昨天小区遛娃，碰到有点尴尬的一幕： Rap_1o9#\ HwBJUr91] 一个奶奶带着一岁多点的孙子在公共沙坑那里玩儿。 "Qe2U(Un }Szs9-Wns 小男孩没有穿纸尿裤，小鸡鸡就露在外面晃荡。 F:G
Vysy JZ"XrS0 ? 这位奶奶不仅让自己孙子露着屁股蛋儿，还提示别的家长：天热了，该给孩子脱纸尿裤了，总是捂着不卫生…… t)l^$j !h@ 1KI5tf>>p 就在她跟别的家长唠嗑的时候，她家小男孩因为路还走不太稳，时不时跌倒，坐一屁股蹲。爬起来后，满屁股都是灰尘。 kE{-h'xADD arn7<w0 说实话，看着怪难受的。 p xQh;w 如厕训练，至今是个众说纷纭的问题，并没有一个标准答案。但是，只因为“天热了”就直接让孩子光屁股在外头晃，这理由多少有些简单粗暴。 i uoZk5O v<]$,V] 不卫生不说。私密部位被暴露在公众之下，多多少少会伤害到小孩的身体隐私和界限感。 ]Mgxv>zRbs 9+frxD&pO 那么，我们到底应该何时给孩子戒纸尿裤呢？希望下面的分享，对你有帮助： |
Fk9ME 先说答案吧。 d((,R@N' | +aD%' | 答案就是，没有标准答案。即根本不存在说到了某个时间节点，“哔”的一声，孩子就能够彻底告别纸尿裤，然后独立上厕所了。 E@)9'?q ue!wo-|#G 每个孩子个体差异太不一样了。他们成长的步调也不同。 /| [%~`?BM $ 4>x4* 不过，我们还是有指标可以参考的： )m10IyUAY %T~LK=m 首先一个指标，是孩子是否生理上做好准备。 k= .pcDX kO8oH8Vt 所谓生理上的准备，指的是，在孩子18个月的时候，他们才逐渐具备控制肛门括约肌的能力。 N6/; p]| 而且，这个年龄，小孩子站立和蹲下的大动作一般也都没问题。 jbu+> SrvC34<7
t[b Zg 9; 这时，孩子如厕训练才具备基本的生理基础。 U{0!
<*W> n'<F'1SWv 而在此之前，孩子生理上根本无法自主控制排泄。 frbeCBP&) vsbD>`I 若过早训练如厕，过于频繁地给孩子把屎把尿，孩子其实根本没有机会去“觉察便意、控制便意”。 [F^j(qTR 5G WC 这就像小汽车的方向盘并不在孩子自己手里，而是被大人给拿走了。 ;#dzw!+Y J<ZG&m362p
+2^Mz&I@b 这个孩子何时真正能够学会开车呢？ ' n "n; 身边一个同事，她家儿子曾经3岁多了还没法自己坐马桶上拉大便。每次都得大人端着，孩子才拉得出来。 x /?w1 t",b.vki\z 还有一个妈妈曾经痛心地说起她家儿子的经历。 (!diPwcv 因为老人家不给孩子用尿不湿，说捂着不好。同时又担心孩子尿裤子，于是就总是把尿。 y6Ea_v od]1:8OF
(fC U+ 后来这个孩子快2岁了，却好像一丁点憋尿的能力都没有，尿间隔时间超短。 +(o]E3 A}0u-W 有阵子大人焦虑到不敢给孩子喝水。哪怕只有不到100毫升水，一会儿时间都能尿好几次。 MZ <BCRB
.v#Tj|w^ 这些例子，其实都是过早给孩子把屎把尿留下的一些“后遗症。” PWN$x`h g[ +C`zI~8
2!6-+]tC 看起来“如厕训练”开始得挺早，结果却硬生生让如厕训练时间拖长、变难。 )9V8&, 所以，还是尽量跟着孩子的生长节奏来，比较不费力。 6w $pL( 尝试戒掉纸尿裤、开启如厕训练的第二个指标，是孩子是否心理上做好准备。 RjG=RfB'V 8F T@TUFb 什么叫心理上准备好了？就是孩子是同意家长提出的如厕训练建议的。 h1Q rFPQnu
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4Oq 这也意味着，至少孩子得能够听懂大人说的话。 gib;> nuBK pm'i4!mY<P
T |h'"3' 如果孩子此时掌握的词汇足够去跟父母交流，那么就更好了。 W0 N*c*k _!E/ em 举个我家儿子的例子。 xayd_RB 9 d 2<+P p 他快1岁半的时候，有一天，我妈说：“是不是该训练他上厕所了？” oJor
