教育家苏霍姆林斯基说: bjuYA/w<
“某一瞬间,你看到孩子,也就看到了自己;你教育孩子,也就是教育自己,并检验自己的人格。” u
wH)$Pl
c$@`P
孩子是父母的一面镜子,照出了父母的教育得失。 /TzNdIv
mfj4`3:NV
如果你的孩子有这10种表现,说明你把他教育得很好。 W,xi>5k
d&/^34gn
孩子学会了控制情绪 d^ 2u}^kG
sGXp}{E9
[Bl
$IfU
国庆回老家看到小外甥,他脾气特别不好,遇到一点小事就炸毛。 f+*J
ue
7bctx_W&6
说不听,打没用,越管教越火上加油,常常搞得大人束手无策。 ?lu_}t]
{CW1t5$*
遇到一个动辄发怒的孩子,这是最让家长头疼的事。 KDux$V4
+= X).X0K
失控的情绪就像脱缰的野马,既影响孩子与世界的相处能力,也影响孩子未来事业的发展、家庭的幸福。 !x`;>0
,O$Z,J4VL
教育学博士钱志亮说: lF0K=L
“学会如何控制情绪的孩子,长大后更自信,对待他人和世界的态度也更积极。” D."cQ<sxpN
b{Z^)u2X
能控制情绪的孩子,情商更高,更能建立积极的伙伴关系,未来更能与世界友好相处。 8dV.nO
l\q*%'Pe
聪明的父母绝不以打骂教育孩子“别乱发脾气”。 pw0Px
|Dl*w/n
而是耐心引导孩子解决问题,温柔抚慰挫败的孩子,同时控制自己的情绪。 Q2JdO 6[96
RpBiE8F4
遇事不急不躁的家长,才能教出冷静面对问题的孩子。 kqj;l\N
ck(CA(_
孩子可以想哭就哭 k)?,xY\AV
&?P=arU
街上看到一个小姑娘,双眼浸满泪水,明明难过极了却又不敢哭。 RY>)eGJ
pem3G5
`g=
因为闹着吃冰激凌,妈妈拒绝了,还吓唬她说:“你再哭,我就不管你了!” 17J} uXA
2z'+1+B'
说罢掉头就走。 %4bO_vb<9
LXBbz;vYl
小姑娘虽然吓得不敢再哭,可眼泪还是抑制不住地在她眼眶里打转。 1"8Z
y6t
f$:7A0
不哭不闹,却让人无比心疼。 SQ1M4:hP
>t1_5
如果孩子每次委屈的时候,只会忍着,其实是为人父母的失败。 3!i.Fmo
*ge].E
因为孩子不确定自己是否被爱、被重视,即使心里痛苦也不敢说。 ^+(A&PyP?
-9=M9}eDF
不敢哭、不敢闹,即使开心时也做不到完全释放自己,活得自卑又拧巴。 AZh@t?)
0_YxZS\
孩子能做到想哭就哭,其实是变好的征兆。 BP )q6?Mz
<_##YSGh,
她既不压抑自己,也不讨好别人,始终忠诚于内心真实的自己,才能活得阳光而明朗。 7P3<o!YA
8[6ny=S`
孩子不会被坏心情打败 <'PR;g^#
08TaFzP81
近年来,青少年自杀事件屡有发生,而使孩子走上绝路的,在大人看来都是鸡毛蒜皮的小事。 @rnp- +kq
.`oJcJ
教育的最高境界,不在于孩子取得怎样的成就,而是他成长为了一个心理健康的人。 *(?U
W&fW5af9
他们输了比赛不气馁,考试差了不沮丧,即使被批评了,也不会被坏心情打败。 /e-ka{WS
-X"5G
支撑他们走出低谷的,唯有爱和鼓励。 tYI]LL
b*I&k":
有远见的家长懂得对孩子“察言观色”,及时捕捉孩子的心理变化,实时疏解孩子,避免孩子“钻牛角尖”。 N?MJ#lC
F
GM)\)\kNF
如果孩子还不能释怀,可以带孩子打球、旅游、看电影,用各种方式转移孩子的注意力,给予孩子情感上的支持。 #6Efev
DFt=%aV[
打败孩子的,也许从来不是糟糕的人和事,而是他背后的孤立无援。 Sqp;/&Ji
M/::`yJQu
有情感支持的孩子,即使遇见困难,也有底气自如应对。 #rn4$
C m,*bgX
孩子懂得欣赏自己 "D
ts*
21[K[ %
把孩子养得自我感觉良好,这其实是一件值得欣慰的事。 \_*?R,$3Y,
X_lUD?y
因为他乐观、自信,懂得欣赏自己、悦纳自己。 m.\ >95!
