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新高考“3+1+2”暴露新问题!12种组合究竟该怎样选?

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图酷模式  只看楼主 倒序阅读 楼主  发表于: 2020-11-02
[-5l=j r  
我们都知道,新高考推行之后,第三批实行新高考改革的省市采用的是“3+1+2”的选科模式。据统计,该模式下共有12种选科组合方式,那么学生们应如何选科?怎样选择才对自己最有利呢?我们一起来看看~ &06pUp iS  
6"o,)e/z  
什么是“3+1+2”模式? Kggc9^ 7  
! %~P[;.  
<MQTOz oj  
较之刚过去不久的2020高考,2021高考又有一些新省份将实行新高考。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆共8省市正式启动高考综合改革,从2018年秋季入学的高中一年级学生(也就是2021届考生)开始实施。 6L/`  
mXSs:FqE!  
“3”是语文、数学、外语,由全国统考;“1+2”为学业水平选择性考试,其中“1”为物理、历史科目2选1,“2”是在思想政 治、地理、化学、生物学4门科目中选择2科。 fb=[gK#*,  
za,JCI  
为增加考生和院校双向选择机会,考生志愿将采取“专业(类)+学校”的组合方式。 M#u~]?hS  
Jan~R ran  
hZwbYvu  
影响等级赋分原则 4[XiD*  *  
2Wx~+@1y  
“思想政 治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分,转换后赋分成绩满分依然为100分,赋分起点为30分。” =Hd+KvA  
K,f"Q<sU%  
转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。 -d*zgP  
(nDen5Q|  
各科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,按照事先确定的比例,依照转换公式,分别转换到100~86、85~71、70~56、55~41、40~30五个分数区间,得到考生的赋分成绩。转换基数为实际参加该科目选择考的人数。 WV8vDv1jt  
n>XfXt =  
具体等级比例和赋分区间为: } %bP9  
J$D/-*/@  
(i.7\$4  
学生选科时存在的盲目行为 "y7IH GJ\3  
#xoFcjRE  
01.跟风式胡乱选择 9F "^MzZ  
FoX,({*Ko~  
这种情况是最多的,为什么很多学生扎堆选择理化生,尤其是物理,一方面选物理确实重要,因为这样大学专业几乎没有限制,但是如果物理成绩很不好呢?也还得选吗? gucgNpX  
KsDovy<  
实际情况就是有些物理成绩不好的学生也跟风选了,好像不学物理让人感觉不够聪明,属于智商低行列似的。强求的后果就是任人宰割。 lzbAx  
J=?P`\h  
02.靠感觉感性选择 s#p\ r  
>(\Z-I&YQ  
也有不少学生完全跟着感觉走,自己感觉哪门学科学的还可以,成绩还不错就选了,其实人家这一门成绩好的更多,大部分都比你强。 '89nyx&W  
WNK)IC~c  
也有的同学自己比较自己的各科情况,认为其中某几科成绩相对其它科较好,于是就选了,而不是和别人比较。 B.#.gB#C  
6 k6}SlN[  
03.靠兴趣爱好选择 3EA+tG4KnO  
3%(BZ23  
有的学生是因为喜欢某个学科,或者喜欢某个老师,最终选了这门学科,上课喜欢听这个老师的课,但是就是考不了高分。喜欢老师和你最终能考多少分是两码事,不能感情用事,老师不能最后帮你考大学。 &~&oB;uR  
jr2wK?LbB  
“3+1+2”模式下12种选科组合 Fzk%eHG=  
Koi-b  
01 CeINODcT  
组合:物化政 laQ{nSVBm  
可选专业:超过96% i `7(5L~`  
^|lw~F  
组合优势/劣势:专业选择面广,利于将来考研和考公务员 0..]c-V(G  
Yl`)%6'5|  
分析及建议: le150;7  
1EHL8@.M  
物理+化学+政 治,这种组合的优势在于:第一,专业选择面广,可报专业超过96%;第二,为未来发展有帮助,政 治科目的加入,有利于将来考研和考公务员。 #/ HQ?3h]  
nc9sfH3  
这个组合中三门学科所学的学习能力各有侧重,物理强调逻辑思维能力;化学尽管是偏理科科目,因为知识体系的因素,需要进行大量的记忆;而政 治又需要良好的文字表达能力和文科素养。 .L8g( F(=:  
l_i&8*=Px  
三门学科之间关联性小,学习跨度大,所以,学习该组合需要文理科素养兼备。不具备这种特点的考生,一点要慎选。 y[DS$>E  
1a tQ9  
02 m:)s UC0  
组合:物化地 K# kMz#B+i  
可选专业:超过96% -+z8bZ  
$2>"2*,04  
组合优势/劣势:记忆背诵内容较少,学科之间关联密 / _! Ed]  
zrL+:/t  
分析及建议: ?_j]w%Hz  
1xDh[:6  
这个组合是一个比较偏理科的组合;它的优势有两个:一是专业选择面广,可报专业均超过了96%;二是学习时记忆背诵的内容较少,理解的内容最多,学科之间关联密。 R*l3 zn>  
62 9g_P)  
地理虽说是传统文科,但是相对其他两门文科,更偏重于理解能力和逻辑思维能力。 (b"kN(  
=3EE-%eF!  