]QY K a^Lo;kHY 我当时刚开始学心理学。听说了很多强硬训练小孩上厕所、造成小孩心理阴影的故事，很抵触。于是回应说：“不着急，顺其自然就行了。如厕训练不是小事。” A!ak i}aT~ .Gnzu"lod 哪知道，我妈很有信心地说：
“哪里有那么复杂，我来！” aumM\rY kntn9G 转身，她就认真地跟我儿子说：
~&Y %yN^ “你是个大小伙子啦，不能一直穿纸尿裤，从今天开始，我们学着像大人一样上厕所，怎么样？” ey) 8q.5 9rM6kLD 我儿子听了兴奋地点头。小脑袋点的跟鸡啄米似的。
43o! Vr/ S "I &,':O+ 人家当天白天就不要穿纸尿裤了。跟在爸爸和姥爷屁股后头有模有样地上厕所。从厕所出来，神气得不得了。
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!6I6 几个月后，夜里也彻底摆脱了纸尿裤。
;cW9NS3: #s|/5[i 5^GrG|~ 在这个过程中，他充分感受到了“我能行”的信心，以及“我的便便，我说了算”的掌控感。
这个事情给了我很大的教育。 OC_i , Gbc2\ A\ 那之前，我在心里过早预设了“如厕训练可能伤害孩子”这一观念。 FK`M+ j Te&5 IB-
?8@EBPpC 相对于“过度控制、过早如厕训练”，我其实走了另外一个极端，即放任不管。 G29 7)MFF *d,Z ?S/ 就是孩子可能已经具备了独立的条件了，你为何不去试着引导一下呢？ } !RBH(m% 如果孩子不同意，那就过阵子再试好了。 ,Q>wcE6v 如果成功了呢？ `: ;fc }Uunlz< 事实证明，在脱离纸尿裤、独立如厕这个事上，有些孩子会慢些，而有些孩子就是要快些。每一种成长节奏，我们都该去接纳、去尊重，并加以正确引导。 eih~ SBSH 当然，也经常会有孩子，尽管生理上准备好了，心理上却迟迟进入不了状态。 '&Tq/;Ml tLe "i>
0^zp*u 闺蜜家的女儿就是个典型。 2vX!j!_ mu&%ph= 其实小姑娘语言能力发展得挺好。 iig@ $
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fk?(mxx" 1岁以后，小嘴巴就能说很多长句子，而且口齿伶俐。 TWo.c _l LP5@ID2G 1岁半，闺蜜带女儿去挑了两个坐便器。但用过一两次都搁置了。原因是：“我就喜欢纸尿裤呀。” Wx F0LhM
\kVi&X=q : 2岁的时候坚持站着拉粑粑。还喜欢憋粑粑。问她原因，答：“我的粑粑，喜欢呆在我的肚子里。” ]ZM-c~nL $|!@$A j 两岁半的时候，闺蜜婆婆忍不住了。 aA&}=lm 她开始频繁提醒小姑娘去上厕所。甚至强硬要求小姑娘去蹲坐便器，没有拉出粑粑，就不能起来。 C;oT0( oh^QW`#(
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L!?4k 连续搞了若干回后，小女孩又是哭又是闹，而且憋粑粑的时间明显更长了。 g.eMGwonTJ cR/z; *wr7
Nd6 1ns(N 憋多了粑粑，小女孩开始便秘。 X iN@$ e:zuP.R
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F 拉出来的粑粑又干又硬，就像羊屎蛋儿。而且，边拉边哭。 x _BnWFP 8/+x1, S %
n*vhCe L 这个局面，把闺蜜心疼坏了。 q b7ur; 记得一个儿科医生这样说过：孩子3岁左右，去看医生的一个常见原因，就是儿童便秘。 j\@osjUu dpI! {'"M 为何？ ~ZZJ/Cu ^WmP,Xf#
)w&k&TY4H 从心理发展的角度看，孩子2岁前后，身体开始学习控制肌肉和运动。他们自我意识日益增强，并希望能够获得自己身体的掌控感。 2W vf[2Xw YV/JZc f
o_&*?k* 体现到如厕上，他们就会时不时地憋尿、憋粑粑。 X,i^OM_ s
N|7 这个过程中，如果家长淡定处之，合理搭配饮食结构，那么孩子便秘的情况多半会自然消失。 Rkz[x Xmaj7*f>p 但如果家长过于强势地去干预，过程中态度太过焦虑，孩子憋大便的情况就会被人为延长。 V75P@jv5J / WJ+e “你越希望我去上厕所，我就越不去上。“ !d 3:`l< 这个时候，上厕所已经不单纯是上厕所了。它变成了“我的身体到底谁说了算”的一场权利争战。 04QY
