6^aYW#O<Ua 前几天,我去楼下邻居家借鸡蛋。
^kD?0Fm 刚进门,紧张的气息扑面而来。
FezW/+D “你写不写,已经九点了,你还不写!”
ICTtubjV" “就一个作文,你拖到现在?”
%~;Q_#CR/K “到底怎么回事!你听不见吗?”
9j2I6lGQ 邻居大姐与老公双剑合璧,试图让
孩子执行指令。
StDmJ] 可儿子,不为所动。
4GfLS.Ip 拿到了几个鸡蛋后,我就走了。
6C0_. =7# 第二天,又在小区碰到邻居大姐。
&`Di cfD 据说当晚快11点了,孩子也没写几个字。
rO`g~>- 她老公急得自己动手帮孩子写好了作文,可孩子连照着抄都拖。
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她老公给惹急了,把孩子给打了一顿,拦也拦不住。
vedMzef[@> “这孩子这么磨蹭,真让人
头痛。”
)f!dG(\ 她问:“整天跟催命似的,孩子一点也没变,该怎么办?”
(XwLKkw0n 说起这届家长的痛点,
_%2Umy| 孩子磨蹭绝对能上榜单之首。
7gMtnwT 不少家长表示,自从当了妈,生活就像开了2
倍速,孩子,是0.25倍速。
pjCWg4ya 每天从起床到睡觉,都要不断地催,急死了。
<D dHP 难道是孩子天生性格有问题,
)eFFtnu5 到底为什么会有
拖延这回事啊——
YJ^ lM\/< 一起来看看拖延的真相,
X@:fW @ 和相应的应对策略吧。
mc+wRx Vtg/,1KQ 01
ke#;1 bGi_",
8 4d 3Znpf t(Zs*c( 大脑发育受限导致磨蹭 eq+o_R}CS Uaj=}p\+.p 针对孩子学习上的磨蹭,育儿专家田宏杰曾表示: JAb?u.,Ns_ “其实孩子上小学碰到问题是必然的, '*XNgvX 因为整个小学阶段孩子的大脑神经的额叶没有发展好。” 4QN;o%, 额叶是掌管什么的? )c '>E4> 神经的控制功能,和语言的调整功能,都在额叶。 *D{/p/|[ 额叶没发展好,孩子就没办法专心, 0;h1LI) 就容易兴奋和走神, Riw7<j 写作业时,就显得磨蹭。 tN{t-xUgk 所以,尊重孩子的大脑发育特点,不苛责,很重要。 UjDF 请记得,大人眼里孩子是“磨蹭”、“胡闹”, ^0|NmMJ] 其实孩子正在长大脑。 5An0DV5 譬如,小孩儿蹲在那里绑鞋带,好奇地研究, pu:D/2R2;k 他花点时间会知道,还有什么方式可以把鞋带绑得更好, $.N~AA~0 这是他的乐趣与探索。 :|M/+XPu 假设大人不断催促,孩子就会失去探索乐趣, 1a$V{Eag 连同专注力、控制力都会被破坏掉。 \zI&n &T 这样的小孩,读小学以后爱跑神、效率低,也就不意外了。 huoKr
Crhi+D
Tb={g;0@ 所以请多些耐心,多鼓励和引导孩子专注过程和效率,比如多说: h3lDDyu “哇,你做事真专心!” U&n>fXTHn
“你拼拼图真认真!” 9i<-\w^$
“这次你用了10分钟,比上次快呢(提醒:3岁以后可给孩子配闹钟、沙漏玩具等时间工具了~)”
慢慢地,你就会看到孩子的进步。 %7evPiNB z^/ GTY h*KHEg"+ 02 {~^)-^Wt: 3N"&P@/0x @."o:K "k<:a2R 有些气质类型更容易磨蹭 ]k:m2$le BR^J y<^F' 心理学认为,每个孩子生来气质类型不同。 ]jb4Z 有些气质类型的孩子,的确更容易磨蹭。 W|#ev*'F 拿身边认识的两个孩子为例。 {g- DM}q 一个属于打小就比较难养、规律性差的小孩。 |{PJT#W% 哄睡难,吃饭难,性子散漫,缺乏时间概念, 1D[P\r- 读书、写作业少不了爸妈催催催。 CdDd+h8 还有一个小孩倒是好养, --twkD 是我们常说的那种慢热小孩, y,&M\3A 他做什么事都不紧不慢, bXH^Bm 只是从一件事切换到另外一件事需要的时间, = b!J)] 总比别的孩子更长一些。 o1WidJ" 他的父母,也常为了他做事磨磨蹭蹭头疼。 @,4%8E5 如果你家娃碰巧是上述两种气质类型中的一种, y<1$^Y1/) 那么首先平复心态,咱得接受现实。 LZ)m](+M 孩子他不是故意这样的。 ^B5cNEO l>UUaf|O 如果希望孩子生活、读书表现能更好一点,
