tiGH#~? 前几天,我去楼下邻居家借鸡蛋。
#8t=vb3 刚进门,紧张的气息扑面而来。
X$==J St “你写不写,已经九点了,你还不写!”
sRT5i9TQ “就一个作文,你拖到现在?”
'E#L6,& “到底怎么回事!你听不见吗?”
BD]J/o 邻居大姐与老公双剑合璧,试图让
孩子执行指令。
WrwbLl E 可儿子,不为所动。
!KXcg9e 拿到了几个鸡蛋后,我就走了。
xytWE:= 第二天,又在小区碰到邻居大姐。
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5&a>! 据说当晚快11点了,孩子也没写几个字。
Q#yHH]U)X 她老公急得自己动手帮孩子写好了作文,可孩子连照着抄都拖。
L$c 1<7LU 她老公给惹急了,把孩子给打了一顿,拦也拦不住。
i +@avoW “这孩子这么磨蹭,真让人
头痛。”
N_:!uR 她问:“整天跟催命似的,孩子一点也没变,该怎么办?”
8-+# !] 说起这届家长的痛点,
>AV9 K 孩子磨蹭绝对能上榜单之首。
fV4eGIR& 不少家长表示,自从当了妈,生活就像开了2
倍速,孩子,是0.25倍速。
Fb<'L5}i 每天从起床到睡觉,都要不断地催,急死了。
g.Ur~5r 难道是孩子天生性格有问题,
=?Ry,^=b 到底为什么会有
拖延这回事啊——
kVsX/~$ 一起来看看拖延的真相,
pWzYC@_W
和相应的应对策略吧。
I*U7YqDC9 Mm8_EjMp 01 XC6 |<pru ?W ^`Fa)]o _lI(!tj( gAvNm[=wD2 大脑发育受限导致磨蹭 ):G+*3yb Tg
O]q4 针对孩子学习上的磨蹭,育儿专家田宏杰曾表示: prO&"t
> “其实孩子上小学碰到问题是必然的, x3'ANw6E 因为整个小学阶段孩子的大脑神经的额叶没有发展好。” ,+BFpN' 额叶是掌管什么的? o!h::j0,~ 神经的控制功能,和语言的调整功能,都在额叶。 )xc1Lsrr9 额叶没发展好,孩子就没办法专心, RQ|K?^k
v 就容易兴奋和走神, "d/54PKWx 写作业时,就显得磨蹭。 ]NaH *\q 所以,尊重孩子的大脑发育特点,不苛责,很重要。 1y[~xxgE 请记得,大人眼里孩子是“磨蹭”、“胡闹”, I|*<[/)]y 其实孩子正在长大脑。 x!I@cP#O 譬如,小孩儿蹲在那里绑鞋带,好奇地研究, N@0/=B[n 他花点时间会知道,还有什么方式可以把鞋带绑得更好, ZWyf.VJ 这是他的乐趣与探索。 Z5rL.a& 假设大人不断催促,孩子就会失去探索乐趣, uq6>K/~D 连同专注力、控制力都会被破坏掉。 3U?gw!M> 这样的小孩,读小学以后爱跑神、效率低,也就不意外了。 kxe{HxM$Z
dW/(#KP/+
9Q(Lnu 所以请多些耐心,多鼓励和引导孩子专注过程和效率,比如多说: *RJD^hu “哇,你做事真专心!” _Rjbm'kC
“你拼拼图真认真!” B[sI7D>Y
“这次你用了10分钟,比上次快呢(提醒:3岁以后可给孩子配闹钟、沙漏玩具等时间工具了~)”
慢慢地,你就会看到孩子的进步。 SKf;Fe @&HLm^j2O %m lH 02 *9KT@"v "?aE3$/ 8B6(SQp% g#{7qmM 有些气质类型更容易磨蹭 clqFV
~yN>9f U 心理学认为,每个孩子生来气质类型不同。 Dp*:oMATx0 有些气质类型的孩子,的确更容易磨蹭。 S8;c0}- 拿身边认识的两个孩子为例。 Zu#^a|PE* 一个属于打小就比较难养、规律性差的小孩。 T^8`ji 哄睡难,吃饭难,性子散漫,缺乏时间概念, ax _v+v % 读书、写作业少不了爸妈催催催。 }6u}?>S 还有一个小孩倒是好养, 1|
WDbk 是我们常说的那种慢热小孩, xPF.c,6b4= 他做什么事都不紧不慢, T:'<:*pD 只是从一件事切换到另外一件事需要的时间, Xl$r720ZJr 总比别的孩子更长一些。 tWZ8(E$ 他的父母,也常为了他做事磨磨蹭蹭头疼。 *@lVesC2 如果你家娃碰巧是上述两种气质类型中的一种, ~]%re9jGW 那么首先平复心态,咱得接受现实。 FFwu$S6e 孩子他不是故意这样的。 zwUZ*Se ;YokPiBy 如果希望孩子生活、读书表现能更好一点,
BpFXe7 父母的引导很重要。
