昨天小区遛娃,碰到有点尴尬的一幕: )zxb]Pg+ * F%1~ 一个奶奶带着一岁多点的孙子在公共沙坑那里玩儿。 u9 &$`N_G 8n5~K.;< 小男孩没有穿纸尿裤,小鸡鸡就露在外面晃荡。 :2KHiT5 B<I(t"s 这位奶奶不仅让自己孙子露着屁股蛋儿,还提示别的家长:天热了,该给孩子脱纸尿裤了,总是捂着不卫生…… 6]iU-k0b D;P=\i>9- 就在她跟别的家长唠嗑的时候,她家小男孩因为路还走不太稳,时不时跌倒,坐一屁股蹲。爬起来后,满屁股都是灰尘。 lNxP ?+.mP]d_ 说实话,看着怪难受的。 f!kZyD7 如厕训练,至今是个众说纷纭的问题,并没有一个标准答案。但是,只因为“天热了”就直接让孩子光屁股在外头晃,这理由多少有些简单粗暴。 /p<9C? ^0v3NG6 不卫生不说。私密部位被暴露在公众之下,多多少少会伤害到小孩的身体隐私和界限感。 4m<]qw l+6c|([ 那么,我们到底应该何时给孩子戒纸尿裤呢?希望下面的分享,对你有帮助: @.7/lRr@bp 先说答案吧。 =x-7 Wy )>1}I_1j) 答案就是,没有标准答案。即根本不存在说到了某个时间节点,“哔”的一声,孩子就能够彻底告别纸尿裤,然后独立上厕所了。 _G'ki.[S7 )IcSdS0@M 每个孩子个体差异太不一样了。他们成长的步调也不同。 %"v:x?d$$o QwX81*nx 不过,我们还是有指标可以参考的: lC#wh2B6 Ypzmc$Xfu 首先一个指标,是孩子是否生理上做好准备。 dXxf{|gk> d'W2I*Zc< 所谓生理上的准备,指的是,在孩子18个月的时候,他们才逐渐具备控制肛门括约肌的能力。 J+t51B(a 而且,这个年龄,小孩子站立和蹲下的大动作一般也都没问题。 _5rKuL uMDd Zj&
!-`L1D_hy 这时,孩子如厕训练才具备基本的生理基础。 ZRf9 'UwS &j:e<{@ 而在此之前,孩子生理上根本无法自主控制排泄。 y^ skE{ MZ}0.KmaZ 若过早训练如厕,过于频繁地给孩子把屎把尿,孩子其实根本没有机会去“觉察便意、控制便意”。 / ]8e[t>!f //c6vG 这就像小汽车的方向盘并不在孩子自己手里,而是被大人给拿走了。 , mz;$z6i ntH`\ )xi
-7&ywgxl 这个孩子何时真正能够学会开车呢? lPZ># 身边一个同事,她家儿子曾经3岁多了还没法自己坐马桶上拉大便。每次都得大人端着,孩子才拉得出来。 Cdz?+hb ;\w3IAa|V 还有一个妈妈曾经痛心地说起她家儿子的经历。 n,FyK`x 因为老人家不给孩子用尿不湿,说捂着不好。同时又担心孩子尿裤子,于是就总是把尿。 CaZc{ <<LLEdB
KfjWZ4{v 后来这个孩子快2岁了,却好像一丁点憋尿的能力都没有,尿间隔时间超短。 nx%A s Z5v_- +K 有阵子大人焦虑到不敢给孩子喝水。哪怕只有不到100毫升水,一会儿时间都能尿好几次。 ?+EAp"{j 2vpQ"e- A 这些例子,其实都是过早给孩子把屎把尿留下的一些“后遗症。” 1*p6UR& pK-tj
_h<rVcl!wX 看起来“如厕训练”开始得挺早,结果却硬生生让如厕训练时间拖长、变难。 he~8V.$ 所以,还是尽量跟着孩子的生长节奏来,比较不费力。 x[lIib1s 尝试戒掉纸尿裤、开启如厕训练的第二个指标,是孩子是否心理上做好准备。 m+XHFU fJ8>nOh
什么叫心理上准备好了?就是孩子是同意家长提出的如厕训练建议的。 ?w(hPUd!2 _ ]5UuIMl
\C$e+qb~{ 这也意味着,至少孩子得能够听懂大人说的话。 \'Ca1[y@B
