昨天小区遛娃,碰到有点尴尬的一幕: niqN{ HVP"A3}KC 一个奶奶带着一岁多点的孙子在公共沙坑那里玩儿。 8&Oa_{1+Q `S2[5i 小男孩没有穿纸尿裤,小鸡鸡就露在外面晃荡。 eOXHQjuj P4F3Dc 这位奶奶不仅让自己孙子露着屁股蛋儿,还提示别的家长:天热了,该给孩子脱纸尿裤了,总是捂着不卫生…… T.We: ,{ 8 XICF 就在她跟别的家长唠嗑的时候,她家小男孩因为路还走不太稳,时不时跌倒,坐一屁股蹲。爬起来后,满屁股都是灰尘。 l411a9o Xy@7y[s] 说实话,看着怪难受的。 H~+ l7OhV 如厕训练,至今是个众说纷纭的问题,并没有一个标准答案。但是,只因为“天热了”就直接让孩子光屁股在外头晃,这理由多少有些简单粗暴。 9$Xu,y *+\SyO 不卫生不说。私密部位被暴露在公众之下,多多少少会伤害到小孩的身体隐私和界限感。 cu% C" P#_sg0oJF 那么,我们到底应该何时给孩子戒纸尿裤呢?希望下面的分享,对你有帮助: o4%y>d) 先说答案吧。 gx&Tt F6K4#t+9 答案就是,没有标准答案。即根本不存在说到了某个时间节点,“哔”的一声,孩子就能够彻底告别纸尿裤,然后独立上厕所了。 >layJt d8m6B6
CW 每个孩子个体差异太不一样了。他们成长的步调也不同。 {.De4]ANh =Uj-^qcE 不过,我们还是有指标可以参考的: .hba*dV "bm 首先一个指标,是孩子是否生理上做好准备。 z j/!In Wt=| 所谓生理上的准备,指的是,在孩子18个月的时候,他们才逐渐具备控制肛门括约肌的能力。 g-e#!( 而且,这个年龄,小孩子站立和蹲下的大动作一般也都没问题。 EC\yzH*X ;Y;qg
1xbK'i:-S 这时,孩子如厕训练才具备基本的生理基础。 T[sDVkCbxf ooV3gj4 而在此之前,孩子生理上根本无法自主控制排泄。 Ci<ATho ^B@Wp 若过早训练如厕,过于频繁地给孩子把屎把尿,孩子其实根本没有机会去“觉察便意、控制便意”。 .9"Y_/0 -,+q#F 这就像小汽车的方向盘并不在孩子自己手里,而是被大人给拿走了。 3nu^l'WQ +=mkCU
W3;#fa:[L 这个孩子何时真正能够学会开车呢? ~-dV^SO 身边一个同事,她家儿子曾经3岁多了还没法自己坐马桶上拉大便。每次都得大人端着,孩子才拉得出来。 ^~$)F_`" B"v.*
%"&/ 还有一个妈妈曾经痛心地说起她家儿子的经历。 >zhO7,=, 因为老人家不给孩子用尿不湿,说捂着不好。同时又担心孩子尿裤子,于是就总是把尿。 UY <e&Npo nIoPC[%_
Ojt`^r !V 后来这个孩子快2岁了,却好像一丁点憋尿的能力都没有,尿间隔时间超短。 :J:,m un=2}@ ' 有阵子大人焦虑到不敢给孩子喝水。哪怕只有不到100毫升水,一会儿时间都能尿好几次。 GD:4"$)[o {O,{c\ 这些例子,其实都是过早给孩子把屎把尿留下的一些“后遗症。” kf;/c}} 3Ezy %7
sL@U 看起来“如厕训练”开始得挺早,结果却硬生生让如厕训练时间拖长、变难。 ~",`,ZXQy 所以,还是尽量跟着孩子的生长节奏来,比较不费力。 h~(D@/tB 尝试戒掉纸尿裤、开启如厕训练的第二个指标,是孩子是否心理上做好准备。 V
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什么叫心理上准备好了?就是孩子是同意家长提出的如厕训练建议的。 )DeA}e?F cP}KU 5j
Cf:#(D 这也意味着,至少孩子得能够听懂大人说的话。 v k?skN@ }>'PT-
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e;kI 如果孩子此时掌握的词汇足够去跟父母交流,那么就更好了。 #~=hn8 GN0`rEh 举个我家儿子的例子。 ph_4q@ ~>:Z6Le@ 他快1岁半的时候,有一天,我妈说:“是不是该训练他上厕所了?” LK;k'IJ |<Gl91 我当时刚开始学心理学。听说了很多强硬训练小孩上厕所、造成小孩心理阴影的故事,很抵触。于是回应说:“不着急,顺其自然就行了。如厕训练不是小事。” 4mHvgnT!WA G
<uyin> 哪知道,我妈很有信心地说:
“哪里有那么复杂,我来!” .p=sBLp8 hTEx]# ( 转身,她就认真地跟我儿子说:
E-{^E. w1 “你是个大小伙子啦,不能一直穿纸尿裤,从今天开始,我们学着像大人一样上厕所,怎么样?” jU3Z*Z)zN X5`A GyX 我儿子听了兴奋地点头。小脑袋点的跟鸡啄米似的。
GHHav12][ N*`b%XGn3 人家当天白天就不要穿纸尿裤了。跟在爸爸和姥爷屁股后头有模有样地上厕所。从厕所出来,神气得不得了。
+]|Z%;im TD9;kN1` 几个月后,夜里也彻底摆脱了纸尿裤。
$YXMI",tt< Udc=,yo3Qm 1I*7SkgKv 在这个过程中,他充分感受到了“我能行”的信心,以及“我的便便,我说了算”的掌控感。
这个事情给了我很大的教育。 PZm:T+5H !