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WxI_wRKx 既然如此，家长不如放轻松，跟着孩子的节奏走。 <& p0:S7 s2 iL5N|"Q 就像我前面提到的闺蜜家的女儿。 @}iY(-V B>,&{ah/5J
@DA.$zn& 小姑娘直到上幼儿园前一天，还穿着纸尿裤，并且大声宣告“我就是喜欢穿啊。” ?cD2EX%( wA7^
cuo'V*nWQ 然而，入园第二天，她就成功戒掉了纸尿裤，原因很简单：“别的小朋友都不穿～” .3< sv 早知如此，当初何必那般折腾孩子呢？ Jx4"~ 4 当然，关于如厕训练，我们这里还有一些小技巧可以分享给你： 8+OcM
;0 .]H1uoci| 第一，天热了开始给孩子戒纸尿裤，的确是个思路。因为这个时候尿湿裤子也不怕没得换洗。大人、孩子也不受罪。 CWS&f
g%o{ >Yt+LdG!-
-@yu 9=DT 孩子感觉到尿湿了裤子不舒服，自然就愿意去使用坐便器了。 \XT~5 N6 ,)7y? *D}
$WHm G!)* 但这不意味着所有小孩都适用。 FW--|X]8 },(Ln%M
#a=~a=c(^ 如前所述，孩子起码生理上和心理上要具备应有的基础。 =hDFpb,mr =6LF_=}
D0a3%LBS/2 如果年龄还没到，或者孩子坚定地表示不同意，那继续穿纸尿裤也没什么问题。 (SGU]@)g (b>B6W\&
k1 Thjt 知名儿科医生崔玉涛说过： )-_To&S* Ob>M]udn
!_#2$J*s^D “干的纸尿裤本身不会捂着皮肤。排尿后绝大多水分也会被纸尿裤吸收，只是剩余的潮气会刺激皮肤，所以勤更换纸尿裤就好。” a C< +LeM [XX
9a lM C 当然，最最重要的是，不要为了戒纸尿裤，就让孩子穿着开裆裤在外头晃。 Q=Y1kcTOn R`!'c(V
c6f[^Q%#j 必须要出门的时候，最好穿着纸尿裤，或者随身带着便携式儿童马桶。 v\b@;H` 第二个，循序渐进，不急不躁。 KJ;NcU q ju {\7X5 从孩子还在襁褓中起，我们就可以在他每次排泄后，一边清理一边放松地跟他互动，让孩子从一开始就把“排泄”跟愉悦感联系在一起。 0z: BSdno 孩子1岁半之前，同性父母可以多带孩子进卫生间，让孩子看大人是怎样如厕的。 a>XlkkX h!h<!xaclW 等到孩子1岁半左右，就可以用轻松的方式，带孩子去玩“蹲马桶”的游戏。 S67>yq ha ;V h5nO 游戏时间可选在饭后半小时，因为比较符合肠胃消化的节奏。也可以选在任何你们方便的时候。 v'H\KR-; -iJ @K
e:kd0)9 自然而然地让孩子坐到儿童马桶上，鼓励他如厕。 OVgx2_F
m03]SF(#3 w.6 Gp;O 如果如厕成功了，就给予肯定，强化孩子的如厕行为。 }E]& ,[4&M RYem(%jq 当然，任何时候孩子表示不乐意，都建议你暂停。 B$ @fE} 
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x;p7n 2_ ; E]^7T 请相信，总有一天，你的孩子能够脱离纸尿裤，独立上厕所。
> lIQM3 r&?i>.Kz8 大部分孩子3、4岁前后都能完成如厕训练。 ej &ZE
n NM:\T1 也有的孩子要晚一些。少数孩子，去幼儿园的时候，还得要穿着纸尿裤。
#> @~3kGg AEr8^6 5zR9N>!c 或者到了十岁，夜里还可能尿床（如果担心可以去医院检查排除生理问题）。
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(> } 面对这些情况，父母焦虑是没用的。过于焦虑，在如厕训练这件事上过于用力，只会延长孩子如厕训练的困难度，拉长如厕训练时间。
Vv 3{jn6% [W{WfJ-HwG 不焦虑，尊重孩子的成长节奏和意愿，就是最佳的如厕训练策略。 XDcA&cM}p i% eq! q