W~XV
不因成绩不好而自卑,不因比不过其他同学而妄自菲薄,也不因别人的评价影响自己的判断。 nx!qCgo
%v?jG(o
这样的孩子自我价值感更高,无论身处何种境地,都能获得快乐和满足。 J6@(X8w{j
u)q2YLK8
而这样“高价值感”的孩子,靠的是父母赋予价值。 SR&(HH$
Jcwh|w9D8
心理学上有一个“镜中我”概念,即人通过镜子认识自己的外貌,通过他人的评价认识自我。 P#dG]NMf
M iP[UCh
孩子的价值感,就源于父母这面“镜子”。 d1srV`
"_ PH "W
父母认为孩子可爱,孩子便觉得自己可爱; 4_6W s$x
]y1$F
Ir+
父母认为孩子优秀,孩子便觉得自己优秀; ,wwU`
U
aGq_hP
父母认为孩子好,孩子便觉得自己好。 6=Y3(#Ddt
B$} wF<`k7
父母与孩子的互动方式,决定了孩子与自己的相处方式。 N>&{Wl'y \
_ 6+,R
懂得接纳、尊重、欣赏孩子的父母,才能养出同样接纳、尊重、欣赏自己的孩子。 bqw/O`*wfN
p6&LZ=tL3
无论何时何地,孩子都能亮出信心 R`Ys;g/!
H{ n>KZ]\
杜根定律告诉我们:强者不一定是胜利者,但胜利迟早属于自信的人。 <r_P?
lZW
^]#Ptoz^(l
孩子需要自信,就像植物需要阳光和水。 bm|Jb"T0b
EuKrYY] g
因为有信心能做好,他任何时候都敢展现自己,即使暂时做不好也不担心被训斥、嘲笑。 @1pW!AdN
ugIm:bg&
这种底气的习得,靠的是父母的鼓励和支持。 [M7iJcwt
IEno.i\
如果总盯着孩子的缺点,常用侮辱、挖苦等方式批评他不行,孩子的自尊心就会受到打击。 M-&^
h3UZ|B0=
那些消极负面的评价不断提醒着孩子的不足,他会慢慢变得畏首畏尾,不敢轻易展现自己。 n}AR/3}
p"hm.=,
自卑,源于内在的负面自我评价,根植于内在的匮乏与无力。 ~.PPf/
Z8]
XhlI|h-j
有远见的父母,懂得赋予孩子强大的底气。 }<5\O*kX4
4*N@=v
有人托底的孩子,才有勇往直前的勇气。 6SW|H"!!
k=h/i8i2z
孩子能体会到独处的快乐 N27K
h@PMCmf_
如果你的孩子一个人也能自得其乐,不要轻易打扰他。 `'G),{ j
^G'yaaLXR
能享受独处的孩子,才能集中精神做好一件事,保持高度的专注。 haEZp6Z
z{D$~ ob
这种孩子学习效率更高,更善于静下心来独立思考,不会轻易被外面的声音影响自己的判断,更能活出真实的自我。 Q8}TNJsU
:|3"H&FWK
如日本作家午堂登纪雄所说: KV^:sxU
“任何成长的节点和对生命深刻的理解,都必须经历独处和内省才能到达。” Mv7w5vTl
FT3,k&i
羊群结伴而行,猛兽独自成行。 V',m $
MYDf`0{$_a
独处,也是成长的力量。 {L-{Y<fke
V:,3OLL*
让孩子拥有一个自己的空间,有一段独处的时间,能够自由自在地做自己喜欢的事。 X*0eN3o.
n3HCd-z
他在热闹中失去的,也能在独处中找回来。 *hk{q/*Qw
k2_6<v
Z
孩子总是沉浸在阅读里 fJF8/IQ4
y]E)2:B[d
犹记得一年级新生开学第一周时,有家长在群里问老师:今天有作业吗? 9AVK_
Sg_-OX@f
现在的一、二年级孩子,放学后是不准布置作业的,但老师还是提了一个小建议:培养阅读习惯,每天坚持30分钟。 uusY,Dt/9
&|'Kut?8
因为,从小就爱阅读的孩子,其优势将在上中学后会明显体现出来。 "EOk^1,y
>n$EeJ
加拿大国家首席教授基思·斯坦诺维奇指出,阅读也是有“马太效应”的。 ;:-2~z~~
:uT
fhr
越爱阅读的孩子理解能力、学习能力越强,这又进一步刺激了他的求知欲,越发喜欢阅读。 7b7%(
Fu1|b2B-x
良性循环一段时间之后,爱阅读与不爱阅读的孩子,差距将越来越大。 nL7S3
j-I6QUd
家庭教育至关重要的一环,就是父母督促孩子养成阅读的习惯。 /\3XARt
WoClTb>F
低年级的孩子识字量有限,父母陪读可以激发他的阅读兴趣。 @
@3)D%h
ZaNyNxbp>z
高年级的孩子能自行阅读了,可为他创造良好的阅读氛围,让他养成每天读几页书的习惯。 cOZajC<G
b]so9aCz
让孩子“以书为友”,才是他一辈子的财富。 8,H#t@+MT
?VOs:sln
孩子喜欢无忧无虑地玩耍 mk[d7Yt{O
X('Q;^`
经常有人疑惑:过去的孩子也挨骂也还挨打,为什么心理问题没有这么多? I).^,%>Z)
V %{9o
我们作为过来人都知道,小时候不但父母打,老师也比现在更严。 1^WA
g`~lIt[=
但我们小时候有更多的时间玩,一玩起来,大人的唠叨、批评、打骂全部都抛之于脑后了,排解烦恼的机会有很多。 3*2&Fw!B
L3G)?rPFC#
不像今天,孩子本该玩耍的时间全部用来刷题和学习了。 B!E<uVC
,h^;~|GT
殊不知,玩是一种更高效的学习方式。 bb
O;AiHD
*]>OCGsr
脑科学家洪兰说:“玩不是学习的敌人,而是学习的伙伴,是大脑成长的营养剂。” H,4,~lv|
@|\s$L
孩子玩耍时更专注,大脑思维更灵活,而且还能在跟同龄人玩耍中发展社交能力,能多方面提高综合素质。 ]BS{,sI
7q{v9xKy
所以,别再把孩子关在家里了! L&gEQDPgq|
dXK~
Z:
每天至少给孩子1个小时的户外玩耍时间,10年后,你将收获一个更能适应社会的孩子。 <2@<r
t{
rbJ)RN^.
