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教育不是个事,而是父母愿意跟孩子在一起,感受彼此。 gEsD7]o(= >QvqH 2 3年前,一位妈妈为了解决教育疑惑,走访6个国家。 y>0 @. SQ> Yf\ DJgM>&Y6, 不同国情背景造就不同的教育方式,这让她对教育有了深层、多元的思考。她将这些思考结合所见所闻,拍成纪录片——《他乡的童年》,分享给同样有教育困惑的父母。 lqv}~MC <Tjhj* *5BVL_:~J 3年过去,《他乡的童年》依旧以9.1的高分,被无数教育者与父母推荐。因为片子的内容是关乎教育,本质内核却是:父母能给孩子最重要的是什么? *Vq'%b9 0ZDm[#7z }v2p]D5n. 作为本片导演,更是两个孩子妈妈,周轶君曾在圆桌派中说:教育不是个事,而是父母愿意跟孩子在一起,感受彼此。 BM:p)%Pv#P
zeQ~'ao< XrTc5V 是呀,父母只有跟孩子在一起,才能把孩子看在眼里。 NR(rr. TM{m:I:Z*n JS8pN5 孩子只有感受到被父母看见,他才愿意接受父母的爱与建议。
yW1N&$n SaF0JPm4z xj U0& 作为父母,我们总是热衷探索什么是好教育,而恰恰忽视了,良好的亲子关系比给孩子什么教育更重要。 0'r}]Mws qXq#A&
nbP}a?XC okRt^qe #01 D9NRM;v +qjZ;5( 良好的亲子关系,在于心而非时间 \G v\&_ q1 q~%+Jy #UymD-yII 由于陪孩子时间不多,周轶君只能花心思。 Z"Hq{?l9 hlV(jz uGXvP(Pg' 她的办法是:不区分成人时间和陪孩子时间。 eyDI>7W k7*-v/*S B^dMYFelJ 她认为,有时间陪孩子读书、拼图游戏、做作业,做有教育意义的事固然好,但父母没有时间或者强行为了陪孩子做而做,这种陪伴效果并不好。孩子能感受到,父母并不是真的喜欢我的一切,这种陪伴更像是孩子与父母之间的 “被迫成全”。 jWxa
[> ;:[P/eg }])j>E 周轶君带孩子参与到她的日常生活,让孩子走进大人世界,这既是孩子渴望,又是陪伴。 HI D6h! 4IfkYM `_Iyr3HAf 比如,跟她一块去超市购物,让孩子负责推车、付款、拿水果。或者和孩子一起拿快递、做饭、洗车。她解释说,有些事幼儿园也能做,而“做大人的事”,会给孩子不一样的快乐。 V4"o.G3\o
CpN*1s})d teDRX13=; 周轶君还曾带孩子见朋友、参加会议。虽然他的孩子会插嘴、打扰,但多练习,孩子其实比父母预想的更懂事、乖巧。她发现,孩子其实特别爱听大人们说话。
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&Z0ZWx =r]_$r%gR 这样陪伴方式,不仅给孩子别样的陪伴时光,更能给孩子创造机会,增加孩子的词汇量,扩展孩子视野,培养他的沟通能力。良好的亲子关系在于陪伴,但陪伴不在于时间,而是走心。很多全职妈妈每天围着孩子转,但关系未必到位。而有些职场父母,花在孩子身上的时间并不多,但亲子关系融洽。 AM!P?${a av(qV$2 qfFa" a 身为父母,我们不妨思考,孩子要的是陪伴,还是陪伴中他所感受到的快乐呢? fy>3#`T- !$iwU3~< w].DLoz kp[&SKU
c #02 rM~Mqpk UVi9}zr 陪伴只是形式, X%*BiI 良好的感受才是亲子关系本质 P!9-!+F" Ve[Kv07 aF"PB
h= 和许多父母一样,周轶君有过这种担忧:孩子大了,不再和父母沟通,担心不被父母认同,开始隐藏自己。 Gv)*[7 nrpbQ(zI* T[},6I|! 于是,她家睡前有个固定程序,叫做“2分钟”。 p|;#frj