所以,与擅长文科思维的学生相比,那些能够选择物理和化学科目、擅长理科思维的学生学地理更具有优势。同时,这个组合也存在着挑战:学习难度大,选科人数多且优生多,竞争尤为激烈。 P{2j31u`  
.W51Cup@&  
03 Y(;u)uN_  
组合:物化生 &W{< Yf9  
可选专业:超过96% S#b)RpY  
^IqD^(Kb  
组合优势/劣势:学习难度大,选科人数多且优生多,竞争尤为激烈。 34I;DUdcE  
f/670Acv  
分析及建议: Vtv1{/@+c  
i}/Het+(  
物化生这个组合可以说是纯理科组合了,一般理科很强的学生,都会直接选择这个组合,这样的选择可能会违背了新课改全面发展的理念,但是新高考选科还是要以学生的个人意愿为先,按照兴趣爱好为准。 @;7Ht Z`  
9R99,um$  
一般选择物化生的学生,要么是理科特别好的,要么是文科特别差的。大家都知道新高考采用的是赋分制,如果物化生成绩一般的学生选择这三科,遇到理科学霸,是很不占优势的,因为竞争太激烈了。 '3iJq9  
|F49<7XB[~  
04 jE2EoQ i,  
组合:物生政 JOo+RA5d  
可选专业:92%左右 ,!QtViA7  
3 p!t_y|SX  
组合优势/劣势:适合有理科情结但不喜欢化学的学生。 w3FEX$`_  
|4!G@-2V:I  
分析及建议: NEt_UcC  
br')%f}m  
这种组合虽然也有一些专业不能报考,但是竞争压力也会小一些,反而会赢得很多优势。 !X\aZ{}Q  
\xKhbpO~  
比如,学了物理这科,很多名牌大学都可以报考,因为一些好大学都对物理这科有限制,不学物理就会失去很多考名校的机会。而选考政 治这科,很多文科性质的专业又都可以去学了,大大放宽了限制,而且生物这科又不怎么难,所以高考还是很占优势的。  QB#_Wn  
'H(khS  
`S|T&|ad0  
Z@i,9 a  
05 = ,c!V  
组合:物生地 0Om<+]).R  
可选专业:92%左右 z{nd4qOsD  
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组合优势/劣势:生物学科需要擅长归纳和记忆。 bd&Nf2  
NdB:2P  
分析及建议: h]WW?.   
