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新高考“3+1+2”暴露新问题!12种组合究竟该怎样选?

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图酷模式  只看楼主 倒序阅读 楼主  发表于: 2020-11-02
I`-8Air5f  
我们都知道,新高考推行之后,第三批实行新高考改革的省市采用的是“3+1+2”的选科模式。据统计,该模式下共有12种选科组合方式,那么学生们应如何选科?怎样选择才对自己最有利呢?我们一起来看看~ -]/I73!b  
WIC/AL'  
什么是“3+1+2”模式? *scVJ  
~ $Tkn_w#  
OK[T3/v,  
较之刚过去不久的2020高考,2021高考又有一些新省份将实行新高考。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆共8省市正式启动高考综合改革,从2018年秋季入学的高中一年级学生(也就是2021届考生)开始实施。 adCU61t  
*"?l]d  
“3”是语文、数学、外语,由全国统考;“1+2”为学业水平选择性考试,其中“1”为物理、历史科目2选1,“2”是在思想政 治、地理、化学、生物学4门科目中选择2科。 [#-b8Cu  
i UCXAWP  
为增加考生和院校双向选择机会,考生志愿将采取“专业(类)+学校”的组合方式。 D!{Y$;  
QdT}wkX  
z>58dA@f  
影响等级赋分原则 N60rgSzI  
ciBP7>'::  
“思想政 治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分,转换后赋分成绩满分依然为100分,赋分起点为30分。” `eE&5.   
@mOH"acGn?  
转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。 %HGD;_bhI  
=XA;[PVx:#  
各科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,按照事先确定的比例,依照转换公式,分别转换到100~86、85~71、70~56、55~41、40~30五个分数区间,得到考生的赋分成绩。转换基数为实际参加该科目选择考的人数。 GPkmf%FJ  
ii[F]sR\  
具体等级比例和赋分区间为: qkt0**\  
-G}[AkmS  
t2/#&J]  
学生选科时存在的盲目行为 LPZF)@|`  
B:5Rr}eY+  
01.跟风式胡乱选择 KK&rb~  
`NCwK6/i  
这种情况是最多的,为什么很多学生扎堆选择理化生,尤其是物理,一方面选物理确实重要,因为这样大学专业几乎没有限制,但是如果物理成绩很不好呢?也还得选吗? RN$1bxY  
JlH&??  
实际情况就是有些物理成绩不好的学生也跟风选了,好像不学物理让人感觉不够聪明,属于智商低行列似的。强求的后果就是任人宰割。 S>h;K`  
',Y.v"']4  
02.靠感觉感性选择 H5DC[bZMb%  
`|6'9  
也有不少学生完全跟着感觉走,自己感觉哪门学科学的还可以,成绩还不错就选了,其实人家这一门成绩好的更多,大部分都比你强。 YLqGRE`W  
oe%} ?u  
也有的同学自己比较自己的各科情况,认为其中某几科成绩相对其它科较好,于是就选了,而不是和别人比较。 $@z5kwx:P  
+ln9c  
03.靠兴趣爱好选择 ^V?<K.F  
>6NRi/[  
有的学生是因为喜欢某个学科,或者喜欢某个老师,最终选了这门学科,上课喜欢听这个老师的课,但是就是考不了高分。喜欢老师和你最终能考多少分是两码事,不能感情用事,老师不能最后帮你考大学。 }Mstjm  
5:pM 4J  
“3+1+2”模式下12种选科组合 AJh w  
1n=lqn/  
01 "fG8?)d;  
组合:物化政 n!YKz"$  
可选专业:超过96% 2/vMoVT,  
-=%@L&y1  
组合优势/劣势:专业选择面广,利于将来考研和考公务员 KC/=TSSXd.  
-m)X]]~C  
分析及建议: pOGeru u?  
