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新高考“3+1+2”暴露新问题!12种组合究竟该怎样选?

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图酷模式  只看楼主 倒序阅读 楼主  发表于: 2020-11-02
1xW!j!A;  
我们都知道,新高考推行之后,第三批实行新高考改革的省市采用的是“3+1+2”的选科模式。据统计,该模式下共有12种选科组合方式,那么学生们应如何选科?怎样选择才对自己最有利呢?我们一起来看看~ Giv,%3'  
b4e~Z  
什么是“3+1+2”模式? %S^hqC  
fx5S2%f^  
*y?HaU  
较之刚过去不久的2020高考,2021高考又有一些新省份将实行新高考。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆共8省市正式启动高考综合改革,从2018年秋季入学的高中一年级学生(也就是2021届考生)开始实施。 BsIF3sS#9  
8m?(* [[  
“3”是语文、数学、外语,由全国统考;“1+2”为学业水平选择性考试,其中“1”为物理、历史科目2选1,“2”是在思想政 治、地理、化学、生物学4门科目中选择2科。 !%,7*F(  
A~bSB n: '  
为增加考生和院校双向选择机会,考生志愿将采取“专业(类)+学校”的组合方式。 \D?'.Wo%  
LJGpa )(  
7@fS2mu  
影响等级赋分原则 *9EwZwE_K  
MO8}i?u=z  
“思想政 治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分,转换后赋分成绩满分依然为100分,赋分起点为30分。” q>.7VN[ vE  
BB/wL_=:  
转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。 # dWz,e3   
dZ`Y>wH_  
各科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,按照事先确定的比例,依照转换公式,分别转换到100~86、85~71、70~56、55~41、40~30五个分数区间,得到考生的赋分成绩。转换基数为实际参加该科目选择考的人数。 E]OexRJ^i  
Ak9{P`  
具体等级比例和赋分区间为: y9 {7+]  
p2Ep(0w,R5  
/GIGE##1F  
学生选科时存在的盲目行为 112 WryS  
Qh1pX}X  
01.跟风式胡乱选择 T+}|$/Tv  
{r&mNbz  
这种情况是最多的,为什么很多学生扎堆选择理化生,尤其是物理,一方面选物理确实重要,因为这样大学专业几乎没有限制,但是如果物理成绩很不好呢?也还得选吗? 6:#o0OeBP  
+Y sGH~jX  
实际情况就是有些物理成绩不好的学生也跟风选了,好像不学物理让人感觉不够聪明,属于智商低行列似的。强求的后果就是任人宰割。 AygdAg'\  
C e-ru)  
02.靠感觉感性选择 vn^O m-\  
{5E8eQ  
也有不少学生完全跟着感觉走,自己感觉哪门学科学的还可以,成绩还不错就选了,其实人家这一门成绩好的更多,大部分都比你强。 K {' atc  
#cfiN b}GX  
也有的同学自己比较自己的各科情况,认为其中某几科成绩相对其它科较好,于是就选了,而不是和别人比较。 q!z"YpYB  
l#KcmOz  
03.靠兴趣爱好选择 K$,Zg  
5qtk#FB  
有的学生是因为喜欢某个学科,或者喜欢某个老师,最终选了这门学科,上课喜欢听这个老师的课,但是就是考不了高分。喜欢老师和你最终能考多少分是两码事,不能感情用事,老师不能最后帮你考大学。 T(D6'm:X  
Xfq`k/ W  
“3+1+2”模式下12种选科组合 .[O{,r  
JX=rL6Y@:;  
01 G&g;ROgY  
组合:物化政 f=F:Af!  