Sb?v5 O>X!78]#K 关灯后,她和孩子们每人要讲一件今天想交流的事,可以是高兴、不高兴,也可以是心里话,或者一个问题,每个人大约2分钟。她会给孩子们讲办公室发生的故事,有时还请孩子帮忙分析,虽然听起来童真好笑。而孩子们也愿意跟妈妈说,他们的经历和感受。 Q"pZPpl& -y&>&D 0""%@X]m 不得不说,这个2分钟设计的太妙了。孩子不仅每天有机会练习沟通,还学会了表达自我,更懂得体察自我的心理感受。要知道,孩子的“感受力”是需要被引导,才能被发现。特别当孩子年纪小,不懂得表达,情绪行为、哭闹才是他们的表现。如果父母不理解情绪背后是未被满足的需要,那父母很容易忽视孩子。 ;erxB6* 2V9"{F? PR7bu%Y*eD 让孩子学会表达感受,就是鼓励他心声流露。接纳孩子的好与坏,才是真正了解和理解他。 p'/%" 3WkrG.$[b ,0Udz0 设想一下,当孩子知道,每天都有那么一个时刻,专为自己预留。那么这一天,无论开心与否,他都不会孤独,因为有人在等他,这种感受温暖、幸福、珍贵。 &{M-<M
Gqar5 9J49s1 良好的亲子关系,外壳无论是什么,本质都离不开为孩子营造“感受”。这种感受通过“陪伴互动”方式,让孩子内心有所依恋,有所安全,有所满足。只有孩子内心真实的情感能被释放、接纳、看见,做什么事、陪多久都没关系。 u`+kH8# fEK%)Z:0 =1B;<aZH! 一旦孩子感受良好,亲子关系就不会疏离。 +@Kq W7V#G(cpU sDHFZ:W
3=L5Y/ #03 i2O$oHd 0[Zs8oRiI 陪伴只是形式, $I4JKh 良好的感受才是亲子关系本质 G
@L`[Wu r`0oI66B/ , YE+k`: ❶ 抓住孩子“有感而发”时刻,鼓励他表达 ^jo*e,y: v'y<}U H0lAu]~R_W 周轶君曾请教主持人窦文涛,他的节目为何总能让嘉宾发挥很好。 7&|&y
SCu pi*?fUg!W F*B^#AZg 窦文涛透漏,帮嘉宾找到他特别想说一件事的那种状态。 b Oh[(O! .ddf'$6h z{>
)'A/ 周轶君顿时领悟,每个人都有自己的倾吐欲,讲讲自己的看法或一件事的喜怒哀乐,这就是有感而发。 H8qAj $kQQdF $>l65)(E\ 作为父母,我们就要抓住孩子“有感而发”的瞬间,鼓励孩子说出来。 Wzh#dO?7 孩子情绪得以释放,他才身心舒畅。 NydoX9 UD]RWN pvqbk2BO 这种良好的感受,就是亲子关系升温的加热器。 Q@l.p-:^U @2A&eLwLH ZoKX ao ❷ 陪孩子做他喜欢的事 P.t7_v> s)~H_, /$ueLa 周轶君的孩子喜欢侦探故事,爱玩破案游戏。 ;&RHc#1F /(ArA=# _3Q8R} 坐出租车时,她会和孩子玩 “看谁记得多”游戏:司机长得什么样,是否戴眼镜,男的还是女的,穿什么颜色上衣,车牌号是多少,车里有什么装饰等等。 A}03s6^i; TbR
Ee;1 xb(y15R\I 她和孩子相互回答,彼此纠错改错的过程,让孩子无比快乐、满足。 iJ`v3PP 9fqCE619a z"@UNypc, 良好的感受,有时就是父母和孩子能玩在一起。 n<7R6)j6 3:P "6mN uchz<z1 作为父母,当我们的游戏提议让孩子眼中有光时,千万别放走这个时刻。 3)py|W%X$ qc^qCGy!z '%A*Z,f ❸ 帮孩子找到自己 V)r6bb{^ ^5gB?V, gtb,}T=1 《他乡的童年》中,以色列妈妈会带孩子展示,一切他们感兴趣的事物,或许是舞蹈、潜水、也或是参观创业公司。 mt3j$r{_ G`R2=bb8 KA0_uty/T
F1zsGlObu} e~BUAz 妈妈们知道孩子不会都选,但让孩子意识到,万事万物的存在。而做好其中一件、两件就算成功。 ww{07g L {i|OK^e Rlf#)4 片中解释说,以色列妈妈也希望孩子成功,但不会用传统的成功定义孩子,而是相信孩子能够找到自己。 :E9 @9>3S 作为父母,帮孩子找到自我,没什么比这令孩子喜悦激动了。 k<NEauQ z2A1h!Me tJY3k$YX 因为父母帮他建立了,他喜欢的人生方式。他的满足感,就是亲子关系升温的起点。 lMBXD?,,J =arrp: 'd
6z^Z6 A@ lY{e #04 GSu&Z |