}}Q h_( 譬如,父母陪孩子坚持规律的作息。
Yc[vH=gV} 起码每天几点吃饭、几点去散步、几点读睡前故事、几点睡觉,
@pvQci 都有一定的计划性和仪式感。
G|&$/]~ 尤其注意,哪怕放假了,
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4K)Z
e 也不要一下子就放任孩子,打乱作息。
\K2S.j 可以稍微晚起一小时左右,
?aaYka] 但该吃饭、游戏、读书和到点关灯睡觉的步骤,不要轻易更改。
3NwdE/x\ 坚持给孩子输入有规律的生活节奏,
}rVLWt 孩子会更有时间观念,更能适应学校生活。
}cW8B"_" t:.X=/02 03 l}S96B Q Wm
g#2 ' U>b.MIBX "OP$n-*@% 性别差异,导致磨蹭 aAu%QRq sFfargl 很多父母会发现,男孩普遍比女孩更“没耳朵”。 Tpnwwx[]:| 做什么事情,都要催上很多遍,才可能动弹一下。 iU{\a, 其实,这种“磨蹭”跟性别有关。 <vg|8-,#m 心理学研究表明, h{]0
H'g 女孩对声音敏感,男孩对动作敏感。 :`yW^b 所以,家有女孩,如果行为磨蹭,你可以用声音温柔提醒。比如:
+;@R&Y “宝贝,再过10分钟,我们就去洗漱了哦!” Xhyc2DKa_ 剩余5分钟时,再提醒一次。 KdlUa^}D 剩余1分钟,再提醒。 h _c11# 最后一次提醒的时候,走到女孩身边,带她去卫生间就好。 FzsW^u+ !Y^B{bh 但是,对男孩,只是声音提醒是不够的。
29@m:=-}7 你最好要有动作,再配上声音。
"5,Cy3 比如:温柔地走到男孩面前,摸摸他的脑袋,抚摸他的背,
L eUp! 挠挠他的小肚子,或者抱抱他,
$\oe}`#o 并且要确保和他有眼神接触,
0a?[@ -Sz 因为男孩对
触觉和视觉信息更敏感。
>0N$R|B& 然后再告诉孩子:再过15分钟,我们就要洗漱了哦。
AA|G&&1y
为什么给男孩的时间比给女孩的长呢?
vO zUAi 因为男孩大脑
胼胝体体积小,连接比女孩少,
K#v @bu:' 同一时间段只能做一件事,但投入度也会更高,
ODCN~7-@ 需要更长的启动时间,去切换到另一件事上。
>r:z`^p NCkrf]*F- 04 k fOd|- bA"*^"^ !9C]Fs*`? +^,&z}(
Ak 父母要求太严,导致磨蹭 5?#AS#TD' *~#`LO !9zs>T&9a\ 如果说,上面几种磨蹭,是孩子能力问题,
`sdbo](76 那么接下来这几种磨蹭,则跟情绪有关。
3gCP?%R Timothy Pychl博士的一项研究发现,
eZpi+BRS6 家里要求比较严格的孩子,容易拖延。
U&+lw= 拖延是孩子的一种被动攻击,
#B$_ily) 用来反抗别人对自己的控制。
7m(9|Y:Q. 正如文章开头那个邻居大姐,
OJ\j6owA 她是对孩子要求比较高的家长。
A8nf"mRD: 我问她,儿子上初一了,你们还盯着他吗?
d8jP@> 她说,孩子从小磨蹭,我们要一直盯着他,哪怕上初中了,也要盯着。
PVq y\i 她不知道问题的因果关系。
mk-L3H1@J3 从小被盯着,才会越来越磨蹭。
$xcU*?=K 写作业写慢了,催;
g>?,,y6/w 遇到不会的,停下来思考,催......
0a$hK9BH 孩子很被动,只能用磨蹭来反抗。
wuqB['3 只有这样,他才能感觉自己是有那么一点
主动权的。
cpq0'x\ 哪怕这个反抗的行为,得到的总是打骂,
8(6mH'^y 但起码我反抗了,虽然我不爽,你们更不爽。
oe_,q&e 时间久了,磨蹭就成为习惯。
我跟邻居大姐说: vO;:~ “试着对孩子的要求降低点。多看到他做得好的地方,多鼓励和信任他。” A{eh$Ot% “假如他做不到呢?”大姐反问。 5zJ#d}%}S" 刚开始,他肯定做不到, Ip,0C8T`Q 让他去承担自己做不到的自然后果就好。 dr=KoAIxy 这不代表父母撒手不管。 >y@3`u] 我们可以去帮孩子分析利弊。 f xD|_ 孩子不求助时,不干预。 ui*CA^ Y 平时多陪孩子做他喜欢的事。 L~M6ca" 让他知道,自己在家里是有主动权的。 f,+ONV]5Tt 这样一来,孩子就不至于用“磨蹭”表达反叛。 #=fd8}9 ]waCYrG<sY y9GaxW*&