可选专业:超过96% $*#^C;7O  
9&eY<'MgP  
组合优势/劣势:专业选择面广,利于将来考研和考公务员 89FAh6uE  
[<R haZz  
分析及建议: @.eN+o9|  
i-OD"5a`  
物理+化学+政 治,这种组合的优势在于:第一,专业选择面广,可报专业超过96%;第二,为未来发展有帮助,政 治科目的加入,有利于将来考研和考公务员。 NZvgkci_(u  
4H-eFs%5  
这个组合中三门学科所学的学习能力各有侧重,物理强调逻辑思维能力;化学尽管是偏理科科目,因为知识体系的因素,需要进行大量的记忆;而政 治又需要良好的文字表达能力和文科素养。 !E 5FU *s  
.*-8rOcc  
三门学科之间关联性小,学习跨度大,所以,学习该组合需要文理科素养兼备。不具备这种特点的考生,一点要慎选。 :W*yfhLt  
 TUcFx_  
02 =6[.||9  
组合:物化地 xSmG,}3mF  
可选专业:超过96% L3, /7  
#Q8_:dPY  
组合优势/劣势:记忆背诵内容较少,学科之间关联密 cAW}a  
'@t$3 hk  
分析及建议: %Rc#/y  
kw#X,h P  
这个组合是一个比较偏理科的组合;它的优势有两个:一是专业选择面广,可报专业均超过了96%;二是学习时记忆背诵的内容较少,理解的内容最多,学科之间关联密。 F}_b7 |^  
1&=)Bxg4  
地理虽说是传统文科,但是相对其他两门文科,更偏重于理解能力和逻辑思维能力。 ttsR`R1.k  
XjGS.&'I  
所以,与擅长文科思维的学生相比,那些能够选择物理和化学科目、擅长理科思维的学生学地理更具有优势。同时,这个组合也存在着挑战:学习难度大,选科人数多且优生多,竞争尤为激烈。 `q*[fd1u.  
V!He2<  
03 7 m{lOR  
组合:物化生 !cyrt<  
可选专业:超过96% *-nO,K>y`  
I@cw=_EQL  
组合优势/劣势:学习难度大,选科人数多且优生多,竞争尤为激烈。 eJ?oz^  
el9P@r0  
分析及建议: 0Qt!w(  
@Lnv  
物化生这个组合可以说是纯理科组合了,一般理科很强的学生,都会直接选择这个组合,这样的选择可能会违背了新课改全面发展的理念,但是新高考选科还是要以学生的个人意愿为先,按照兴趣爱好为准。 pWV_KS  
b w P=f.  
一般选择物化生的学生,要么是理科特别好的,要么是文科特别差的。大家都知道新高考采用的是赋分制,如果物化生成绩一般的学生选择这三科,遇到理科学霸,是很不占优势的,因为竞争太激烈了。 Fc1!i8vv  
PlkZ)S7C  
04 t`Z'TqP R  
组合:物生政 >a?Bk4w  
可选专业:92%左右 H0afu)$,  
'Cc~|gOgD  
组合优势/劣势:适合有理科情结但不喜欢化学的学生。 ="voJgvw  
0~qc,-)3  
分析及建议: ]/=RABi  
N#T'}>ty  
这种组合虽然也有一些专业不能报考,但是竞争压力也会小一些,反而会赢得很多优势。 oe*1jR_J`[  
J\@6YU[A  
比如,学了物理这科,很多名牌大学都可以报考,因为一些好大学都对物理这科有限制,不学物理就会失去很多考名校的机会。而选考政 治这科,很多文科性质的专业又都可以去学了,大大放宽了限制,而且生物这科又不怎么难,所以高考还是很占优势的。 8Sr'  
yJ $6vmQ  
W@T \i2r$z  
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05 Jl~ *@0(  
组合:物生地 "JB4 Uaa  
可选专业:92%左右 xS,24{-HJ  
RpivO,   
组合优势/劣势:生物学科需要擅长归纳和记忆。 y8k8Hd1<f  
9eMle?pF  
分析及建议: *:n~j9V-  
=0ZRG p  
高中选考科目中最难的科目是哪一科?说是物理,可能绝大多数学生都不会反驳;高中选考科目第二难的是哪门学科?如果说是化学,可能就会受到很大的争议,这个真的因人而异。但是,对于多数学生来说,化学还是比生物和地理难学难考的。 n~I-mR)"  
'C'mgEl%L  
从总体难度上来说,生物和地理是属于偏“中性”的学科,既需要文科生的记忆,又需要理科生理解,正因为如此,二者学习的深度和考试的难度都不是很大,学生相对来说是比较容易得分的。 E!9WZY  
WO qDW~  
06 %biie  
组合:物地政 A(FnU:  
可选专业:92%左右 g< j)  
T8o](:B~  
组合优势/劣势:喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。 [CJ<$R !  
