昨天小区遛娃，碰到有点尴尬的一幕： xYM/{[ +VDl"Hx 一个奶奶带着一岁多点的孙子在公共沙坑那里玩儿。 ^ 67P(h *-_` xe 小男孩没有穿纸尿裤，小鸡鸡就露在外面晃荡。 1oj7R7 V)Z*X88:Tv 这位奶奶不仅让自己孙子露着屁股蛋儿，还提示别的家长：天热了，该给孩子脱纸尿裤了，总是捂着不卫生…… IDE@{Dy ( rZq0* 就在她跟别的家长唠嗑的时候，她家小男孩因为路还走不太稳，时不时跌倒，坐一屁股蹲。爬起来后，满屁股都是灰尘。 %'4dg k lUCdnp;w' 说实话，看着怪难受的。 {E6b/G?Q
如厕训练，至今是个众说纷纭的问题，并没有一个标准答案。但是，只因为“天热了”就直接让孩子光屁股在外头晃，这理由多少有些简单粗暴。 !j % )nU p5)A"p8"9, 不卫生不说。私密部位被暴露在公众之下，多多少少会伤害到小孩的身体隐私和界限感。 }%$9nq3 3'u%[bx
E 那么，我们到底应该何时给孩子戒纸尿裤呢？希望下面的分享，对你有帮助： s.C-II?e 先说答案吧。 *qY `MW !pw%l4]/t 答案就是，没有标准答案。即根本不存在说到了某个时间节点，“哔”的一声，孩子就能够彻底告别纸尿裤，然后独立上厕所了。 yql+N[ $hn_4$ 每个孩子个体差异太不一样了。他们成长的步调也不同。 ^o:0 Y}v= Zf]d'oW{/ 不过，我们还是有指标可以参考的： gl.P#7X cdzzS?$) 首先一个指标，是孩子是否生理上做好准备。 Lkk'y})/ 4=F~^Xc` 所谓生理上的准备，指的是，在孩子18个月的时候，他们才逐渐具备控制肛门括约肌的能力。 YZpF*E;6t 而且，这个年龄，小孩子站立和蹲下的大动作一般也都没问题。 ;n7k_K#0z! 3 {on$\
CL9p/PJ%e 这时，孩子如厕训练才具备基本的生理基础。 &E {/s ,O 3"r; 而在此之前，孩子生理上根本无法自主控制排泄。 :;{U2q+ _=q)lt-UY 若过早训练如厕，过于频繁地给孩子把屎把尿，孩子其实根本没有机会去“觉察便意、控制便意”。 wOHK
dQ' :r^ i0g|5P 这就像小汽车的方向盘并不在孩子自己手里，而是被大人给拿走了。 V}pw ,2s Gu*;z% b2
,U WO+B] 这个孩子何时真正能够学会开车呢？ k@4]s_2 身边一个同事，她家儿子曾经3岁多了还没法自己坐马桶上拉大便。每次都得大人端着，孩子才拉得出来。 7F\U|kx_ B{s[SZ 还有一个妈妈曾经痛心地说起她家儿子的经历。 N< Y-]xS 因为老人家不给孩子用尿不湿，说捂着不好。同时又担心孩子尿裤子，于是就总是把尿。 T"9`[Lzva ,!%[CpM3
Ez<J+#)t 后来这个孩子快2岁了，却好像一丁点憋尿的能力都没有，尿间隔时间超短。 G0> ' H1 Z X[NsdD?w1+ 有阵子大人焦虑到不敢给孩子喝水。哪怕只有不到100毫升水，一会儿时间都能尿好几次。 tPC8/ntP8 go2:D#mf 这些例子，其实都是过早给孩子把屎把尿留下的一些“后遗症。” jW2z3.w b*dRNu
6=A ++H @ 看起来“如厕训练”开始得挺早，结果却硬生生让如厕训练时间拖长、变难。 WF *2^iWJ 所以，还是尽量跟着孩子的生长节奏来，比较不费力。 :$/lGIz 尝试戒掉纸尿裤、开启如厕训练的第二个指标，是孩子是否心理上做好准备。 5>}L3r>a; +Z)||MR" 什么叫心理上准备好了？就是孩子是同意家长提出的如厕训练建议的。 Ha)w*1&w" oc\rQ?