f@ .s(i=z  
高中选考科目中最难的科目是哪一科?说是物理,可能绝大多数学生都不会反驳;高中选考科目第二难的是哪门学科?如果说是化学,可能就会受到很大的争议,这个真的因人而异。但是,对于多数学生来说,化学还是比生物和地理难学难考的。 i2!0bY  
i2Sh^\Xw  
从总体难度上来说,生物和地理是属于偏“中性”的学科,既需要文科生的记忆,又需要理科生理解,正因为如此,二者学习的深度和考试的难度都不是很大,学生相对来说是比较容易得分的。 _VJG@>F9-  
7Mb-v}  
06 r85j /YK  
组合:物地政 .xe+cK  
可选专业:92%左右 o`.5NUn  
%$F_oO7"  
组合优势/劣势:喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。 X<d`!,bn@  
PoZxT-U  
分析及建议: wRJ`RKJ-T  
\R,8xID_t  
物理+地理+政 治这个组合的特点明显:喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。可报专业比例在92%左右。 [_HOD^  
kyL]4:@W`  
一方面,在学习过程中,学生需要在理科思维和文科思维中不断切换; 3aFD*S  
> QK"r7f/  
另一方面,从已经试点高考改革的省份看,选择这个组合的考生人数较少,不利于了解自身真实水平; XhmUtbs  
;O {"\H6  
第三,由于学校师资和场地的限制,大部分学校很难单独为人数少的组合设计走班课程时间表。 Nuaq{cl  
f`-UC_(;  
所以,这个组合最具挑战性。 MS& 'Nj  
c3J12+~;  
07 0W,.1J2*  
组合:史化政 Q+dLWFI  
可选专业:65%左右 ~N8$abQJV  
R0T{9,;[`  
组合优势/劣势:文科思维有优势,记忆能力强,逻辑思维能力不太强。 Jm-bE 8b  
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分析及建议: w\ddC DZ  
$ZRvvm!f  
选这个组合的学生有明显特点:有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入,拓宽了专业选择面。 lbC9^~T+  
y)b=7sU  
"历史+政 治+化学”可报专业比例为65%,而在学习化学时,都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳,所以,这两个组合适合文科思维有优势,文字表达能力和记忆能力强,逻辑思维相对不太强的学生。 k; ned  
Q@/Z~xw"'I  
08 vA*Q}]Ov  
组合:史化地 QW2SFpE  
可选专业:65%左右 8UXtIuQ  
$j"BHpN  
组合优势/劣势:擅长以记忆为主、文字表达好。 T=VBKaSbU  
;+rcT;_^/  
分析及建议: {GG;/Ns{f-  
>~})O&t  
“历史+地理+化学”个组合适合物理不擅长、政 治不喜欢,或擅长以记忆为主,动手能力强,文字表达好的学生,学科似乎跨度小但思维跨度大,竞争非常激烈,地理要和学物理的过招,化学、生物要和学物理的比拼,选择该组合的人要慎重。 ;Mz7emt  
\`-a'u=S  
40%<E  
A }d\ ND  
09 /-Nq DRmJ  
组合:史生政 <P#:dS%r  
可选专业:58%左右 !mK}Rim~  
y0,>_MS  
组合优势/劣势:有文科偏好,对地理不感兴趣。 jAfqC@e  
cg^=F_h  
分析及建议: 3+H[S#e:Z  
@j=rS S  
选择这个组合的学生有明显特点:有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入,拓宽了专业选择面。 , nW)A/?}  
5-POY ug  
而在学习化学和生物时,都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳,所以,这两个组合适合文科思维有优势,文字表达能力和记忆能力强,逻辑思维相对不太强的学生。 4}Yn!"jW&  
R,m|+[sl  
10 Ym 1; /'  
组合:史生化 zG\:#,9  
可选专业:65%左右 D/puK  
&S8,-~U  
组合优势/劣势:适合物理不理想,化学、生物有优势。 -(9TM*)O  
:Q"p!,X=-  
分析及建议: 9z7rv,  
om8`^P/b  
该组合更适合对物理不感兴趣或物理成绩不理想,化学、生物成绩相对有优势的学生。如果将来想要学习生物科学、食品科学、海洋科学、环境科学、植物生产类、生命科学、医学类相关专业的,也适合选择该组合。 h/..cVD,K  
JwdvY]  
11 &)!4rABn  
组合:史生地 _J>!K'Dz  
可选专业:58%左右 .Xk#Cwm'  
O T .bXr~  
组合优势/劣势:学科跨度小,思维跨度大。 U2jlDx4yg  
nRcy`A%  
分析及建议: U;LX"'}  
bd)Sb?  
