#1m!,tC 前几天,我去楼下邻居家借鸡蛋。
`{tykYwCLc 刚进门,紧张的气息扑面而来。
lzuPE,h “你写不写,已经九点了,你还不写!”
U0)(k}Q) “就一个作文,你拖到现在?”
wl(}F^:/` “到底怎么回事!你听不见吗?”
h"ZF,g;a 邻居大姐与老公双剑合璧,试图让
孩子执行指令。
@X4;fd 可儿子,不为所动。
?8vjHEE 拿到了几个鸡蛋后,我就走了。
paMw88*u 第二天,又在小区碰到邻居大姐。
:Z1_;`>CT 据说当晚快11点了,孩子也没写几个字。
!kmo%+ 她老公急得自己动手帮孩子写好了作文,可孩子连照着抄都拖。
A$1pMG~as 她老公给惹急了,把孩子给打了一顿,拦也拦不住。
U76:F?MH “这孩子这么磨蹭,真让人
头痛。”
Qj3UO]> 她问:“整天跟催命似的,孩子一点也没变,该怎么办?”
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说起这届家长的痛点,
zxwpS 孩子磨蹭绝对能上榜单之首。
|,}QhR 不少家长表示,自从当了妈,生活就像开了2
倍速,孩子,是0.25倍速。
)OjbmU!7 每天从起床到睡觉,都要不断地催,急死了。
XV+BSW7} 难道是孩子天生性格有问题,
5Vut4px 到底为什么会有
拖延这回事啊——
*?\2Ohp 一起来看看拖延的真相,
~ RTjcE 和相应的应对策略吧。
. dM 0 n,xK7icYNQ 01 '@pav>UPD [nG/>Z]W
<_42h|- 2.; OHQTE 大脑发育受限导致磨蹭 /dWuHS ncS^NH(& 针对孩子学习上的磨蹭,育儿专家田宏杰曾表示: r2U2pAy# “其实孩子上小学碰到问题是必然的, a&Z|3+ZA 因为整个小学阶段孩子的大脑神经的额叶没有发展好。” -AcQ_dS 额叶是掌管什么的? +86\&y) 神经的控制功能,和语言的调整功能,都在额叶。 )[qY|yu 额叶没发展好,孩子就没办法专心, @6t3Us~/ 就容易兴奋和走神, lG jdDqi 写作业时,就显得磨蹭。 X>*zA?: 所以,尊重孩子的大脑发育特点,不苛责,很重要。 0}P&G^%" 请记得,大人眼里孩子是“磨蹭”、“胡闹”, ](8XC_-U' 其实孩子正在长大脑。 Zvr(c|Q 譬如,小孩儿蹲在那里绑鞋带,好奇地研究, D0"+E* 他花点时间会知道,还有什么方式可以把鞋带绑得更好, S:^Q(w7 这是他的乐趣与探索。 CR,
Y%0vQ 假设大人不断催促,孩子就会失去探索乐趣, EH4WR/x 连同专注力、控制力都会被破坏掉。 :%!SzI? 这样的小孩,读小学以后爱跑神、效率低,也就不意外了。 Z39^nGO
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_VY] 所以请多些耐心,多鼓励和引导孩子专注过程和效率,比如多说: 3zh'5qQ “哇,你做事真专心!” sy>P n
“你拼拼图真认真!” Zz/w>kAG*{
“这次你用了10分钟,比上次快呢(提醒:3岁以后可给孩子配闹钟、沙漏玩具等时间工具了~)”
慢慢地,你就会看到孩子的进步。 p&ow\AO %\5y6 ^!kvgm<{$ 02 `o:)PTQNg b[BSUdCB k$I[F<f " I _T 有些气质类型更容易磨蹭 nz>A\H q:?g?v 心理学认为,每个孩子生来气质类型不同。 &,KxtlR![ 有些气质类型的孩子,的确更容易磨蹭。 =]7 \-- 拿身边认识的两个孩子为例。 * z{D}L-& 一个属于打小就比较难养、规律性差的小孩。 PT\5P&2o@ 哄睡难,吃饭难,性子散漫,缺乏时间概念, gb@!Co3 读书、写作业少不了爸妈催催催。 %e1<N8E4 还有一个小孩倒是好养, )FU4i N)ei 是我们常说的那种慢热小孩, Bv9;q3]z- 他做什么事都不紧不慢, S!.xmc\ 只是从一件事切换到另外一件事需要的时间, 7&HP2r 总比别的孩子更长一些。 bF B;N+> 他的父母,也常为了他做事磨磨蹭蹭头疼。 ;>Z#1~8 如果你家娃碰巧是上述两种气质类型中的一种, lzxn} TO} 那么首先平复心态,咱得接受现实。 *23 孩子他不是故意这样的。 n,V`Y'v) #!,xjd 如果希望孩子生活、读书表现能更好一点,
b*p,s9k7 父母的引导很重要。
c~$ipX 譬如,父母陪孩子坚持规律的作息。
`_<AZ{&& 起码每天几点吃饭、几点去散步、几点读睡前故事、几点睡觉,
tgrQ$Yjk 都有一定的计划性和仪式感。
x`B:M7+\ 尤其注意,哪怕放假了,
-R&h?ec 也不要一下子就放任孩子,打乱作息。
<v5toyA 可以稍微晚起一小时左右,
MTLcLmdO 但该吃饭、游戏、读书和到点关灯睡觉的步骤,不要轻易更改。
J'B; 坚持给孩子输入有规律的生活节奏,
:ye)%UU"|: 孩子会更有时间观念,更能适应学校生活。
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