/NG.Wf 那之前,我在心里过早预设了“如厕训练可能伤害孩子”这一观念。 `KCh*i Y)$ ;Ax-D
~j#]tElb 相对于“过度控制、过早如厕训练”,我其实走了另外一个极端,即放任不管。 *$"gaXI V %_4% 就是孩子可能已经具备了独立的条件了,你为何不去试着引导一下呢? q-rB2 如果孩子不同意,那就过阵子再试好了。 z)xSN;x 如果成功了呢? mCWhUBghR P{5-Mx!{& 事实证明,在脱离纸尿裤、独立如厕这个事上,有些孩子会慢些,而有些孩子就是要快些。每一种成长节奏,我们都该去接纳、去尊重,并加以正确引导。 Hsihytdj 当然,也经常会有孩子,尽管生理上准备好了,心理上却迟迟进入不了状态。 "F}'~HWZp p<&Xd}]"^W
v0kqu 闺蜜家的女儿就是个典型。 js8{]04y !TP@-
X; 其实小姑娘语言能力发展得挺好。 sj8~?O E%'~'[Q
LS5vW|]w 1岁以后,小嘴巴就能说很多长句子,而且口齿伶俐。 [b/k3&O' p?2Y }9 1岁半,闺蜜带女儿去挑了两个坐便器。但用过一两次都搁置了。原因是:“我就喜欢纸尿裤呀。” .(X
lg-H, vNeCpf 2岁的时候坚持站着拉粑粑。还喜欢憋粑粑。问她原因,答:“我的粑粑,喜欢呆在我的肚子里。” .!6>oL/iF sU"}-de 两岁半的时候,闺蜜婆婆忍不住了。 NFr:y<0>z 她开始频繁提醒小姑娘去上厕所。甚至强硬要求小姑娘去蹲坐便器,没有拉出粑粑,就不能起来。 \y88d4zX eXkujjSw"
<d<mvXbw_@ 连续搞了若干回后,小女孩又是哭又是闹,而且憋粑粑的时间明显更长了。 8UMFq JIFU;*PR1
1tJg#/? 憋多了粑粑,小女孩开始便秘。 PT^c^{V c(/VYMJZ&
8srBHslI 拉出来的粑粑又干又硬,就像羊屎蛋儿。而且,边拉边哭。 X!j{o 5|I[>Su
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e=kFB 这个局面,把闺蜜心疼坏了。 \(Pohw WWo 记得一个儿科医生这样说过:孩子3岁左右,去看医生的一个常见原因,就是儿童便秘。 Bcjx>#3?L 1O!/g 为何? 7]BW[~77 s%!`kWVJ.