.4+R ac  
分析及建议: L kK *.  
FH,]'  
物理+地理+政 治这个组合的特点明显:喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。可报专业比例在92%左右。 0caZ_-zU  
 k[r^@|  
一方面,在学习过程中,学生需要在理科思维和文科思维中不断切换; Y2r}W3F=  
 >(Y CZ  
另一方面,从已经试点高考改革的省份看,选择这个组合的考生人数较少,不利于了解自身真实水平; PK[mf\G\  
yvYMk(LSF  
第三,由于学校师资和场地的限制,大部分学校很难单独为人数少的组合设计走班课程时间表。 su%(!XJQpg  
-5<[oBL;  
所以,这个组合最具挑战性。 ` 2W^Ui,4  
6.D|\;9{c  
07 f{P1.?a  
组合:史化政 d_!Z /M,  
可选专业:65%左右 ZxF`i>/h  
W+ S~__K  
组合优势/劣势:文科思维有优势,记忆能力强,逻辑思维能力不太强。 _Si=Jp][  
Tv=lr6t8  
分析及建议: o$No@~%v  
\Bo%2O%4  
选这个组合的学生有明显特点:有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入,拓宽了专业选择面。 `8!9Fp  
&<F9Z2^  
"历史+政 治+化学”可报专业比例为65%,而在学习化学时,都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳,所以,这两个组合适合文科思维有优势,文字表达能力和记忆能力强,逻辑思维相对不太强的学生。 ,s[%,ep`  
V`I4"}M1  
08 TR DQ+Z  
组合:史化地 #Z%" ?RJ  
可选专业:65%左右 BHY8G06  
F)^0R%{C  
组合优势/劣势:擅长以记忆为主、文字表达好。 b#_RZ  
P.]h`4  
分析及建议: 0g?)j-  
*fg2bz<~[B  
“历史+地理+化学”个组合适合物理不擅长、政 治不喜欢,或擅长以记忆为主,动手能力强,文字表达好的学生,学科似乎跨度小但思维跨度大,竞争非常激烈,地理要和学物理的过招,化学、生物要和学物理的比拼,选择该组合的人要慎重。 ) D@j6r  
.?:*0  
pa>C}jk}6  
cb}zCl j o  
09 7f>=-sv  
组合:史生政 ~|+ ~/  
可选专业:58%左右 z?o8h N\  
b@Oq}^a&o  
组合优势/劣势:有文科偏好,对地理不感兴趣。 E4 X6f  
m;@q('O  
分析及建议: QLd*f[n  
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选择这个组合的学生有明显特点:有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入,拓宽了专业选择面。 ot}erC2~  
UGcmzwE  
而在学习化学和生物时,都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳,所以,这两个组合适合文科思维有优势,文字表达能力和记忆能力强,逻辑思维相对不太强的学生。 ~:DL{ZeEb  
.t "VsY|  
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组合:史生化 /|?$C7%a\D  
可选专业:65%左右 P<PZ4hNx  
5BVvT `<  
组合优势/劣势:适合物理不理想,化学、生物有优势。 A=<7*E  
t8^1wA@@V  
分析及建议: rwP#Yj[BK+  
>d + }$dB  
该组合更适合对物理不感兴趣或物理成绩不理想,化学、生物成绩相对有优势的学生。如果将来想要学习生物科学、食品科学、海洋科学、环境科学、植物生产类、生命科学、医学类相关专业的,也适合选择该组合。 -<#) ]um  
w(oK   
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组合:史生地 ? :H+j6+f  
可选专业:58%左右 M"3"6U/e  
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组合优势/劣势:学科跨度小,思维跨度大。 jK w 96  
