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[城中]应对孩子磨蹭的最好方法,根本不是催催催

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图酷模式  只看楼主 正序阅读 楼主  发表于: 2021-12-07
Zd3S:),&  
前几天,我去楼下邻居家借鸡蛋。 ux=w!y;}  
刚进门,紧张的气息扑面而来。 ()Y~Q(5ji  
“你写不写,已经九点了,你还不写!” "|x^|n8i  
“就一个作文,你拖到现在?” %v=*Wb\3|  
“到底怎么回事!你听不见吗?” d2*fLEsF  
邻居大姐与老公双剑合璧,试图让孩子执行指令。 ~ 8PZ5;g  
可儿子,不为所动。 u }#(.)a:  
拿到了几个鸡蛋后,我就走了。 %:M ^4~dc  
第二天,又在小区碰到邻居大姐。 ${<%" hR$  
据说当晚快11点了,孩子也没写几个字。 W =D4r  
她老公急得自己动手帮孩子写好了作文,可孩子连照着抄都拖。 6|gCuT4  
她老公给惹急了,把孩子给打了一顿,拦也拦不住。 TJ2=m 9Z  
“这孩子这么磨蹭,真让人头痛。” {0[tNth'h  
她问:“整天跟催命似的,孩子一点也没变,该怎么办?” >BV^H.SO|1  
说起这届家长的痛点, x) ,eI'mf  
孩子磨蹭绝对能上榜单之首。 ]3D0R;  
不少家长表示,自从当了妈,生活就像开了2倍速,孩子,是0.25倍速。 b_$4V3TA  
每天从起床到睡觉,都要不断地催,急死了。 AiwOc+R  
难道是孩子天生性格有问题, EuEZ D +  
到底为什么会有拖延这回事啊—— BOX{]EOj  
一起来看看拖延的真相, T(#J_Y  
和相应的应对策略吧。 NpE*fR')  
IB(6+n,6s  
01 aHV;N#Lx3  
>"??!|XG^  
e6`Jbu+J<f  
;0Q4<F  
大脑发育受限导致磨蹭 &xU[E!2H%  
q;B4WL}  
针对孩子学习上的磨蹭,育儿专家田宏杰曾表示: -"R2  
“其实孩子上小学碰到问题是必然的, LGq'WU31:)  
因为整个小学阶段孩子的大脑神经的额叶没有发展好。” 5GI,o|[s6  
额叶是掌管什么的? @bi}W`  
神经的控制功能,和语言的调整功能,都在额叶。 :,3C 0T3r  
额叶没发展好,孩子就没办法专心, =-0/k;^  
就容易兴奋和走神,  Fe#  1  
写作业时,就显得磨蹭。 Ab~3{Q]#  
所以,尊重孩子的大脑发育特点,不苛责,很重要。 \S"isz  
请记得,大人眼里孩子是“磨蹭”、“胡闹”, Z&G+bdA>,  
其实孩子正在长大脑。 |hKDvH  
譬如,小孩儿蹲在那里绑鞋带,好奇地研究, 7!$Q;A  
他花点时间会知道,还有什么方式可以把鞋带绑得更好, y8d]9sX{  
这是他的乐趣与探索。 8Q.T g.  
假设大人不断催促,孩子就会失去探索乐趣, 5-FQMXgThc  
连同专注力、控制力都会被破坏掉。 ;@0;pY  
这样的小孩,读小学以后爱跑神、效率低,也就不意外了。 U#0Q)  
u0}vWkn\4  
L 8c0lx}Nn  
所以请多些耐心,多鼓励和引导孩子专注过程和效率,比如多说: sG(~^hJ_  
“哇,你做事真专心!” 6, ^>mNm  
“你拼拼图真认真!” ] vz%iv_  
“这次你用了10分钟,比上次快呢(提醒:3岁以后可给孩子配闹钟、沙漏玩具等时间工具了~)”
慢慢地,你就会看到孩子的进步。 =%BSKSG.  
