昨天小区遛娃,碰到有点尴尬的一幕: Z&^vEQ E:rJi] 一个奶奶带着一岁多点的孙子在公共沙坑那里玩儿。 i<S\x Yh]a4l0 小男孩没有穿纸尿裤,小鸡鸡就露在外面晃荡。 m !:F/?B %>K(IRpMW 这位奶奶不仅让自己孙子露着屁股蛋儿,还提示别的家长:天热了,该给孩子脱纸尿裤了,总是捂着不卫生…… 9?Bh8%$ `
,T. 就在她跟别的家长唠嗑的时候,她家小男孩因为路还走不太稳,时不时跌倒,坐一屁股蹲。爬起来后,满屁股都是灰尘。 .yF-<Y \WE/#To 说实话,看着怪难受的。 O[Z$~ 如厕训练,至今是个众说纷纭的问题,并没有一个标准答案。但是,只因为“天热了”就直接让孩子光屁股在外头晃,这理由多少有些简单粗暴。 ZvuY]=^3 VsA_x 不卫生不说。私密部位被暴露在公众之下,多多少少会伤害到小孩的身体隐私和界限感。 moM'RO,M z\v 那么,我们到底应该何时给孩子戒纸尿裤呢?希望下面的分享,对你有帮助: JSg=9p$ 先说答案吧。 -F`gRAr- ULew ~j 答案就是,没有标准答案。即根本不存在说到了某个时间节点,“哔”的一声,孩子就能够彻底告别纸尿裤,然后独立上厕所了。 p cD}SY .;?ha' 每个孩子个体差异太不一样了。他们成长的步调也不同。 !wAnsK k8E2?kbF 不过,我们还是有指标可以参考的: Q8HNST($? OC5oxL2HTe 首先一个指标,是孩子是否生理上做好准备。 )-+tN>Bb 9{u/|,rq1 所谓生理上的准备,指的是,在孩子18个月的时候,他们才逐渐具备控制肛门括约肌的能力。 fPJc 而且,这个年龄,小孩子站立和蹲下的大动作一般也都没问题。 xpa+R^D5G qo9&e~Y<G
/;_$:`|/ 这时,孩子如厕训练才具备基本的生理基础。 tic3a1 0of:tZU 而在此之前,孩子生理上根本无法自主控制排泄。 T \34<+n1N bHTf{= 若过早训练如厕,过于频繁地给孩子把屎把尿,孩子其实根本没有机会去“觉察便意、控制便意”。
e$ (l][_6Q 这就像小汽车的方向盘并不在孩子自己手里,而是被大人给拿走了。 BSS4}qyS eZ)
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]oix))'n 这个孩子何时真正能够学会开车呢? LEKE+775 身边一个同事,她家儿子曾经3岁多了还没法自己坐马桶上拉大便。每次都得大人端着,孩子才拉得出来。 tln}jpCw wPghgjF{ 还有一个妈妈曾经痛心地说起她家儿子的经历。 ^Ip\`2^u 因为老人家不给孩子用尿不湿,说捂着不好。同时又担心孩子尿裤子,于是就总是把尿。 em'3 8L|( AYNz {9
Gad&3M0r 后来这个孩子快2岁了,却好像一丁点憋尿的能力都没有,尿间隔时间超短。 .dzw5R& ~RLjL" 有阵子大人焦虑到不敢给孩子喝水。哪怕只有不到100毫升水,一会儿时间都能尿好几次。 a\-5tYo`u q|YnNk>1 这些例子,其实都是过早给孩子把屎把尿留下的一些“后遗症。” fCa
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nkq{_;xp 看起来“如厕训练”开始得挺早,结果却硬生生让如厕训练时间拖长、变难。 g?1bEOA! 所以,还是尽量跟着孩子的生长节奏来,比较不费力。 ?z`yNx6 尝试戒掉纸尿裤、开启如厕训练的第二个指标,是孩子是否心理上做好准备。 :TrP3wV_ U-?r>K2
什么叫心理上准备好了?就是孩子是同意家长提出的如厕训练建议的。 s,-<P1}/ =YYqgNz+\w
P3bRv^ 这也意味着,至少孩子得能够听懂大人说的话。 ~ DLxIe Z+R-}<
G]l/L\{ 如果孩子此时掌握的词汇足够去跟父母交流,那么就更好了。 \R&ZWJKh iMVQt1/ 举个我家儿子的例子。 ;Qd'G7+ qUe2(/TQu 他快1岁半的时候,有一天,我妈说:“是不是该训练他上厕所了?” Q]/g=Nn