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分析及建议: mwAN9<o  
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“历史+地理+生物”这个组合适合物理不擅长、政 治不喜欢,或擅长以记忆为主,动手能力强,文字表达好的学生,学科似乎跨度小但思维跨度大,竞争非常激烈,地理要和学物理的过招,化学、生物要和学物理的比拼,选择该组合的人要慎重。 bU=Utniq  
[HILK `@@  
12 ,X@o@W+L  
组合:史地政 Q-<]'E#\(  
可选专业:58%左右 6 5g ovor  
luoQ#1F?sl  
组合优势/劣势:学习难度低,选科人数多,竞争异常激烈。 Aw#<:6-  
*tXyd<_Hd  
分析及建议: 5u!\c(TJ+  
FZi@h  
历史+地理+政 治,该组合是最传统的文科组合,从学习难度来看,这个组合相对更轻松。从已经试点高考改革的省份看,也是选课人数最多的组合之一,因此,意味着竞争异常激烈。 p@tg pFt  
f$lb.fy5  
这种组合更适合想选艺术专业、传媒专业的考生;或致力于考取汉语言文学、新闻学、马克思主义理论类、哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学类历史学类、管理学类、艺术学类、气象、地图测绘、城市规划、水利水电、酒店管理、旅游、地质勘探、资源管理、文物保护技术等门类和专业的学生。 h(|T.  
p'jc=bL E  
?N Mk|+  
Hyb(.hlZh  
完美选科策略 T fLqxioqZ  
$bTtD<a  
在此,给大家总结了四点: <,} h8;Fr  
{7M++J=  
1、认识自己的学科偏离;  *&_*G~>D  
Q %o@s3~O  
2、认识自己的学科能力; ;(i6 X)  
_Y; TS1u  
3、考虑专业覆盖率; H>TO8;5(  
PT/Nz+  
4、注意学科之间的关联及学科力量。 !Z$d<~Mq q  
eCGr_@1  
首先来说第一点,简单说来就是:我是“偏理生”,还是“偏文生”。 '_c/CNs  
:;{M0  
理解自己偏理还是偏文,最重要的事情就是要了解自己的思维模式,不同的思维模式,在不同科目的学习中会起到不一样的作用。 kdNo<x1o  
]oGd,v X  
如果你是“偏理生”,你可能更喜欢有逻辑的表达自己的观点,生活中的你也能用理性去处理很多棘手的问题。将来的你,想从事基础科学研究、工程类、医药类等专业领域。 6v)TCj/  
^')8-aF .  
如果你是“偏文生”,你可能更喜欢充满感情的表达自己的观点,生活中的你对于“人”的思考和观察很多,同时也用艺术的方式表达自己,另外,好像记忆力也挺强的。将来的你,想从事管理类、法学类、文学类、历史研究类等专业领域。 bzi"7%c  
N5?bflY  
第二点其实简单点说就是:孩子最擅长最喜欢的科目;如果孩子找不出自己最喜欢的科目, 至少可以观察孩子最不喜欢的短板科目是什么, 这样可以相应的用排除法来进行筛选。 AB3_|Tza~&  
<[dcIw<7  
像2018级高一学生,学校就针对选科组织了大联考,学校会根据成绩信息,按照新高考的模式进行赋分计算。 :v^/k]S  
[^hW>O=@TN  
第三点就不在此说明了,说说最后一点:注意学科之间的关联及学科力量。 U6.aoqb%  
!5ps,+o  
定下首选科目之后,余下的四科,如果前面三点都考虑好了,还做不了决定。那就考虑学科之间的关联性,学习方法和思维模式也将有所影响。另外就是在读学校的师资水平、课外培训机构的师资等。 x%mRDm~-  
z!}E2j_9P  
最后,想跟大家说:选科是由学生在高中一年级学习结束后即可选择,在高考报名时最终确定。虽说高考报名前都可以更换所选科目,高考报名结束后不可以更改。但在实际操作时,不建议临时换科目! /QXUD.( 8  
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来源:苏州中小学考试

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现在高考这么复杂了吗 EgbH{)u  
 
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