ad$Qs3)6o 前几天,我去楼下邻居家借鸡蛋。
^; V>}08 刚进门,紧张的气息扑面而来。
g7 U:A0Z “你写不写,已经九点了,你还不写!”
4Jk}/_ “就一个作文,你拖到现在?”
:5cu,&<Gv “到底怎么回事!你听不见吗?”
@X6#$ex 邻居大姐与老公双剑合璧,试图让
孩子执行指令。
zIQc#F6\5 可儿子,不为所动。
Bc|x:#`C\{ 拿到了几个鸡蛋后,我就走了。
[A..<[ 第二天,又在小区碰到邻居大姐。
k>0cTBY& 据说当晚快11点了,孩子也没写几个字。
UQf>5g 她老公急得自己动手帮孩子写好了作文,可孩子连照着抄都拖。
j3[OY 她老公给惹急了,把孩子给打了一顿,拦也拦不住。
:D+SY “这孩子这么磨蹭,真让人
头痛。”
eRx[&-c 她问:“整天跟催命似的,孩子一点也没变,该怎么办?”
vs0H^L 说起这届家长的痛点,
+@],$=aE? 孩子磨蹭绝对能上榜单之首。
Obc3^pV& 不少家长表示,自从当了妈,生活就像开了2
倍速,孩子,是0.25倍速。
_g`0td>N 每天从起床到睡觉,都要不断地催,急死了。
/L|}Y242 难道是孩子天生性格有问题,
K7O?{/ 到底为什么会有
拖延这回事啊——
+81+4{* 一起来看看拖延的真相,
q' V{vFfY% 和相应的应对策略吧。
]qza*ba UH^wyKbM 01 vS t=Ax3] ;=9vmQA {kRC!} zkMO3w> 大脑发育受限导致磨蹭 $9_.Q/9> CG>2,pP, 针对孩子学习上的磨蹭,育儿专家田宏杰曾表示: 'lRHdD}s “其实孩子上小学碰到问题是必然的, ^R'!\m|FR 因为整个小学阶段孩子的大脑神经的额叶没有发展好。” 5Kw?SRFH/ 额叶是掌管什么的? --%2=.X= 神经的控制功能,和语言的调整功能,都在额叶。 S5
nw 额叶没发展好,孩子就没办法专心, y yR8VO{ 就容易兴奋和走神, @1ta`7# 写作业时,就显得磨蹭。 =+-.5M 所以,尊重孩子的大脑发育特点,不苛责,很重要。 DF[b? 请记得,大人眼里孩子是“磨蹭”、“胡闹”, zT-"kK 其实孩子正在长大脑。 iM/0Yp-v'> 譬如,小孩儿蹲在那里绑鞋带,好奇地研究, Isgk 他花点时间会知道,还有什么方式可以把鞋带绑得更好, =i5:*J 这是他的乐趣与探索。 )B&<Bk+ 假设大人不断催促,孩子就会失去探索乐趣, \\G6c4fC 连同专注力、控制力都会被破坏掉。 ,M h/3DPgE 这样的小孩,读小学以后爱跑神、效率低,也就不意外了。 O/^w!
:z'
?ZV0
^oB1 &G 所以请多些耐心,多鼓励和引导孩子专注过程和效率,比如多说: 1&pP}v ? “哇,你做事真专心!” |M/
\'pOe
“你拼拼图真认真!” y{?jr$js<
“这次你用了10分钟,比上次快呢(提醒:3岁以后可给孩子配闹钟、沙漏玩具等时间工具了~)”
慢慢地,你就会看到孩子的进步。 OK J%M]< XXwhs-:o ft qW3VW 02 R:R@sU -*q2Y^A^l bfI -!, KC-aLq/ 有些气质类型更容易磨蹭 nJ#@W b@ E0Y/N? 心理学认为,每个孩子生来气质类型不同。 j6HbJ#] 有些气质类型的孩子,的确更容易磨蹭。 2y7q
x1$C 拿身边认识的两个孩子为例。 ,h`D(,?X 一个属于打小就比较难养、规律性差的小孩。 F}.TT=((8 哄睡难,吃饭难,性子散漫,缺乏时间概念, nW%=k!'' 读书、写作业少不了爸妈催催催。 VdOd:w 还有一个小孩倒是好养, U`p<lxRgQ 是我们常说的那种慢热小孩, vhEs +j 他做什么事都不紧不慢,
. _t,OX$ 只是从一件事切换到另外一件事需要的时间, `LU,uz 总比别的孩子更长一些。 x,c68Q)g 他的父母,也常为了他做事磨磨蹭蹭头疼。 ;<@O^_+ 如果你家娃碰巧是上述两种气质类型中的一种, JI,hy
<3l0 那么首先平复心态,咱得接受现实。 aw"%B-N\ 孩子他不是故意这样的。 _r|ytQ) kpw4Mq@ 如果希望孩子生活、读书表现能更好一点,
7%!KAtc 父母的引导很重要。
BrcXn@tl 譬如,父母陪孩子坚持规律的作息。
Kcdd=2 [T 起码每天几点吃饭、几点去散步、几点读睡前故事、几点睡觉,
L"IHyUW 都有一定的计划性和仪式感。
6ch[B`[h, 尤其注意,哪怕放假了,
r8?Lr-; 也不要一下子就放任孩子,打乱作息。
KdpJ[[Ug/ 可以稍微晚起一小时左右,
$K5s)! 但该吃饭、游戏、读书和到点关灯睡觉的步骤,不要轻易更改。
'^(v8lCu 坚持给孩子输入有规律的生活节奏,
+&zC