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7 我当时刚开始学心理学。听说了很多强硬训练小孩上厕所、造成小孩心理阴影的故事,很抵触。于是回应说:“不着急,顺其自然就行了。如厕训练不是小事。” _u-tRHh|A k5&}bj- 哪知道,我妈很有信心地说:
“哪里有那么复杂,我来!” |{MFo) 937<:zo: 转身,她就认真地跟我儿子说:
O0^Y1l “你是个大小伙子啦,不能一直穿纸尿裤,从今天开始,我们学着像大人一样上厕所,怎么样?” "7alpjwb /pe.?Zd 我儿子听了兴奋地点头。小脑袋点的跟鸡啄米似的。
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-F !/2kJOSp 人家当天白天就不要穿纸尿裤了。跟在爸爸和姥爷屁股后头有模有样地上厕所。从厕所出来,神气得不得了。
[9EL[} fk^DkV^< 几个月后,夜里也彻底摆脱了纸尿裤。
$xvwnbq#y El`G<esX 7T X$ 在这个过程中,他充分感受到了“我能行”的信心,以及“我的便便,我说了算”的掌控感。
这个事情给了我很大的教育。 +SV!QMIg #\~m}O, 那之前,我在心里过早预设了“如厕训练可能伤害孩子”这一观念。 ,DKW_F| l7ES*==&@0
D6_#r=08 相对于“过度控制、过早如厕训练”,我其实走了另外一个极端,即放任不管。 E#w2'(t M9V,;* 就是孩子可能已经具备了独立的条件了,你为何不去试着引导一下呢? 6#d+BBKIc 如果孩子不同意,那就过阵子再试好了。 aS3-A4 如果成功了呢? Mn\L55?E( #;2mP6a[ 事实证明,在脱离纸尿裤、独立如厕这个事上,有些孩子会慢些,而有些孩子就是要快些。每一种成长节奏,我们都该去接纳、去尊重,并加以正确引导。 (4l M3clF 当然,也经常会有孩子,尽管生理上准备好了,心理上却迟迟进入不了状态。 )$Fw<;4 OwC{ Ad{
}2y"F@{T 闺蜜家的女儿就是个典型。 #SLiv Z1H 其实小姑娘语言能力发展得挺好。 7B _Wz9y o)
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I<lkociUCG 1岁以后,小嘴巴就能说很多长句子,而且口齿伶俐。 /\jRr7 Cd
$v{sb, 1岁半,闺蜜带女儿去挑了两个坐便器。但用过一两次都搁置了。原因是:“我就喜欢纸尿裤呀。” \XY2s&" l5e`m^GK 2岁的时候坚持站着拉粑粑。还喜欢憋粑粑。问她原因,答:“我的粑粑,喜欢呆在我的肚子里。” yaj1nq!*" PClwGO8'& 两岁半的时候,闺蜜婆婆忍不住了。 w4y???90) 她开始频繁提醒小姑娘去上厕所。甚至强硬要求小姑娘去蹲坐便器,没有拉出粑粑,就不能起来。 A}!D&s&UH k:s86q
ohXbA9&(x 连续搞了若干回后,小女孩又是哭又是闹,而且憋粑粑的时间明显更长了。 1\f8-:C F8m@mh*8>
}L Brk0] 憋多了粑粑,小女孩开始便秘。 c1%ki%J# yOjTiVQ9
bB.nevb9p 拉出来的粑粑又干又硬,就像羊屎蛋儿。而且,边拉边哭。 mX
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c_?!V 这个局面,把闺蜜心疼坏了。 ZCuh^ 记得一个儿科医生这样说过:孩子3岁左右,去看医生的一个常见原因,就是儿童便秘。 TAM`i3{ D YcaLc_pUx 为何? %'F[(VB :fG9p`
A|L-;P NP 从心理发展的角度看,孩子2岁前后,身体开始学习控制肌肉和运动。他们自我意识日益增强,并希望能够获得自己身体的掌控感。 >48)@sS 1eqFMf
p'SY 2xq-, 体现到如厕上,他们就会时不时地憋尿、憋粑粑。 wW/wvC- XK
l3B=h 这个过程中,如果家长淡定处之,合理搭配饮食结构,那么孩子便秘的情况多半会自然消失。 h" YA>_1 'vIVsv<p 但如果家长过于强势地去干预,过程中态度太过焦虑,孩子憋大便的情况就会被人为延长。 P>6wr\9i[ i#lO{ ] “你越希望我去上厕所,我就越不去上。“ Q!Dr3x 这个时候,上厕所已经不单纯是上厕所了。它变成了“我的身体到底谁说了算”的一场权利争战。 %]DJ-7 xE [Az^i>iH