5Sm}n H  
物理+化学+政 治,这种组合的优势在于:第一,专业选择面广,可报专业超过96%;第二,为未来发展有帮助,政 治科目的加入,有利于将来考研和考公务员。 (61EDKNd9  
*^g:P^4  
这个组合中三门学科所学的学习能力各有侧重,物理强调逻辑思维能力;化学尽管是偏理科科目,因为知识体系的因素,需要进行大量的记忆;而政 治又需要良好的文字表达能力和文科素养。 W#^2#sjO  
I KqQ>Z-q~  
三门学科之间关联性小,学习跨度大,所以,学习该组合需要文理科素养兼备。不具备这种特点的考生,一点要慎选。 H\h3 TdL  
I9/W;# *~  
02 ?{/4b:ua  
组合:物化地 / : L?~  
可选专业:超过96% wG~`[>y (  
3vuivU.3  
组合优势/劣势:记忆背诵内容较少,学科之间关联密 F20E_2;@@  
[<2<Y  
分析及建议: 5]NqRI^0  
(zgW%{V@  
这个组合是一个比较偏理科的组合;它的优势有两个:一是专业选择面广,可报专业均超过了96%;二是学习时记忆背诵的内容较少,理解的内容最多,学科之间关联密。 wb]%m1H`:  
cv?06x{  
地理虽说是传统文科,但是相对其他两门文科,更偏重于理解能力和逻辑思维能力。 Yk)."r&?  
k_sg ?(-!o  
所以,与擅长文科思维的学生相比,那些能够选择物理和化学科目、擅长理科思维的学生学地理更具有优势。同时,这个组合也存在着挑战:学习难度大,选科人数多且优生多,竞争尤为激烈。 K?[q% W]%  
xDG2ws=@D  
03 + fC=UAZ  
组合:物化生 Y'1S`.  
可选专业:超过96% gbI^2=YT'  
KV}FZ3jY  
组合优势/劣势:学习难度大,选科人数多且优生多,竞争尤为激烈。 qs1 ?IYD  
iI\oz&!vH  
分析及建议: [0(B>a3J  
 `7 vHt`  
物化生这个组合可以说是纯理科组合了,一般理科很强的学生,都会直接选择这个组合,这样的选择可能会违背了新课改全面发展的理念,但是新高考选科还是要以学生的个人意愿为先,按照兴趣爱好为准。 Ir {OheJ  
ruc++@ J@  
一般选择物化生的学生,要么是理科特别好的,要么是文科特别差的。大家都知道新高考采用的是赋分制,如果物化生成绩一般的学生选择这三科,遇到理科学霸,是很不占优势的,因为竞争太激烈了。 |uX,5Q#6  
w\(.3W7  
04 4.Q} 1%ZN  
组合:物生政 q@Zn|NR  
可选专业:92%左右 9f2UgNqe9  
z2MWN\?8  
组合优势/劣势:适合有理科情结但不喜欢化学的学生。 F<L EQ7T  
brW :C? }  
分析及建议: {1IfU  
ZX>AE3wk  
这种组合虽然也有一些专业不能报考,但是竞争压力也会小一些,反而会赢得很多优势。 [NaN>BZ?  
ix([mQg  
比如,学了物理这科,很多名牌大学都可以报考,因为一些好大学都对物理这科有限制,不学物理就会失去很多考名校的机会。而选考政 治这科,很多文科性质的专业又都可以去学了,大大放宽了限制,而且生物这科又不怎么难,所以高考还是很占优势的。 q#T/  
>64P6P;S  
S& S Q  
OHeT,@(mh  
05 j <Bkj/  
组合:物生地 Gcdd3W`O  
可选专业:92%左右 hM;lp1l  
->l%TCHP  
组合优势/劣势:生物学科需要擅长归纳和记忆。 { &"CH]r  
)CuZDf@  
分析及建议: N):tOD@B  
n&"B0ycF  
高中选考科目中最难的科目是哪一科?说是物理,可能绝大多数学生都不会反驳;高中选考科目第二难的是哪门学科?如果说是化学,可能就会受到很大的争议,这个真的因人而异。但是,对于多数学生来说,化学还是比生物和地理难学难考的。 -&3hEv5  
5 MN8D COF  
从总体难度上来说,生物和地理是属于偏“中性”的学科,既需要文科生的记忆,又需要理科生理解,正因为如此,二者学习的深度和考试的难度都不是很大,学生相对来说是比较容易得分的。 v-#Q7T  
#pb92kA'  
06 P* w9 ,  
组合:物地政 }\%Fi/6Z{  
可选专业:92%左右 K%a%a6k`  
|2RC#]/-Y  