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~(C 这也意味着，至少孩子得能够听懂大人说的话。 /kx:BoV pgU54 Ef
I7B fA,mZ7 如果孩子此时掌握的词汇足够去跟父母交流，那么就更好了。 D\j 1` `U(A 5 举个我家儿子的例子。 [^ 7^&/0 rS(693kb 他快1岁半的时候，有一天，我妈说：“是不是该训练他上厕所了？” X?4tOsd W.zA1S 我当时刚开始学心理学。听说了很多强硬训练小孩上厕所、造成小孩心理阴影的故事，很抵触。于是回应说：“不着急，顺其自然就行了。如厕训练不是小事。” \e'>$8%T _u{D #mmO 哪知道，我妈很有信心地说：
“哪里有那么复杂，我来！” Pm+H!x, OX|/yw8 转身，她就认真地跟我儿子说：
GE~m u76% “你是个大小伙子啦，不能一直穿纸尿裤，从今天开始，我们学着像大人一样上厕所，怎么样？” *tz"T-6O 4vBZb^W;9 我儿子听了兴奋地点头。小脑袋点的跟鸡啄米似的。
|4X:>Ut] .HZYSY:X 人家当天白天就不要穿纸尿裤了。跟在爸爸和姥爷屁股后头有模有样地上厕所。从厕所出来，神气得不得了。
w{2V7*+l z %+?\.oH 几个月后，夜里也彻底摆脱了纸尿裤。
1K ^/@^ ",&}vfD4M k wGj 7' 在这个过程中，他充分感受到了“我能行”的信心，以及“我的便便，我说了算”的掌控感。
这个事情给了我很大的教育。 `9S<E YDjQ& EH 那之前，我在心里过早预设了“如厕训练可能伤害孩子”这一观念。 .t"s>jq 1 f_D1zU^
vuDp_p*]S 相对于“过度控制、过早如厕训练”，我其实走了另外一个极端，即放任不管。 *|euC"5c Y/gVyQ( 就是孩子可能已经具备了独立的条件了，你为何不去试着引导一下呢？ gA~Ih 如果孩子不同意，那就过阵子再试好了。 9J% dd0 如果成功了呢？ _i}6z xqw BR5 $;-7W 事实证明，在脱离纸尿裤、独立如厕这个事上，有些孩子会慢些，而有些孩子就是要快些。每一种成长节奏，我们都该去接纳、去尊重，并加以正确引导。 fB 当然，也经常会有孩子，尽管生理上准备好了，心理上却迟迟进入不了状态。 6],5X^*Y 0L c X7gU>
!R{L `T0 闺蜜家的女儿就是个典型。 DNki
xE* Ms^Y:,;Hi 其实小姑娘语言能力发展得挺好。 Z?"Pkc.Ei ' 'Ui Q
Uy_`=JZ 1岁以后，小嘴巴就能说很多长句子，而且口齿伶俐。 UvQxtT] js8 uvZ i 1岁半，闺蜜带女儿去挑了两个坐便器。但用过一两次都搁置了。原因是：“我就喜欢纸尿裤呀。” r^*,eF ; M"hX 2岁的时候坚持站着拉粑粑。还喜欢憋粑粑。问她原因，答：“我的粑粑，喜欢呆在我的肚子里。” _e ~EQ[, hs<7(+a 两岁半的时候，闺蜜婆婆忍不住了。 O_F<VV*MFQ 她开始频繁提醒小姑娘去上厕所。甚至强硬要求小姑娘去蹲坐便器，没有拉出粑粑，就不能起来。 'f;+*~*L wAk oX
Xg,E;LSF8 连续搞了若干回后，小女孩又是哭又是闹，而且憋粑粑的时间明显更长了。 ^U~YG=!ww /wCP(1Mw
iOki ZN+d> 憋多了粑粑，小女孩开始便秘。 KkAk(9Q/3 J&8l1{gd
<-}6X 拉出来的粑粑又干又硬，就像羊屎蛋儿。而且，边拉边哭。 "p2PZ)| ,"j |0Q
C+y:<oo) 这个局面，把闺蜜心疼坏了。 pN*>A^ 记得一个儿科医生这样说过：孩子3岁左右，去看医生的一个常见原因，就是儿童便秘。 C Cl*v "5Kx]y8 为何？ 4^A E;= Q ua4QtDSs
)vuxy 从心理发展的角度看，孩子2岁前后，身体开始学习控制肌肉和运动。他们自我意识日益增强，并希望能够获得自己身体的掌控感。 O%0G37h $G*$ j!