{\z({Wlb] 从心理发展的角度看,孩子2岁前后,身体开始学习控制肌肉和运动。他们自我意识日益增强,并希望能够获得自己身体的掌控感。 %&Fk4Z}M V=X:=
'r@:Cz3e*I 体现到如厕上,他们就会时不时地憋尿、憋粑粑。 TP}h~8 /; qA:#iJ8w 这个过程中,如果家长淡定处之,合理搭配饮食结构,那么孩子便秘的情况多半会自然消失。 _6k*'aT~FK Ic{F*nnM 但如果家长过于强势地去干预,过程中态度太过焦虑,孩子憋大便的情况就会被人为延长。 if)Y9:{r^ +e-,ST&w( “你越希望我去上厕所,我就越不去上。“ 2o9$4{}rG 这个时候,上厕所已经不单纯是上厕所了。它变成了“我的身体到底谁说了算”的一场权利争战。 #k$)i[aI-
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4:sjH.u< 既然如此,家长不如放轻松,跟着孩子的节奏走。 c=;:R0_'t Rm5Kkzd0o 就像我前面提到的闺蜜家的女儿。 -wv6s#"u "iM~Hy
;),BW g 小姑娘直到上幼儿园前一天,还穿着纸尿裤,并且大声宣告“我就是喜欢穿啊。” %+F"QI1~0 t'~/$=9}
>z%Q>(F 然而,入园第二天,她就成功戒掉了纸尿裤,原因很简单:“别的小朋友都不穿~” -3&G"hfK 早知如此,当初何必那般折腾孩子呢? P1U*g! 当然,关于如厕训练,我们这里还有一些小技巧可以分享给你: {0@&OO:w >F@qpjoQE 第一,天热了开始给孩子戒纸尿裤,的确是个思路。因为这个时候尿湿裤子也不怕没得换洗。大人、孩子也不受罪。 HJC(\\~ t9_E$w^U
y?)}8T^ 孩子感觉到尿湿了裤子不舒服,自然就愿意去使用坐便器了。 c.|l-zAeX $v`afd y
5PIZh< 但这不意味着所有小孩都适用。 g'l?~s`SB ';G1A
yE\wj 如前所述,孩子起码生理上和心理上要具备应有的基础。 a6h>=uT [ 0vGyI>
kip`Myw+ 如果年龄还没到,或者孩子坚定地表示不同意,那继续穿纸尿裤也没什么问题。 s3 ;DG 20TCG0%x
KZbR3mi, 知名儿科医生崔玉涛说过: /oL;YIoQX KT.?Xp:z
MzYavg` “干的纸尿裤本身不会捂着皮肤。排尿后绝大多水分也会被纸尿裤吸收,只是剩余的潮气会刺激皮肤,所以勤更换纸尿裤就好。” NJ MJ ;@nFVy>U
Z/6qG0feJ 当然,最最重要的是,不要为了戒纸尿裤,就让孩子穿着开裆裤在外头晃。 ai'4_ Y2R \]FrT
Z Dhx5SL& 必须要出门的时候,最好穿着纸尿裤,或者随身带着便携式儿童马桶。 j.i#*tN// 第二个,循序渐进,不急不躁。 Fa epDjY8 m,R Dr 从孩子还在襁褓中起,我们就可以在他每次排泄后,一边清理一边放松地跟他互动,让孩子从一开始就把“排泄”跟愉悦感联系在一起。 '&FjW-`"
G 孩子1岁半之前,同性父母可以多带孩子进卫生间,让孩子看大人是怎样如厕的。 IhiGP
{ ;c-3g] 等到孩子1岁半左右,就可以用轻松的方式,带孩子去玩“蹲马桶”的游戏。 @[6,6:h| aP&D9%5 游戏时间可选在饭后半小时,因为比较符合肠胃消化的节奏。也可以选在任何你们方便的时候。 &5%dhc4&!& '>k{tPi.
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MC~ 自然而然地让孩子坐到儿童马桶上,鼓励他如厕。 @f!AkzI
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-i^i\ 如果如厕成功了,就给予肯定,强化孩子的如厕行为。 kL90&nP K?4FT$9G 当然,任何时候孩子表示不乐意,都建议你暂停。 /:\3 \{?0m
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M|[ZpM+ "{E qhR~ 请相信,总有一天,你的孩子能够脱离纸尿裤,独立上厕所。
=1oNZKBP G2#d$ 大部分孩子3、4岁前后都能完成如厕训练。 Pz_NDI -.<k~71 也有的孩子要晚一些。少数孩子,去幼儿园的时候,还得要穿着纸尿裤。
0fs$#j 3SBZ> -z:&*= 或者到了十岁,夜里还可能尿床(如果担心可以去医院检查排除生理问题)。
@cq`:_.[ [,~TaP}m 面对这些情况,父母焦虑是没用的。过于焦虑,在如厕训练这件事上过于用力,只会延长孩子如厕训练的困难度,拉长如厕训练时间。
9]>iSG^H 7dX/bzUVz8 不焦虑,尊重孩子的成长节奏和意愿,就是最佳的如厕训练策略。 .la&P,j_L #g5^SR|qE