C1V|0h u  
6`&a&%,O  
02 fnpYT:%fG  
EH- sZAv  
w_aknt T  
\q>bs|2  
有些气质类型更容易磨蹭 F6LH $C  
YC*"Thuu  
心理学认为,每个孩子生来气质类型不同。 l z/8  
有些气质类型的孩子,的确更容易磨蹭。 '@a}H9>}  
拿身边认识的两个孩子为例。 U2ohHJ``  
一个属于打小就比较难养、规律性差的小孩。 6gkV*|U,e  
哄睡难,吃饭难,性子散漫,缺乏时间概念, /?wtF4  
读书、写作业少不了爸妈催催催。 To\QjP-  
还有一个小孩倒是好养, X1:V<,}"  
是我们常说的那种慢热小孩, 6{@w="VT  
他做什么事都不紧不慢, 5u,{6  
只是从一件事切换到另外一件事需要的时间, 1;JEc9# h  
总比别的孩子更长一些。 Vouvr<43o  
他的父母,也常为了他做事磨磨蹭蹭头疼。 xI{)6t$`  
如果你家娃碰巧是上述两种气质类型中的一种, g!|=%(G=  
那么首先平复心态,咱得接受现实。 [NF'oRRD9s  
孩子他不是故意这样的。 loEPr5 bL  
v|Pv 03%?7  
如果希望孩子生活、读书表现能更好一点, 9d>-MX'  
父母的引导很重要。 n|6Ic,:[  
譬如,父母陪孩子坚持规律的作息。 %gInje  
起码每天几点吃饭、几点去散步、几点读睡前故事、几点睡觉, t DO=P c  
都有一定的计划性和仪式感。 pg6cF  
尤其注意,哪怕放假了, Z@yW bjE7Z  
也不要一下子就放任孩子,打乱作息。 ]dF ,:8  
可以稍微晚起一小时左右, <S5BDk  
但该吃饭、游戏、读书和到点关灯睡觉的步骤,不要轻易更改。 UgRhWV~f0  
坚持给孩子输入有规律的生活节奏, H!@kO]?n  
孩子会更有时间观念,更能适应学校生活。 %7QV&[4!  
# ncRb  
03 _H9 MwJ  
Mhm@R@  
1]d!~  
ru'F6?d  
性别差异,导致磨蹭 9-sw!tKx  
QpF;:YX^3  
很多父母会发现,男孩普遍比女孩更“没耳朵”。 R$EW4]j  
做什么事情,都要催上很多遍,才可能动弹一下。 XP`Nf)3{Yd  
其实,这种“磨蹭”跟性别有关。 _Mi5g_  
心理学研究表明, I^* Nqqq  
女孩对声音敏感,男孩对动作敏感。 M#ZcY  
所以,家有女孩,如果行为磨蹭,你可以用声音温柔提醒。比如: #9=Vg  
“宝贝,再过10分钟,我们就去洗漱了哦!” c\/=iVw,  
剩余5分钟时,再提醒一次。 ]q\b,)4 e  
剩余1分钟,再提醒。 <c*FCblv  
最后一次提醒的时候,走到女孩身边,带她去卫生间就好。 CYt?,qk-r  
[Hx0`Nc K  
但是,对男孩,只是声音提醒是不够的。 tCw<Ip  
你最好要有动作,再配上声音。 %3s1z<;R[S  
比如:温柔地走到男孩面前,摸摸他的脑袋,抚摸他的背, Z3%}ajPu[  
挠挠他的小肚子,或者抱抱他, .7O*pJ2(H  
并且要确保和他有眼神接触, 3 D6RLu  
因为男孩对触觉和视觉信息更敏感。 4M^= nae  
然后再告诉孩子:再过15分钟,我们就要洗漱了哦。 <3L5"77G 6  
为什么给男孩的时间比给女孩的长呢? Dxtp2wu%t  