Rm.9`<Y 既然如此,家长不如放轻松,跟着孩子的节奏走。 %cc<>Hi 4p u>f. 就像我前面提到的闺蜜家的女儿。 <CP't[ +fF4]WFP
cRPy5['E 小姑娘直到上幼儿园前一天,还穿着纸尿裤,并且大声宣告“我就是喜欢穿啊。” q|;+Wp? cMt
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G_p13{"IM 然而,入园第二天,她就成功戒掉了纸尿裤,原因很简单:“别的小朋友都不穿~” iV%tn{fc 早知如此,当初何必那般折腾孩子呢? =uR[Jewa 当然,关于如厕训练,我们这里还有一些小技巧可以分享给你: ZONe}tv: Jxb+NPUB 第一,天热了开始给孩子戒纸尿裤,的确是个思路。因为这个时候尿湿裤子也不怕没得换洗。大人、孩子也不受罪。 doe u` D/zp_9B
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孩子感觉到尿湿了裤子不舒服,自然就愿意去使用坐便器了。 yw?UA 1K$8F ~%Z
%}~Ncn_r 但这不意味着所有小孩都适用。 BYDOTy/%nJ ]\R%@FCYc
X15e~;& 如前所述,孩子起码生理上和心理上要具备应有的基础。 Q5v_^O<! ?6^KY+ 5`C
U}`HN*Q.q 如果年龄还没到,或者孩子坚定地表示不同意,那继续穿纸尿裤也没什么问题。 bO{wQ1)Z_ -/qu."9(B
.!Q[kn0a 知名儿科医生崔玉涛说过: gJn_8\,C>Q k3"Y!Uha:
i*vf(0G “干的纸尿裤本身不会捂着皮肤。排尿后绝大多水分也会被纸尿裤吸收,只是剩余的潮气会刺激皮肤,所以勤更换纸尿裤就好。” D #twS r+l3J>:K
PsMCs|* 当然,最最重要的是,不要为了戒纸尿裤,就让孩子穿着开裆裤在外头晃。 2ap0/l[ } SA/,4/9
8J7<7Sx 必须要出门的时候,最好穿着纸尿裤,或者随身带着便携式儿童马桶。 l3/?,xn 第二个,循序渐进,不急不躁。 0SLn0vD! +Y^/0=6h 从孩子还在襁褓中起,我们就可以在他每次排泄后,一边清理一边放松地跟他互动,让孩子从一开始就把“排泄”跟愉悦感联系在一起。 b~;+E#[* 孩子1岁半之前,同性父母可以多带孩子进卫生间,让孩子看大人是怎样如厕的。 Jo ]8?U(^ R75np^ 等到孩子1岁半左右,就可以用轻松的方式,带孩子去玩“蹲马桶”的游戏。 ab5z&7Re6 *C(XGX\?- 游戏时间可选在饭后半小时,因为比较符合肠胃消化的节奏。也可以选在任何你们方便的时候。 cbA90 8@s Q[F$6m%o
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whdw%J 自然而然地让孩子坐到儿童马桶上,鼓励他如厕。 oxm3R8S
blB00 n47v5.Wn 如果如厕成功了,就给予肯定,强化孩子的如厕行为。
#`2*V &@D,|kHk 当然,任何时候孩子表示不乐意,都建议你暂停。 8BJ&"y8H
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6cOm 8# [^-DFq5@ 请相信,总有一天,你的孩子能够脱离纸尿裤,独立上厕所。
|N>TPK&Xt ddjaM/.E 大部分孩子3、4岁前后都能完成如厕训练。 1@0ZP~LTB Qjh @oWT 也有的孩子要晚一些。少数孩子,去幼儿园的时候,还得要穿着纸尿裤。
C}GOwvAL> RnkrI~x hbdM}"&] 或者到了十岁,夜里还可能尿床(如果担心可以去医院检查排除生理问题)。
{#1}YGpiVM U,u\o@3A 面对这些情况,父母焦虑是没用的。过于焦虑,在如厕训练这件事上过于用力,只会延长孩子如厕训练的困难度,拉长如厕训练时间。
j1,ir Ik|nL#JH] 不焦虑,尊重孩子的成长节奏和意愿,就是最佳的如厕训练策略。 $'VFb=?XrK D7x"P-ie