uK:-g,; 父母的引导很重要。
V"H7zx 譬如,父母陪孩子坚持规律的作息。
M91lV(Z 起码每天几点吃饭、几点去散步、几点读睡前故事、几点睡觉,
b H?qijrC 都有一定的计划性和仪式感。
unnx#e] 尤其注意,哪怕放假了,
>NRz*h # 也不要一下子就放任孩子,打乱作息。
DjzUH{6O 可以稍微晚起一小时左右,
^A[`NYK 但该吃饭、游戏、读书和到点关灯睡觉的步骤,不要轻易更改。
@5jG 坚持给孩子输入有规律的生活节奏,
~snF20 孩子会更有时间观念,更能适应学校生活。
8}{o2r@ M6'C 3,y0 03 ~Ex.Yp8. +w.Kv
; &fSc{/ 3> #mO}\ 性别差异,导致磨蹭 VMIX$# tt]V$V 很多父母会发现,男孩普遍比女孩更“没耳朵”。 $XQxWH| 做什么事情,都要催上很多遍,才可能动弹一下。 }#G"!/ZA0: 其实,这种“磨蹭”跟性别有关。 j 3MciQ` 心理学研究表明, &U~r}= 女孩对声音敏感,男孩对动作敏感。 R5eB,FN 所以,家有女孩,如果行为磨蹭,你可以用声音温柔提醒。比如: uT} TSwgp “宝贝,再过10分钟,我们就去洗漱了哦!” iEviH>b5 剩余5分钟时,再提醒一次。 T#n1@FgC 剩余1分钟,再提醒。 UB$`;'|i 最后一次提醒的时候,走到女孩身边,带她去卫生间就好。 vif8{S Ke?gz:9j 但是,对男孩,只是声音提醒是不够的。
U[QD! 你最好要有动作,再配上声音。
*sB-scD 比如:温柔地走到男孩面前,摸摸他的脑袋,抚摸他的背,
ix9HSa{d 挠挠他的小肚子,或者抱抱他,
7+a%ehwU 并且要确保和他有眼神接触,
%i-lx`U 因为男孩对
触觉和视觉信息更敏感。
mp,e9Nd; 然后再告诉孩子:再过15分钟,我们就要洗漱了哦。
"Wk{ 4gS7l 为什么给男孩的时间比给女孩的长呢?
ES\Q5)t/fo 因为男孩大脑
胼胝体体积小,连接比女孩少,
f4k5R 同一时间段只能做一件事,但投入度也会更高,
`SjD/vNE 需要更长的启动时间,去切换到另一件事上。
bkwa{V `MsYgd 04 BO4 K#H7 MpA;cw]cI/ WYC1rfd= cvUut^CdK 父母要求太严,导致磨蹭 R==cz^# 'K3s4x($ e?| URW 如果说,上面几种磨蹭,是孩子能力问题,
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?'^6Xh 那么接下来这几种磨蹭,则跟情绪有关。
2d2@ J{ Timothy Pychl博士的一项研究发现,
Yv>BOK 家里要求比较严格的孩子,容易拖延。
`GQiB]Z 拖延是孩子的一种被动攻击,
+F o$o 用来反抗别人对自己的控制。
Z SRRlkU 正如文章开头那个邻居大姐,
],F}}pv 她是对孩子要求比较高的家长。
w2d]96*kQe 我问她,儿子上初一了,你们还盯着他吗?
XU_,Z/Yw_ 她说,孩子从小磨蹭,我们要一直盯着他,哪怕上初中了,也要盯着。
%i&/$0.8 她不知道问题的因果关系。
M7DLs;sD 从小被盯着,才会越来越磨蹭。
FGwnESCC 写作业写慢了,催;
7y)=#ZG'R 遇到不会的,停下来思考,催......
BY*2yp}7 孩子很被动,只能用磨蹭来反抗。
>HPvgR/#BY 只有这样,他才能感觉自己是有那么一点
主动权的。
Hs%QEvZl 哪怕这个反抗的行为,得到的总是打骂,
g. ?*F#2 但起码我反抗了,虽然我不爽,你们更不爽。
H=&/ Q 时间久了,磨蹭就成为习惯。
我跟邻居大姐说: MkDK/K$s “试着对孩子的要求降低点。多看到他做得好的地方,多鼓励和信任他。” 'cZMRRc< “假如他做不到呢?”大姐反问。 )[^y
t0% 刚开始,他肯定做不到, K3rBl!7v 让他去承担自己做不到的自然后果就好。 ^m_^ 这不代表父母撒手不管。 @0z0m;8 我们可以去帮孩子分析利弊。 OK-sT7But 孩子不求助时,不干预。 Ug7`ez4vw 平时多陪孩子做他喜欢的事。 -R&E