:u>W&D 前几天,我去楼下邻居家借鸡蛋。
k_*XJ <S!Y 刚进门,紧张的气息扑面而来。
_&; ZmNNhc “你写不写,已经九点了,你还不写!”
JHvFIo “就一个作文,你拖到现在?”
YW8K
$W “到底怎么回事!你听不见吗?”
Y]+e
Df 邻居大姐与老公双剑合璧,试图让
孩子执行指令。
[^?13xMb 可儿子,不为所动。
/,1SE( 拿到了几个鸡蛋后,我就走了。
:b<-[8d& 第二天,又在小区碰到邻居大姐。
}.fL$,7a 据说当晚快11点了,孩子也没写几个字。
"xD}6(NL(r 她老公急得自己动手帮孩子写好了作文,可孩子连照着抄都拖。
Yl)eh(\&J 她老公给惹急了,把孩子给打了一顿,拦也拦不住。
U;x1}eFT “这孩子这么磨蹭,真让人
头痛。”
TnN^2:cU 她问:“整天跟催命似的,孩子一点也没变,该怎么办?”
0(Y%,q 说起这届家长的痛点,
(j8GiJ]{L, 孩子磨蹭绝对能上榜单之首。
@9_nwf~X4 不少家长表示,自从当了妈,生活就像开了2
倍速,孩子,是0.25倍速。
Ud>`@2 每天从起床到睡觉,都要不断地催,急死了。
?G4iOiyt 难道是孩子天生性格有问题,
ur/Oc24i1n 到底为什么会有
拖延这回事啊——
zQL!(2 一起来看看拖延的真相,
84[|qB,ML 和相应的应对策略吧。
r +p@X 0M#N=%31 01 tXf}jU} 51o@b z3^RUoGU vQ:x%=] 大脑发育受限导致磨蹭 WdTbt eZ!yPdgy| 针对孩子学习上的磨蹭,育儿专家田宏杰曾表示: $"Y3mD}?L “其实孩子上小学碰到问题是必然的, U9<_6Bsd 因为整个小学阶段孩子的大脑神经的额叶没有发展好。” V.K70)] 额叶是掌管什么的? SW,q}- 神经的控制功能,和语言的调整功能,都在额叶。 (oLpnjJ(, 额叶没发展好,孩子就没办法专心, Nl~Z,hT$* 就容易兴奋和走神, n!UMU ^ 写作业时,就显得磨蹭。
I6K7!+;2 所以,尊重孩子的大脑发育特点,不苛责,很重要。 =gW"#ZjL){ 请记得,大人眼里孩子是“磨蹭”、“胡闹”, I$aXnd6) 其实孩子正在长大脑。 3
R5%N
~ 譬如,小孩儿蹲在那里绑鞋带,好奇地研究, #'J~Xk 他花点时间会知道,还有什么方式可以把鞋带绑得更好, 9M1a*frxZ 这是他的乐趣与探索。 u{g]gA8s 假设大人不断催促,孩子就会失去探索乐趣, wD<vg3e[H 连同专注力、控制力都会被破坏掉。 ~8jThi
U 这样的小孩,读小学以后爱跑神、效率低,也就不意外了。 {[Uti^)m%
}x:\69$
`xISkW4 % 所以请多些耐心,多鼓励和引导孩子专注过程和效率,比如多说: Jq#[uX “哇,你做事真专心!” vn|TiZ
“你拼拼图真认真!” *4|9&PNLE
“这次你用了10分钟,比上次快呢(提醒:3岁以后可给孩子配闹钟、沙漏玩具等时间工具了~)”
慢慢地,你就会看到孩子的进步。 "NxOOLL PzIy">plm gXq!a|eH 02 ijvNmn1k v$t{o{3 "%:7j!#X|I fzLANya 有些气质类型更容易磨蹭 _n<
LVdE NlA*\vco 心理学认为,每个孩子生来气质类型不同。 ?@_v,,| 有些气质类型的孩子,的确更容易磨蹭。 -`-ACWeNV 拿身边认识的两个孩子为例。 :6 Uk) 一个属于打小就比较难养、规律性差的小孩。 - waX#UT= 哄睡难,吃饭难,性子散漫,缺乏时间概念, h^%GE;N 读书、写作业少不了爸妈催催催。 536^PcJlN 还有一个小孩倒是好养, xh{mca>?G 是我们常说的那种慢热小孩, .>k=A|3G 他做什么事都不紧不慢, bHO7*E 只是从一件事切换到另外一件事需要的时间, i Bi7| 总比别的孩子更长一些。
fkW3~b 他的父母,也常为了他做事磨磨蹭蹭头疼。 pt=7~+r 如果你家娃碰巧是上述两种气质类型中的一种, Ezi' 2Sc 那么首先平复心态,咱得接受现实。 utq.r_ 孩子他不是故意这样的。 ~J%R-{U9 |d~B]65t 如果希望孩子生活、读书表现能更好一点,
i%xI9BO9 父母的引导很重要。
C@ FxB[ 譬如,父母陪孩子坚持规律的作息。
+7Sf8tg\ 起码每天几点吃饭、几点去散步、几点读睡前故事、几点睡觉,
IgLVn<5n 都有一定的计划性和仪式感。
B1y<.1k 尤其注意,哪怕放假了,
3 sS=?q 也不要一下子就放任孩子,打乱作息。
'GrRuT< 可以稍微晚起一小时左右,
M]J[6EW 但该吃饭、游戏、读书和到点关灯睡觉的步骤,不要轻易更改。