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B]tj0FB`-* 如果孩子此时掌握的词汇足够去跟父母交流,那么就更好了。 lPR^~&/ E "=4( 举个我家儿子的例子。 Xb:*
KeZq SY5}Bu# 他快1岁半的时候,有一天,我妈说:“是不是该训练他上厕所了?” [RKk-8I -ZE YzZqY 我当时刚开始学心理学。听说了很多强硬训练小孩上厕所、造成小孩心理阴影的故事,很抵触。于是回应说:“不着急,顺其自然就行了。如厕训练不是小事。” pG"wQ (qFZF7(Xa 哪知道,我妈很有信心地说:
“哪里有那么复杂,我来!” .hH_1Mo8 eHvUgDt 转身,她就认真地跟我儿子说:
MDytA0M “你是个大小伙子啦,不能一直穿纸尿裤,从今天开始,我们学着像大人一样上厕所,怎么样?” Z$J-4KN
XB!qPh. 我儿子听了兴奋地点头。小脑袋点的跟鸡啄米似的。
[KBa=3>{ c/+6M 人家当天白天就不要穿纸尿裤了。跟在爸爸和姥爷屁股后头有模有样地上厕所。从厕所出来,神气得不得了。
:!s7B|_U DU6j0lz 几个月后,夜里也彻底摆脱了纸尿裤。
vQCb?+X& 'l(s)Oa{M: ?Ojv<L-f.: 在这个过程中,他充分感受到了“我能行”的信心,以及“我的便便,我说了算”的掌控感。
这个事情给了我很大的教育。 8|@) #: bhpaC8| 那之前,我在心里过早预设了“如厕训练可能伤害孩子”这一观念。 }~W/NP_F /x@aAJ|
9_wDh0b~p 相对于“过度控制、过早如厕训练”,我其实走了另外一个极端,即放任不管。 d_we?DZ| J.JD8o9sa 就是孩子可能已经具备了独立的条件了,你为何不去试着引导一下呢? C:No ^nH> 如果孩子不同意,那就过阵子再试好了。 N
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b3cV 如果成功了呢? ,iYhD-"' ~E6sY
事实证明,在脱离纸尿裤、独立如厕这个事上,有些孩子会慢些,而有些孩子就是要快些。每一种成长节奏,我们都该去接纳、去尊重,并加以正确引导。
*eHa4I 当然,也经常会有孩子,尽管生理上准备好了,心理上却迟迟进入不了状态。 ynw(wSH= eW 4[2Q
<B>qEa_I 闺蜜家的女儿就是个典型。 9^DAlY,x. .<?7c!ho 其实小姑娘语言能力发展得挺好。 4AEw[(t ?jz\[0)s
s``a{ HZ 1岁以后,小嘴巴就能说很多长句子,而且口齿伶俐。 ,oH\rrglf >N al\ 1岁半,闺蜜带女儿去挑了两个坐便器。但用过一两次都搁置了。原因是:“我就喜欢纸尿裤呀。” 2&*#k Ee MKo 2岁的时候坚持站着拉粑粑。还喜欢憋粑粑。问她原因,答:“我的粑粑,喜欢呆在我的肚子里。” T/ ECW =iB[sLEJ 两岁半的时候,闺蜜婆婆忍不住了。 33<{1Y[Q6E 她开始频繁提醒小姑娘去上厕所。甚至强硬要求小姑娘去蹲坐便器,没有拉出粑粑,就不能起来。 zlP{1z;nV lwfS$7^P
G~y:ZEnN[ 连续搞了若干回后,小女孩又是哭又是闹,而且憋粑粑的时间明显更长了。 l|
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E+i(p+=4 憋多了粑粑,小女孩开始便秘。 Njg87tKB sxr,]@
j~Pwt9G 拉出来的粑粑又干又硬,就像羊屎蛋儿。而且,边拉边哭。 l F64g +%TgX&a
&iWTf K7 这个局面,把闺蜜心疼坏了。 ~8&->?{ 记得一个儿科医生这样说过:孩子3岁左右,去看医生的一个常见原因,就是儿童便秘。 ,EHLW4v <5%*"v 为何? H_@6!R2 P<X?