jew?cnRmd 体现到如厕上，他们就会时不时地憋尿、憋粑粑。 4~G9._ ^>9M2O['!s 这个过程中，如果家长淡定处之，合理搭配饮食结构，那么孩子便秘的情况多半会自然消失。 :k Y][_ tV# x{DN 但如果家长过于强势地去干预，过程中态度太过焦虑，孩子憋大便的情况就会被人为延长。 {T:2+iS9: 5'l+'ox@J “你越希望我去上厕所，我就越不去上。“ Gt6$@ji4u 这个时候，上厕所已经不单纯是上厕所了。它变成了“我的身体到底谁说了算”的一场权利争战。 ?1OS%RBF $ZQP f
oB_ {xu$6| 既然如此，家长不如放轻松，跟着孩子的节奏走。 ;"joebZ/ '7xmj: .== 就像我前面提到的闺蜜家的女儿。 U]e;=T:3 +(cs,?`\
A`X$jpAn& 小姑娘直到上幼儿园前一天，还穿着纸尿裤，并且大声宣告“我就是喜欢穿啊。” HpNf f0c 8
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w ? 然而，入园第二天，她就成功戒掉了纸尿裤，原因很简单：“别的小朋友都不穿～” \P{VJ^) 0 早知如此，当初何必那般折腾孩子呢？ j24BB}mBB 当然，关于如厕训练，我们这里还有一些小技巧可以分享给你： bE]2:~ H~||]_q| 第一，天热了开始给孩子戒纸尿裤，的确是个思路。因为这个时候尿湿裤子也不怕没得换洗。大人、孩子也不受罪。 5Z`f)qE
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Ae`K 9 孩子感觉到尿湿了裤子不舒服，自然就愿意去使用坐便器了。 /JR*X!&" \:-; {
gtCd#t'(V 但这不意味着所有小孩都适用。 n~K_| p@r~L(>+3
!n)2HDYhx, 如前所述，孩子起码生理上和心理上要具备应有的基础。 s{IycTbz n/^wzG
eW 7; yH 如果年龄还没到，或者孩子坚定地表示不同意，那继续穿纸尿裤也没什么问题。 s|EP/=9i gR~XkU
\i`/k( 知名儿科医生崔玉涛说过： p(U' c}@2 n6L}#aZG
r%_)7Wk* “干的纸尿裤本身不会捂着皮肤。排尿后绝大多水分也会被纸尿裤吸收，只是剩余的潮气会刺激皮肤，所以勤更换纸尿裤就好。” ) W *S6}A !\?? [1_e
\n:' >:0X! 当然，最最重要的是，不要为了戒纸尿裤，就让孩子穿着开裆裤在外头晃。 tOp>O oD q ,}W.
RE *UIh*O 必须要出门的时候，最好穿着纸尿裤，或者随身带着便携式儿童马桶。 61!R - 第二个，循序渐进，不急不躁。 2,NQ(c_c$ pmQ9i A@= 从孩子还在襁褓中起，我们就可以在他每次排泄后，一边清理一边放松地跟他互动，让孩子从一开始就把“排泄”跟愉悦感联系在一起。 0%'&s)# 孩子1岁半之前，同性父母可以多带孩子进卫生间，让孩子看大人是怎样如厕的。 kCN9`9XI{ XL} oYL]}& 等到孩子1岁半左右，就可以用轻松的方式，带孩子去玩“蹲马桶”的游戏。 nW {7L 1[X+6v iE 游戏时间可选在饭后半小时，因为比较符合肠胃消化的节奏。也可以选在任何你们方便的时候。 q1NAKcA<U 3( AgUq
6 \b B#a 自然而然地让孩子坐到儿童马桶上，鼓励他如厕。 "MK:y[+*
Q !S"=2 Du[$6 如果如厕成功了，就给予肯定，强化孩子的如厕行为。 tM{t'WU sbk WJy 当然，任何时候孩子表示不乐意，都建议你暂停。 . D)'ZY 
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/o8h1L= Qy@ch N{eP 请相信，总有一天，你的孩子能够脱离纸尿裤，独立上厕所。
e[R364K %Vi ve2j C 大部分孩子3、4岁前后都能完成如厕训练。 wCn W]<+ Zr oj-3-X~ 也有的孩子要晚一些。少数孩子，去幼儿园的时候，还得要穿着纸尿裤。
MK~viSgi +XFF@h&=t + s1mm c 或者到了十岁，夜里还可能尿床（如果担心可以去医院检查排除生理问题）。
Ds0^/bYp& :[\}Hn= 面对这些情况，父母焦虑是没用的。过于焦虑，在如厕训练这件事上过于用力，只会延长孩子如厕训练的困难度，拉长如厕训练时间。
nJ'O(Wh,) ;uDH&3W 不焦虑，尊重孩子的成长节奏和意愿，就是最佳的如厕训练策略。 j6IWdqXe .rN 5A+By`