“历史+地理+生物”这个组合适合物理不擅长、政 治不喜欢,或擅长以记忆为主,动手能力强,文字表达好的学生,学科似乎跨度小但思维跨度大,竞争非常激烈,地理要和学物理的过招,化学、生物要和学物理的比拼,选择该组合的人要慎重。 }B&+KO)  
C&;m56  
12 _xr@dK<   
组合:史地政 <STE~ZmO  
可选专业:58%左右 4f'!,Q ;  
?s[!JeUA  
组合优势/劣势:学习难度低,选科人数多,竞争异常激烈。 8@7leAq!  
83_vo0@<6  
分析及建议: \Yr&vX/[p  
TsY nsLQY  
历史+地理+政 治,该组合是最传统的文科组合,从学习难度来看,这个组合相对更轻松。从已经试点高考改革的省份看,也是选课人数最多的组合之一,因此,意味着竞争异常激烈。 |J:m{  
*z)+'D*+  
这种组合更适合想选艺术专业、传媒专业的考生;或致力于考取汉语言文学、新闻学、马克思主义理论类、哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学类历史学类、管理学类、艺术学类、气象、地图测绘、城市规划、水利水电、酒店管理、旅游、地质勘探、资源管理、文物保护技术等门类和专业的学生。 S+GW}?!  
)3)x/WM  
o>A']+`E u  
A}_0iwG  
完美选科策略 H Em XB=  
>)VWXv0  
在此,给大家总结了四点: CQH^VTQ  
0Z jE(3i  
1、认识自己的学科偏离; 7AQv4  
15R:m:T  
2、认识自己的学科能力; fwv.^k x  
#Ht;5p>5  
3、考虑专业覆盖率; e)aH7Jj#  
.7> g8  
4、注意学科之间的关联及学科力量。 bZu2.?{  
>Zh^,T={G  
首先来说第一点,简单说来就是:我是“偏理生”,还是“偏文生”。 ~9c jc  
?gG%FzfQ/  
理解自己偏理还是偏文,最重要的事情就是要了解自己的思维模式,不同的思维模式,在不同科目的学习中会起到不一样的作用。 C5~ +"#B  
'SKq<X%R;  
如果你是“偏理生”,你可能更喜欢有逻辑的表达自己的观点,生活中的你也能用理性去处理很多棘手的问题。将来的你,想从事基础科学研究、工程类、医药类等专业领域。 &0 SgEUZr  
Tfw5i,{  
如果你是“偏文生”,你可能更喜欢充满感情的表达自己的观点,生活中的你对于“人”的思考和观察很多,同时也用艺术的方式表达自己,另外,好像记忆力也挺强的。将来的你,想从事管理类、法学类、文学类、历史研究类等专业领域。 %FLe@.Ep{D  
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第二点其实简单点说就是:孩子最擅长最喜欢的科目;如果孩子找不出自己最喜欢的科目, 至少可以观察孩子最不喜欢的短板科目是什么, 这样可以相应的用排除法来进行筛选。 5EL&?\e  
s"x(i  
像2018级高一学生,学校就针对选科组织了大联考,学校会根据成绩信息,按照新高考的模式进行赋分计算。 `bW0Va N  
p+16*f9,^  
第三点就不在此说明了,说说最后一点:注意学科之间的关联及学科力量。 (>`S{L C>s  
HjZf3VwI  
定下首选科目之后,余下的四科,如果前面三点都考虑好了,还做不了决定。那就考虑学科之间的关联性,学习方法和思维模式也将有所影响。另外就是在读学校的师资水平、课外培训机构的师资等。 ^_k`@SU  
cX|(/h,W/  
最后,想跟大家说:选科是由学生在高中一年级学习结束后即可选择,在高考报名时最终确定。虽说高考报名前都可以更换所选科目,高考报名结束后不可以更改。但在实际操作时,不建议临时换科目! jm,:jkr  
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来源:苏州中小学考试

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杨舍镇
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只看该作者 沙发  发表于: 2020-11-02
现在高考这么复杂了吗 JsbH'l  
 
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