组合优势/劣势:喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。 ,eTUhK  
()5[x.xK@  
分析及建议: jF0jkj1&/[  
{)BTR%t  
物理+地理+政 治这个组合的特点明显:喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。可报专业比例在92%左右。 UmKI1l  
*pSQU=dmS  
一方面,在学习过程中,学生需要在理科思维和文科思维中不断切换; <~6h|F8  
cl]Mi "3_  
另一方面,从已经试点高考改革的省份看,选择这个组合的考生人数较少,不利于了解自身真实水平; ;nodjbr,j  
tKuVQH~D  
第三,由于学校师资和场地的限制,大部分学校很难单独为人数少的组合设计走班课程时间表。 =T(6#"  
N>XS=2tzN  
所以,这个组合最具挑战性。 )6q,>whI]  
# WAZ9,t  
07 vbb 5f#WZ  
组合:史化政 )2bvQy8K  
可选专业:65%左右 S 5/R_5  
8zRP (+&W  
组合优势/劣势:文科思维有优势,记忆能力强,逻辑思维能力不太强。 vhpNpgz  
Kla'lCZ  
分析及建议: OW3sS+y  
w2 a1mU/  
选这个组合的学生有明显特点:有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入,拓宽了专业选择面。 @)|C/oA  
*~t6(v?  
"历史+政 治+化学”可报专业比例为65%,而在学习化学时,都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳,所以,这两个组合适合文科思维有优势,文字表达能力和记忆能力强,逻辑思维相对不太强的学生。 v.pBX<  
*v9 2  
08 Y~L2  
组合:史化地 }s(N6a&(  
可选专业:65%左右 yzerOL  
-o!$tI&  
组合优势/劣势:擅长以记忆为主、文字表达好。 |N%fMPKa  
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分析及建议: r[4tPk  
swM*k;$q{  
“历史+地理+化学”个组合适合物理不擅长、政 治不喜欢,或擅长以记忆为主,动手能力强,文字表达好的学生,学科似乎跨度小但思维跨度大,竞争非常激烈,地理要和学物理的过招,化学、生物要和学物理的比拼,选择该组合的人要慎重。 q(`/Vo4g(  
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BI3@|,._N  
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09 $wo?!gt  
组合:史生政 }T&iewk  
可选专业:58%左右 )n2 re?S  
4)A#2  
组合优势/劣势:有文科偏好,对地理不感兴趣。 , Wk?I%>  
H."EUcE{  
分析及建议: d-k%{eBV  
CIb2J)qev  
选择这个组合的学生有明显特点:有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入,拓宽了专业选择面。 ti I.W  
wB!Nc Y\p  
而在学习化学和生物时,都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳,所以,这两个组合适合文科思维有优势,文字表达能力和记忆能力强,逻辑思维相对不太强的学生。 gj*+\3KO@a  
_F$aUtb%O  
10 VU&7P/\f%  
组合:史生化 n/+.s(7c  
可选专业:65%左右 Bj1?x  
{]%0lf:  
组合优势/劣势:适合物理不理想,化学、生物有优势。 \l9qt5rS  
Dey<OE&  
分析及建议: @GdbTd  
)N7Y^CN~  
该组合更适合对物理不感兴趣或物理成绩不理想,化学、生物成绩相对有优势的学生。如果将来想要学习生物科学、食品科学、海洋科学、环境科学、植物生产类、生命科学、医学类相关专业的,也适合选择该组合。  %-c*C$  
hw= Ft4L  
11 "|qqUKJZ  
组合:史生地 orWbU UC  