CN(-Jd.b 从心理发展的角度看,孩子2岁前后,身体开始学习控制肌肉和运动。他们自我意识日益增强,并希望能够获得自己身体的掌控感。 Ag2~q ! $mY.uu
*Zg=cI@)( 体现到如厕上,他们就会时不时地憋尿、憋粑粑。 kttJTP77t wtSU43D 这个过程中,如果家长淡定处之,合理搭配饮食结构,那么孩子便秘的情况多半会自然消失。 \%r0'1f }O+xs3Uv 但如果家长过于强势地去干预,过程中态度太过焦虑,孩子憋大便的情况就会被人为延长。 Y7+c/co U;i CH “你越希望我去上厕所,我就越不去上。“ ftMlm_u 这个时候,上厕所已经不单纯是上厕所了。它变成了“我的身体到底谁说了算”的一场权利争战。 \dU.#^ryp g"" 1\rc=
aHC%:)ww: 既然如此,家长不如放轻松,跟着孩子的节奏走。 MS#"TG/) (hOD 就像我前面提到的闺蜜家的女儿。 %Qz<Lk">. ASov/<D_q
MOh&1]2j5 小姑娘直到上幼儿园前一天,还穿着纸尿裤,并且大声宣告“我就是喜欢穿啊。” yKUxjb^b\ rZwSo]gp
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-*%% 然而,入园第二天,她就成功戒掉了纸尿裤,原因很简单:“别的小朋友都不穿~” <ot`0 早知如此,当初何必那般折腾孩子呢? 6h5g!GQD 当然,关于如厕训练,我们这里还有一些小技巧可以分享给你: :%9R&p:'ar 5|0/$ SWd* 第一,天热了开始给孩子戒纸尿裤,的确是个思路。因为这个时候尿湿裤子也不怕没得换洗。大人、孩子也不受罪。 @D-I@Cyl 517"x@6Q
@_"cMU! 孩子感觉到尿湿了裤子不舒服,自然就愿意去使用坐便器了。 _O}U4aGMTC d#+Nef5
F(.`@OO 但这不意味着所有小孩都适用。 oU,8?(}'~ ,{G\-(\
syLdm3d| 如前所述,孩子起码生理上和心理上要具备应有的基础。 5uG^`H@X ##''d||u
3.Mpd 如果年龄还没到,或者孩子坚定地表示不同意,那继续穿纸尿裤也没什么问题。 P9m .lj5pmD
LhKbZoPp 知名儿科医生崔玉涛说过: ]8wm1_qV nHeJ20
00D.Jn “干的纸尿裤本身不会捂着皮肤。排尿后绝大多水分也会被纸尿裤吸收,只是剩余的潮气会刺激皮肤,所以勤更换纸尿裤就好。” j]&Qai~}Y u(3 uZ:
C.ynOo,W 当然,最最重要的是,不要为了戒纸尿裤,就让孩子穿着开裆裤在外头晃。 k waZn~ rb@[Edj
@7"n X 必须要出门的时候,最好穿着纸尿裤,或者随身带着便携式儿童马桶。 ::{\O\w 第二个,循序渐进,不急不躁。 ;{0alhMZ '*XIp: 从孩子还在襁褓中起,我们就可以在他每次排泄后,一边清理一边放松地跟他互动,让孩子从一开始就把“排泄”跟愉悦感联系在一起。 !G vT{ 孩子1岁半之前,同性父母可以多带孩子进卫生间,让孩子看大人是怎样如厕的。 h0m5oV sg-^ oy*^ 等到孩子1岁半左右,就可以用轻松的方式,带孩子去玩“蹲马桶”的游戏。 ~q+AAWL T^]]z}k 游戏时间可选在饭后半小时,因为比较符合肠胃消化的节奏。也可以选在任何你们方便的时候。 l8(9?!C
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(KN",u6F 自然而然地让孩子坐到儿童马桶上,鼓励他如厕。 p #w8$Qjp
XM5)|D c;/vzIJj 如果如厕成功了,就给予肯定,强化孩子的如厕行为。 @ NDcO,] @su<_m6' 当然,任何时候孩子表示不乐意,都建议你暂停。 4Ia'Yr
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_)<5c! }l+_KA 请相信,总有一天,你的孩子能够脱离纸尿裤,独立上厕所。
6X9$T11Vc &Y@),S9 大部分孩子3、4岁前后都能完成如厕训练。 Z1
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XsvF 也有的孩子要晚一些。少数孩子,去幼儿园的时候,还得要穿着纸尿裤。
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Y*pXbztP 或者到了十岁,夜里还可能尿床(如果担心可以去医院检查排除生理问题)。
JE{cZ<NNH %CnVK1u! 面对这些情况,父母焦虑是没用的。过于焦虑,在如厕训练这件事上过于用力,只会延长孩子如厕训练的困难度,拉长如厕训练时间。
b=BNbmX l'[;q ' 不焦虑,尊重孩子的成长节奏和意愿,就是最佳的如厕训练策略。 O7IYg; k@%5P-e}