因为男孩大脑胼胝体体积小,连接比女孩少, S};#+ufgTt  
同一时间段只能做一件事,但投入度也会更高, )i6mzzj5  
需要更长的启动时间,去切换到另一件事上。 &`h{i K7  
]GUvV&6@(  
04 D,FHZD t  
2Zm0qJ  
=WyDp97@+  
%Wg'i!?cB  
父母要求太严,导致磨蹭 H!c@klD  
LhN|1f:9:  
bUs0 M0y  
如果说,上面几种磨蹭,是孩子能力问题, C=-=_>Q,L<  
那么接下来这几种磨蹭,则跟情绪有关。 =-tw5], L  
Timothy Pychl博士的一项研究发现, '_<{ p3M  
家里要求比较严格的孩子,容易拖延。 sXqz+z$*  
拖延是孩子的一种被动攻击, YP 6` L  
用来反抗别人对自己的控制。 -7SAK1c$  
正如文章开头那个邻居大姐, 1eA7>$w}[  
她是对孩子要求比较高的家长。 RXNn[A4xfY  
我问她,儿子上初一了,你们还盯着他吗? 4d"r^y'  
她说,孩子从小磨蹭,我们要一直盯着他,哪怕上初中了,也要盯着。 SfA\}@3  
她不知道问题的因果关系。 \ S_Ou   
从小被盯着,才会越来越磨蹭。 G3t xj  
写作业写慢了,催; }#3V+X  
遇到不会的,停下来思考,催...... MlcR"gl*  
孩子很被动,只能用磨蹭来反抗。 {vs uPY  
只有这样,他才能感觉自己是有那么一点主动权的。 |U~<3.:m:  
哪怕这个反抗的行为,得到的总是打骂, lVd^ ^T*fh  
但起码我反抗了,虽然我不爽,你们更不爽。 *F WMn.  
时间久了,磨蹭就成为习惯。我跟邻居大姐说: +2(I1  
“试着对孩子的要求降低点。多看到他做得好的地方,多鼓励和信任他。” iyN:%ofh  
“假如他做不到呢?”大姐反问。 'Jiw@t<o3`  
刚开始,他肯定做不到,  vx\r!]  
让他去承担自己做不到的自然后果就好。 ih)zG  
这不代表父母撒手不管。 $Y;U[_l#  
我们可以去帮孩子分析利弊。 oVnvO iAc  
孩子不求助时,不干预。 60P<4  
平时多陪孩子做他喜欢的事。 "33Fv9C#bK  
让他知道,自己在家里是有主动权的。 0Vj4+2?L5;  
这样一来,孩子就不至于用“磨蹭”表达反叛。 D{!6Y*d6&s  
phQU D  
90Pl$#cb2  
05 Fiv3 {.  
G, 44va  
^/uA?h:]\  
B{/R: Hm  
怕犯错,导致磨蹭 8Pfb~&X^Ws  
Y5f1lUT  
一朋友的孩子,15岁,很喜欢画画, Q}`0W[a ~  
他的作品,是能达到让人惊艳的程度。 @>u}eB>Kn  
有一次,我叫他帮我画个简笔画, LuNc, n%  
以为很快就能完成的, E{`kaWmC&~  
没想到,两个小时过去了,他画了擦,画了再擦。 i 6R~`0>Q  
我走过去,说: -] LY,M  
“我要求很简单的,你刚才画得就很好看了,不用擦掉。” 9 eR-  
他小心翼翼地看着我说: q6@Lp^f  
“你在这边,我有点心不在焉,不知道怎么画。” v5/~-uRL%  
我走开,再回去,他还是没画出来, $:BKzHmg  
不是磨蹭不想画,而是害怕, l~1Oef#y  
担心自己画出来的东西让人不满意,所以迟迟完成不了。 yZ @"\Z!  