孩子懂得与人为善 -5-SlQu
@Ozf}}#
哈佛大学一项研究表明,80%的父母更关心孩子的学习成绩好坏,不关心孩子“是否懂得关心他人”。 C5lD
Hw[CX
`bi_)i6Low
所以在录取学生时,更倾向于录取那些“关心他人和社会”的学生。 [2j(\vC!
H R!>g
人品,比能力更能决定孩子的命运。 &40JN}
tL4]6u
一个孩子如果没有良善的底线,长大后很可能做出违背道德或者法律的事。 A'AWuj\r2R
oWaIjU0
轻则影响人际关系的和谐、危害个人发展,重则伤害他人,危害社会。 XY t8vJ
r;6YCI=z
与人为善的品质也要从小养成,千万别以为小时候没学过的孩子,长大突然就懂了。 pvwnza1
!\k#{
1[!
恰恰相反,儿童时期没被教育好的孩子,更容易陷入“自我中心”,自私自利。 g7Q*KA+
7!yF5+_d
所以平常我们要教会孩子热心助人,关心他人,鼓励孩子主动表达善意。 buM>^A"
Xi`U`7?D(=
家长也要注意自己的言行举止,率先给孩子做好道德的榜样。 [@FeRIu8
{^19.F
人品好的家长,孩子也差不了。 ?KuJs9SM
Ew,wNR`
孩子拥有让人羡慕的好睡眠 \ g[f4xAV
A[,"jh
一个妈妈发帖求助:孩子晚上翻来翻去睡不着怎么办? R\Ynn^w
+&zuI
家庭教育专家朱芳宜指出,孩子入睡困难一般是因为两方面的因素: b
yreleWo
bg3jo1J
一是情绪焦虑,孩子白天情绪积压过多,晚上放松时就释放出来了,干扰得他睡不着。 )I
UWM
PQ#-.K
二是没玩够,孩子的精力没有得到完全释放,控制运动的小脑与大脑不平衡,也会造成入睡困难。 u$/2XO
ToXFMkwY
睡不好的孩子不但影响身体健康,白天还会出现易怒、注意力不集中、反应能力下降等问题,影响学习。 ?bYQZJ>&
m=l3O:~J
孩子每天都能睡个好觉,其实是家庭教育成功的体现。 j8A R#
8RT0&[
因此,家长不仅要在临睡前给孩子创造良好的睡眠环境,如建立固定睡眠仪式,睡前给孩子讲晚安故事、陪读,或者轻摸孩子后背,帮助孩子放松情绪。 =/'*(\C2
Ly/~N/<\
白天还要保证至少1小时的户外运动,让孩子尽情释放情绪、多余精力。 U
&k3
-Aym+N9
另外,临睡前2小时不要让孩子接触电视、手机、电脑等蓝光产品,避免大脑过度兴奋。 *M!YQ<7G^d
1#_j6Q2
晚上大脑得到充分放松的孩子,白天才有充沛的精力好好成长。 ~4X!8b_
cz~11j#
NeZYchR
优秀的孩子都是相似的: Zu73x#pI
ZC-evy
他们善良、勇敢,自信,自觉,连睡觉也格外香甜。 PaI63 !
aTL7"Myp
既能享受玩耍时的欢乐,也能承受独处时的寂寞,内心强大无比。 jJQfCOD$
nk,Mo5iqV
这样身心两健康的孩子,离不开父母的辛苦付出。 pC.P
YZtA:>;p
正如美国思想家艾默生所说: pQ`L=#WM
*8eh%3_$h
“孩子最终会成为什么样的人,主要取决于他从第一个教育者那里所接受的爱、陪伴和榜样示范。” 0$h$7'a
gY^TBR0?m
在孩子的成长历程中,父母是根,孩子是果。 | BWK"G
-ddatc|
父母给孩子怎样的教育,孩子就会拥有怎样的性格与命运。