可选专业:58%左右 G#d{,3Gq1  
Urr@a/7  
组合优势/劣势:学科跨度小,思维跨度大。 (O.d>  
v7iuL6jl  
分析及建议: a1_GIM0  
;<j0f~G`  
“历史+地理+生物”这个组合适合物理不擅长、政 治不喜欢,或擅长以记忆为主,动手能力强,文字表达好的学生,学科似乎跨度小但思维跨度大,竞争非常激烈,地理要和学物理的过招,化学、生物要和学物理的比拼,选择该组合的人要慎重。 whi`Z:~  
23Nw!6S  
12 *X+79vG:  
组合:史地政 nV-mPyfL8  
可选专业:58%左右 ^,/RO5  
^/\Of{OZ-  
组合优势/劣势:学习难度低,选科人数多,竞争异常激烈。 PH+S};Uxv  
(9Ux{@$o[  
分析及建议: va}Pj#=  
r76J N  
历史+地理+政 治,该组合是最传统的文科组合,从学习难度来看,这个组合相对更轻松。从已经试点高考改革的省份看,也是选课人数最多的组合之一,因此,意味着竞争异常激烈。 e\!0<d  
kBD>-5Sn_T  
这种组合更适合想选艺术专业、传媒专业的考生;或致力于考取汉语言文学、新闻学、马克思主义理论类、哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学类历史学类、管理学类、艺术学类、气象、地图测绘、城市规划、水利水电、酒店管理、旅游、地质勘探、资源管理、文物保护技术等门类和专业的学生。 ZWc]$H?  
Z0Vl+  
|mGFts}0o'  
A8uVK5  
完美选科策略 M%2+y5  
?0v-qj+  
在此,给大家总结了四点: 1~Oe=`{&  
`w.n]TR  
1、认识自己的学科偏离; hc>HQrd  
<{V(.=11  
2、认识自己的学科能力; \s=t|Wpu2  
C71qPb|$R  
3、考虑专业覆盖率; 18+)`M-5o  
eZIhEOF  
4、注意学科之间的关联及学科力量。 AiEd!u.  
<<+\X:,  
首先来说第一点,简单说来就是:我是“偏理生”,还是“偏文生”。 5|o6v1bM  
=cm~vDl[  
理解自己偏理还是偏文,最重要的事情就是要了解自己的思维模式,不同的思维模式,在不同科目的学习中会起到不一样的作用。 lku[dQdk  
MvK !u  
如果你是“偏理生”,你可能更喜欢有逻辑的表达自己的观点,生活中的你也能用理性去处理很多棘手的问题。将来的你,想从事基础科学研究、工程类、医药类等专业领域。 PIu1+k.r?  
%s|}Fz->  
如果你是“偏文生”,你可能更喜欢充满感情的表达自己的观点,生活中的你对于“人”的思考和观察很多,同时也用艺术的方式表达自己,另外,好像记忆力也挺强的。将来的你,想从事管理类、法学类、文学类、历史研究类等专业领域。 zgNc4B  
+nXK-g;)'  
第二点其实简单点说就是:孩子最擅长最喜欢的科目;如果孩子找不出自己最喜欢的科目, 至少可以观察孩子最不喜欢的短板科目是什么, 这样可以相应的用排除法来进行筛选。 {2=jAz'?  
A OISs4  
像2018级高一学生,学校就针对选科组织了大联考,学校会根据成绩信息,按照新高考的模式进行赋分计算。 mH%yGBp_  
= \'}g?  
第三点就不在此说明了,说说最后一点:注意学科之间的关联及学科力量。 n `&/ D  
[|(N_[E|6  
定下首选科目之后,余下的四科,如果前面三点都考虑好了,还做不了决定。那就考虑学科之间的关联性,学习方法和思维模式也将有所影响。另外就是在读学校的师资水平、课外培训机构的师资等。 WD]p U  
K/i*w<aPb7  
最后,想跟大家说:选科是由学生在高中一年级学习结束后即可选择,在高考报名时最终确定。虽说高考报名前都可以更换所选科目,高考报名结束后不可以更改。但在实际操作时,不建议临时换科目! 1FlX'[vh  
U+:m4a  
来源:苏州中小学考试

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杨舍镇
人生阶段
孩爸孩妈
职业
企业员工
只看该作者 沙发  发表于: 2020-11-02
现在高考这么复杂了吗 Tneq6>  
 
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