长期处于被否定的环境里, m];]7uB5=  
哪怕否定他的人不在身边, ,ly\Ka?zO  
但否定的声音早已定格在他的大脑里了。 =FlDb 5t{  
做事时,他很容易担心结果。 Z|%_&M  
生怕自己一旦做得不好,就会验证了“我很失败” 。 r~E=4oB7  
甚至不惜用回避和拖延,来逃避糟糕感受。 dFRsm0T  
父母是孩子最好的催眠大师, 6RG)` bu  
孩子会在我们的暗示里,变成我们暗示的那种人。 iyA'#bE-  
既然暗示的力量这么大,为什么不利用暗示来积极养育呢? VQ"hUX8  
多说: :=}BN  
“我知道你能做到。” %!]@J[*1  
“你可以的。” Z.c'Hs+;  
“我相信你。” LVX[uWEM  
“你真的是很有耐心啊” d<% z 1Dj2  
...... k\wW##=v  
记住,拿放大镜去看孩子的优点, "76 ]u)  
拿缩小镜去看孩子的缺点, <W|3\p6  
让孩子在暗示里,成为有力量的人。 H6kR)~zhf  
3e #p @sB  
;}7Rjl#  
06 l2`s! ,<>O  
"K  ~  
Bs13^^hu  
SlgN&{ Bk  
目标太大,导致磨蹭 -5 RD)(d  
4 <9=5q]  
|)nZ^Cc  
有个家长苦恼女儿老是磨蹭。 +?F[/?s5qz  
她说:“明明我给她定了计划,但是她不去执行,总是拖着。” +GG9^:<yr  
我问:“定了什么样的计划?” ;>#wU'  
家长答:“英语成绩差,一直在70分徘徊, pN!}UqfI-  
我就想给她制定计划,让她下回考90分以上。” ht7l- AK  
“具体呢?” 00'%EYO  
“具体就是,每天要好好学英语。可是她不做啊。” :X0k]p  
这肯定很难做到啊, ;QWIsVz  
做不到就只能拖着, V\t.3vT  
因为这个计划太大了, BD68$y  
很抽象,没有可以入手的地方。 @"hb) 8ng  
换个计划, nePfu G]Q  
每天花10分钟读课本, 5*E]ETo@R  
背10个单词 uvMy^_}L  
其实就会容易很多。 .GV;+8HzS  
而且执行时会有成就感,毕竟是能做到的。 zepm!JR1  
请记得,家长下的任务目标太大了, x%}^hiO<q  
孩子是不知道怎么样下手的, e_#._Pi  
只会让孩子觉得自己不行, 48c1gUw oP  
只能拖延。 s2teym,uG  
定目标,一定要靠谱,不要一下子就要孩子“上天”。 :S.9eFfa  
遵循一个原则:“大处着眼,小处着手”。 ~{d$!`|a  
05z,b]>l  
07 uPhK3nCGo  
34z"Pm  
天下功夫,唯快不攻。 -!q :p&c  
可育儿,越快越不行。 x8wD0D  
其实,拖延的孩子内心并不想拖延, GU4'&#  
甚至会因为拖延而恐惧和焦虑, 4P'*umJi  
重要的是给予孩子自尊和自信力 !5.8]v  
请相信孩子目前还在发展中, XJ;D=~  
很多问题在时间的长河里都会得到解决; 1s%#$ 7  
看到孩子做不到某事时,不要急着替代, {K <iih  
允许孩子承担属于他的“自然后果”; SFO({w(  
把催促换成积极支持,相信孩子可以做到; D'7SAFOM  
如果孩子长期拖延,则意味你该调整和孩子的亲子关系了, E7NV ^4h  
因为孩子可能不是拖延某件事,孩子是在对抗你。 }0eF~>Df  
y6LWx:  
lH-/L(h2  
Z9:-rcr  
M|6A0m#Q  
[.m`+  
1岁的孩子独自绑不了鞋带; Yb +yw_5  
3岁可能需要半小时; _hN\10ydY  
6岁估计需要几分钟; V`X2> -Ex  
而12岁,也许不用半分钟。 H#@^R(  
能力不同,每个阶段能达到的速度不同。 <%($7VMev  
静待花开,不逼不催,是最好的良药。 "|Xk2U  
 
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