R!gEwTk
如日本作家午堂登纪雄所说: c4eBt))}V
“任何成长的节点和对生命深刻的理解,都必须经历独处和内省才能到达。” fJ!R6D
>!1-lfa8
羊群结伴而行,猛兽独自成行。 vV-`jsq20H
w%jII{@,
独处,也是成长的力量。 Txb#C[`
9EibIOD^/
让孩子拥有一个自己的空间,有一段独处的时间,能够自由自在地做自己喜欢的事。 }N6.Uu5zI
`7V]y-
他在热闹中失去的,也能在独处中找回来。 cU!vsdR3
e=m42vIB-
孩子总是沉浸在阅读里
o`z]|G1''
@<EO`L)Z
犹记得一年级新生开学第一周时,有家长在群里问老师:今天有作业吗? $5%SNzzl
;+hH
现在的一、二年级孩子,放学后是不准布置作业的,但老师还是提了一个小建议:培养阅读习惯,每天坚持30分钟。 e8?jmN`2
@Z:l62l=bE
因为,从小就爱阅读的孩子,其优势将在上中学后会明显体现出来。 6A+nS=
=^,m` _1
加拿大国家首席教授基思·斯坦诺维奇指出,阅读也是有“马太效应”的。 k>si5'W
MeZf*'
J
越爱阅读的孩子理解能力、学习能力越强,这又进一步刺激了他的求知欲,越发喜欢阅读。 F0Yd@Lk$_
*#+An<iT ;
良性循环一段时间之后,爱阅读与不爱阅读的孩子,差距将越来越大。 z[qDkL
3{sVVq5Y
家庭教育至关重要的一环,就是父母督促孩子养成阅读的习惯。 Q K<"2p?
U 0P~
低年级的孩子识字量有限,父母陪读可以激发他的阅读兴趣。 :nOFR$W
)R1<N
高年级的孩子能自行阅读了,可为他创造良好的阅读氛围,让他养成每天读几页书的习惯。 tJ$_lk
~6q
&E5g3lf
让孩子“以书为友”,才是他一辈子的财富。 ,UF_`|
kVLS
孩子喜欢无忧无虑地玩耍 ?) d~cJ
<*cikXS
经常有人疑惑:过去的孩子也挨骂也还挨打,为什么心理问题没有这么多? &`2)V;t
8$Y9ORs4
我们作为过来人都知道,小时候不但父母打,老师也比现在更严。 QD]6C2j*
]Gq !`O1
但我们小时候有更多的时间玩,一玩起来,大人的唠叨、批评、打骂全部都抛之于脑后了,排解烦恼的机会有很多。 'YSHi\z ](
}`m/bgtFX
不像今天,孩子本该玩耍的时间全部用来刷题和学习了。 J)p
l|I
q9s=~d7
殊不知,玩是一种更高效的学习方式。 Jij*x>K>y
T</F
0su|
脑科学家洪兰说:“玩不是学习的敌人,而是学习的伙伴,是大脑成长的营养剂。” V1B5w_^>h'
p9{mS7R9T
孩子玩耍时更专注,大脑思维更灵活,而且还能在跟同龄人玩耍中发展社交能力,能多方面提高综合素质。 )MTOU47U
#Ki[$bS~6
所以,别再把孩子关在家里了! 28d'7El$
rf{rpe$
每天至少给孩子1个小时的户外玩耍时间,10年后,你将收获一个更能适应社会的孩子。 j*r{2f4Rt
m^;f(IK5
孩子懂得与人为善 nUOz\y
FJ)$f?=Qd
哈佛大学一项研究表明,80%的父母更关心孩子的学习成绩好坏,不关心孩子“是否懂得关心他人”。 U
z>+2m(
g{&ui.ml&
所以在录取学生时,更倾向于录取那些“关心他人和社会”的学生。 Yr[\|$H5
; kI134i=
人品,比能力更能决定孩子的命运。 ge8ZsaiU
uJ v-4H
一个孩子如果没有良善的底线,长大后很可能做出违背道德或者法律的事。 St*h>V6
PB\x3pV!}
轻则影响人际关系的和谐、危害个人发展,重则伤害他人,危害社会。 kc&U'&RgY
sD#.Oq4&]y
与人为善的品质也要从小养成,千万别以为小时候没学过的孩子,长大突然就懂了。 .U]-j\
Wg]Qlw`\|
恰恰相反,儿童时期没被教育好的孩子,更容易陷入“自我中心”,自私自利。 dDLeSz$b
t\7[f >
所以平常我们要教会孩子热心助人,关心他人,鼓励孩子主动表达善意。 '?(% Zxw%&
w ;^ra<*<+
家长也要注意自己的言行举止,率先给孩子做好道德的榜样。 ^^D0^k!R
kMN~Y
人品好的家长,孩子也差不了。 &gx%b*;`L0
o0KL5].
孩子拥有让人羡慕的好睡眠 O3kA;[f;
O6^]=/wd
一个妈妈发帖求助:孩子晚上翻来翻去睡不着怎么办? BLD gt~h#
9p(.A$
家庭教育专家朱芳宜指出,孩子入睡困难一般是因为两方面的因素: +T Dw+
-e:`|(Mo
一是情绪焦虑,孩子白天情绪积压过多,晚上放松时就释放出来了,干扰得他睡不着。 >pe.oxY
tK\~A,=
二是没玩够,孩子的精力没有得到完全释放,控制运动的小脑与大脑不平衡,也会造成入睡困难。 0flRh)[J
$*fMR,~t&
睡不好的孩子不但影响身体健康,白天还会出现易怒、注意力不集中、反应能力下降等问题,影响学习。 \
}G>8^
XZd,&YiaG
孩子每天都能睡个好觉,其实是家庭教育成功的体现。 *gWwALGo5
r*Ca}Z
因此,家长不仅要在临睡前给孩子创造良好的睡眠环境,如建立固定睡眠仪式,睡前给孩子讲晚安故事、陪读,或者轻摸孩子后背,帮助孩子放松情绪。 qY!Zt_Be6
=B @2#W#
白天还要保证至少1小时的户外运动,让孩子尽情释放情绪、多余精力。 G" "ZI$`
97!;.f-
另外,临睡前2小时不要让孩子接触电视、手机、电脑等蓝光产品,避免大脑过度兴奋。 /IMFO:c
_I5Y"o
晚上大脑得到充分放松的孩子,白天才有充沛的精力好好成长。 t1x1,SL
*J`O"a
ZPYS$Ydy
优秀的孩子都是相似的: vx5Zl&6r
[d]9Oa4
他们善良、勇敢,自信,自觉,连睡觉也格外香甜。 {R`[kt
i=2N;sAl
既能享受玩耍时的欢乐,也能承受独处时的寂寞,内心强大无比。 FU4L6n
nAdf=D'P
这样身心两健康的孩子,离不开父母的辛苦付出。 b d!Y\OD
t"oeQ*d%
正如美国思想家艾默生所说:
92oFlEJ
z~s PXGb
“孩子最终会成为什么样的人,主要取决于他从第一个教育者那里所接受的爱、陪伴和榜样示范。” wk_@R=*(\
>fQMXfoY
在孩子的成长历程中,父母是根,孩子是果。 h<<v^+m
?4T-@~~*`=
父母给孩子怎样的教育,孩子就会拥有怎样的性格与命运。