jz
%;4e~t 坚持给孩子输入有规律的生活节奏,
h^['rmd 孩子会更有时间观念,更能适应学校生活。
?O!]8k`1$ nA>*IU[ 03 W=~id"XtJ :L]-'\y <Cu'!h_nL ,`D/sNP,q 性别差异,导致磨蹭 :0B
|<~lX vAi"$e 很多父母会发现,男孩普遍比女孩更“没耳朵”。 >-VWm
A 做什么事情,都要催上很多遍,才可能动弹一下。 UE"7
其实,这种“磨蹭”跟性别有关。 JR/W9i 心理学研究表明, Lqg]Fd 女孩对声音敏感,男孩对动作敏感。 j?=V tVP 所以,家有女孩,如果行为磨蹭,你可以用声音温柔提醒。比如: 1pWk9Xuh “宝贝,再过10分钟,我们就去洗漱了哦!” 6e,Apj 0 剩余5分钟时,再提醒一次。 ah 4kA LO 剩余1分钟,再提醒。 nARxn#<+ 最后一次提醒的时候,走到女孩身边,带她去卫生间就好。 buRhQ" zs4>/9O 但是,对男孩,只是声音提醒是不够的。
A)OdQFet( 你最好要有动作,再配上声音。
cL?\^K) 比如:温柔地走到男孩面前,摸摸他的脑袋,抚摸他的背,
F\;2i:( 挠挠他的小肚子,或者抱抱他,
d?JAUbqy 并且要确保和他有眼神接触,
U%Dit 因为男孩对
触觉和视觉信息更敏感。
!K!)S^^Po? 然后再告诉孩子:再过15分钟,我们就要洗漱了哦。
$RpFxi
为什么给男孩的时间比给女孩的长呢?
Z/xV\Ggx 因为男孩大脑
胼胝体体积小,连接比女孩少,
W|lH 同一时间段只能做一件事,但投入度也会更高,
w-J"zC 需要更长的启动时间,去切换到另一件事上。
SrSG{/{ a4%`" 04 +:}kZDl@ X s;s0}Td_1 :]EP@.( *:?QB8YJ 父母要求太严,导致磨蹭 ]t*33 &8Zeq3~ ]F*|U` 如果说,上面几种磨蹭,是孩子能力问题,
w"q-#,37j 那么接下来这几种磨蹭,则跟情绪有关。
j0AwL7 Timothy Pychl博士的一项研究发现,
M#`{>R| 家里要求比较严格的孩子,容易拖延。
"Lb fF 拖延是孩子的一种被动攻击,
TKK,Y{{ 用来反抗别人对自己的控制。
|B
9t- 正如文章开头那个邻居大姐,
!syU]Yk 她是对孩子要求比较高的家长。
JK[T]|G 我问她,儿子上初一了,你们还盯着他吗?
37#cx)p^f 她说,孩子从小磨蹭,我们要一直盯着他,哪怕上初中了,也要盯着。
m[8IEKo 她不知道问题的因果关系。
T]^?l 从小被盯着,才会越来越磨蹭。
{!lNL[x 写作业写慢了,催;
KCE=|*6::| 遇到不会的,停下来思考,催......
FU[*8^Z 孩子很被动,只能用磨蹭来反抗。
2>g^4( 只有这样,他才能感觉自己是有那么一点
主动权的。
g&Z"_7L~ 哪怕这个反抗的行为,得到的总是打骂,
Og+)J9# 但起码我反抗了,虽然我不爽,你们更不爽。
6j_ 678 时间久了,磨蹭就成为习惯。
我跟邻居大姐说: Y^4q9?2G “试着对孩子的要求降低点。多看到他做得好的地方,多鼓励和信任他。” bk.*k~_ “假如他做不到呢?”大姐反问。 aXC!t 刚开始,他肯定做不到, ya#RII'] 让他去承担自己做不到的自然后果就好。 YmOldR9v( 这不代表父母撒手不管。 M/*Bh,M` 我们可以去帮孩子分析利弊。 ?vvG)nW 孩子不求助时,不干预。 5;}2[3}[ 平时多陪孩子做他喜欢的事。 64SW 让他知道,自己在家里是有主动权的。 hMv2"V-X 这样一来,孩子就不至于用“磨蹭”表达反叛。 PVhik@Yoh [Uswf3 '[%jjUU 05 RZ*<n$#6 d60c$?"]a( Jl\'V 2v4W6R 怕犯错,导致磨蹭 CdZnD#F2 >A<Df 一朋友的孩子,15岁,很喜欢画画, Xj%,xm>}!u 他的作品,是能达到让人惊艳的程度。 gglf\)E;}E 有一次,我叫他帮我画个简笔画, cbfDB^_ 以为很快就能完成的, lBS"3s384 没想到,两个小时过去了,他画了擦,画了再擦。 L"4]Tm>zq 我走过去,说: 46ILs1T6 “我要求很简单的,你刚才画得就很好看了,不用擦掉。”
x9h?e` 他小心翼翼地看着我说: AHq M7+r9 “你在这边,我有点心不在焉,不知道怎么画。” nkTYWw 我走开,再回去,他还是没画出来, tp@*=*^I 不是磨蹭不想画,而是害怕, iZC>)&ax 担心自己画出来的东西让人不满意,所以迟迟完成不了。 / HL_$g< 长期处于被否定的环境里, X2LV&oi 哪怕否定他的人不在身边, <&`:&