T!GX^nn*O 前几天,我去楼下邻居家借鸡蛋。
1O<Gg<<,e 刚进门,紧张的气息扑面而来。
z?a<&`W “你写不写,已经九点了,你还不写!”
KZK9|121 “就一个作文,你拖到现在?”
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oR “到底怎么回事!你听不见吗?”
iGCA>5UE 邻居大姐与老公双剑合璧,试图让
孩子执行指令。
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ln} 可儿子,不为所动。
ML6V,-KU 拿到了几个鸡蛋后,我就走了。
E="FE.%A 第二天,又在小区碰到邻居大姐。
=x8F!W}Bt< 据说当晚快11点了,孩子也没写几个字。
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=iLa 她老公急得自己动手帮孩子写好了作文,可孩子连照着抄都拖。
Yn0l}=, n 她老公给惹急了,把孩子给打了一顿,拦也拦不住。
bC[TLsh7{2 “这孩子这么磨蹭,真让人
头痛。”
*Ey5F/N}$H 她问:“整天跟催命似的,孩子一点也没变,该怎么办?”
!>%U8A 说起这届家长的痛点,
pWU3?U 孩子磨蹭绝对能上榜单之首。
n9qO;X4& 不少家长表示,自从当了妈,生活就像开了2
倍速,孩子,是0.25倍速。
cyR K&J 每天从起床到睡觉,都要不断地催,急死了。
pt`^4} 难道是孩子天生性格有问题,
Y5J}*`[Mr 到底为什么会有
拖延这回事啊——
kPh;SCr{ 一起来看看拖延的真相,
IV"OzQONx 和相应的应对策略吧。
x2 s%qZ# c^N'g!on 01 8(.DI/ ;=&D_jGf]
X)-9u 8 $6&P 69< 大脑发育受限导致磨蹭 $]&0`F }Pu|%\ 针对孩子学习上的磨蹭,育儿专家田宏杰曾表示: 3 #fOrNU2 “其实孩子上小学碰到问题是必然的, Cfizh@< 因为整个小学阶段孩子的大脑神经的额叶没有发展好。” D4CN%^? 额叶是掌管什么的? OHz>B!` 神经的控制功能,和语言的调整功能,都在额叶。 XDtr{r6z 额叶没发展好,孩子就没办法专心, pHW
Qk z( 就容易兴奋和走神, 5kX#qT= 写作业时,就显得磨蹭。 ;(]O*{F7k 所以,尊重孩子的大脑发育特点,不苛责,很重要。 $jLJ&R=?] 请记得,大人眼里孩子是“磨蹭”、“胡闹”, /3MTutM|<X 其实孩子正在长大脑。 -uho; 譬如,小孩儿蹲在那里绑鞋带,好奇地研究, ul{u^ j 他花点时间会知道,还有什么方式可以把鞋带绑得更好, 50 s)5G# 这是他的乐趣与探索。 ER z@o_ 假设大人不断催促,孩子就会失去探索乐趣, Iyo ey 连同专注力、控制力都会被破坏掉。 c&A;0**K, 这样的小孩,读小学以后爱跑神、效率低,也就不意外了。 U#o5(mK
/7EeM{,~
sd (I@
&y 所以请多些耐心,多鼓励和引导孩子专注过程和效率,比如多说: b zz{ p1e “哇,你做事真专心!” n@3(bl5{
“你拼拼图真认真!” cfb8kNn~+
“这次你用了10分钟,比上次快呢(提醒:3岁以后可给孩子配闹钟、沙漏玩具等时间工具了~)”
慢慢地,你就会看到孩子的进步。 'f+g`t? )gO=5_^u*o >a5M:s) 02 (9;qV:0` Hk65c0 =Mg/m'QI S6.N)7y 有些气质类型更容易磨蹭 SvlS4C hq5=>p 心理学认为,每个孩子生来气质类型不同。 |!0R"lv'u 有些气质类型的孩子,的确更容易磨蹭。 c|f)k:Q 拿身边认识的两个孩子为例。 nm[ yp3B 一个属于打小就比较难养、规律性差的小孩。 ##%R|P3 哄睡难,吃饭难,性子散漫,缺乏时间概念, 9.bMA<X 读书、写作业少不了爸妈催催催。 x]({Po4 还有一个小孩倒是好养, v-*CE[ 是我们常说的那种慢热小孩, EYwDv4H,g 他做什么事都不紧不慢, \u|8MEB 只是从一件事切换到另外一件事需要的时间, IIN"'7Z^R 总比别的孩子更长一些。 M6ol/.G[ 他的父母,也常为了他做事磨磨蹭蹭头疼。 *`}4]OGv. 如果你家娃碰巧是上述两种气质类型中的一种, {{FA"NW 那么首先平复心态,咱得接受现实。 -:O~J#D 孩子他不是故意这样的。 VrV* -J' qO5.NIs 如果希望孩子生活、读书表现能更好一点,
ELF,T( 父母的引导很重要。
n&?]GyQ 譬如,父母陪孩子坚持规律的作息。
J- %YmUc) 起码每天几点吃饭、几点去散步、几点读睡前故事、几点睡觉,
8&AHu 都有一定的计划性和仪式感。
bLx70$ 尤其注意,哪怕放假了,
P,S$qD*4 也不要一下子就放任孩子,打乱作息。
sFR'y. 可以稍微晚起一小时左右,
w|6;Pf~1y) 但该吃饭、游戏、读书和到点关灯睡觉的步骤,不要轻易更改。
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