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新高考“3+1+2”暴露新问题!12种组合究竟该怎样选?

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图酷模式  只看楼主 倒序阅读 楼主  发表于: 2020-11-02
M(zY[O  
我们都知道,新高考推行之后,第三批实行新高考改革的省市采用的是“3+1+2”的选科模式。据统计,该模式下共有12种选科组合方式,那么学生们应如何选科?怎样选择才对自己最有利呢?我们一起来看看~ @GZa:(  
B"8JFf}"q  
什么是“3+1+2”模式? >?W;>EUH  
dh;MpE  
+'j*WVE%5  
较之刚过去不久的2020高考,2021高考又有一些新省份将实行新高考。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆共8省市正式启动高考综合改革,从2018年秋季入学的高中一年级学生(也就是2021届考生)开始实施。 *<1x:PR  
e1^{  
“3”是语文、数学、外语,由全国统考;“1+2”为学业水平选择性考试,其中“1”为物理、历史科目2选1,“2”是在思想政 治、地理、化学、生物学4门科目中选择2科。 N"1x]1'   
FR,#s^kF  
为增加考生和院校双向选择机会,考生志愿将采取“专业(类)+学校”的组合方式。 x]><}! \<&  
s.`%ZDl@Y  
0/P-> n~  
影响等级赋分原则 W|rFl]~a  
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“思想政 治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分,转换后赋分成绩满分依然为100分,赋分起点为30分。” P tQ#  
renmz,dJ,  
转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。 Sd$]b>b4O  
5f&{!N  
各科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,按照事先确定的比例,依照转换公式,分别转换到100~86、85~71、70~56、55~41、40~30五个分数区间,得到考生的赋分成绩。转换基数为实际参加该科目选择考的人数。 sJI -  
aQ&8fteFR  
具体等级比例和赋分区间为: zHoO?tGf  
KT;C RO>  
EM 54  
学生选科时存在的盲目行为 wy_;+ 'Y  
9g&)6,<  
01.跟风式胡乱选择 fo\J \  
/zG-\eU  
这种情况是最多的,为什么很多学生扎堆选择理化生,尤其是物理,一方面选物理确实重要,因为这样大学专业几乎没有限制,但是如果物理成绩很不好呢?也还得选吗? wdcryejCkr  
m wEVEx24  
实际情况就是有些物理成绩不好的学生也跟风选了,好像不学物理让人感觉不够聪明,属于智商低行列似的。强求的后果就是任人宰割。 BRU9LS  
N<Z)b!o%u  
02.靠感觉感性选择 7{+Io  
t:"=]zUU  
也有不少学生完全跟着感觉走,自己感觉哪门学科学的还可以,成绩还不错就选了,其实人家这一门成绩好的更多,大部分都比你强。 gvc' $9%  
v>y8s&/  
也有的同学自己比较自己的各科情况,认为其中某几科成绩相对其它科较好,于是就选了,而不是和别人比较。 *fvI.cKiGP  
3w^J"O/T  
03.靠兴趣爱好选择 !OoaE* s  
me[J\MJ;w^  
有的学生是因为喜欢某个学科,或者喜欢某个老师,最终选了这门学科,上课喜欢听这个老师的课,但是就是考不了高分。喜欢老师和你最终能考多少分是两码事,不能感情用事,老师不能最后帮你考大学。 +ersP@G  
"E ok;io  
“3+1+2”模式下12种选科组合 "l[ V%f E  
AY/-j$5+?  
01 n L+YL  
组合:物化政 W:{PBb"x8  
可选专业:超过96% RZ)vU'@kx  
1f@U :<:  
组合优势/劣势:专业选择面广,利于将来考研和考公务员 d%_78nOh"  
Qk~0a?#y5  
分析及建议: tU)r[2H2  
}OP%p/eY  
物理+化学+政 治,这种组合的优势在于:第一,专业选择面广,可报专业超过96%;第二,为未来发展有帮助,政 治科目的加入,有利于将来考研和考公务员。 fJn3"D'  
7\0|`{|R@  
这个组合中三门学科所学的学习能力各有侧重,物理强调逻辑思维能力;化学尽管是偏理科科目,因为知识体系的因素,需要进行大量的记忆;而政 治又需要良好的文字表达能力和文科素养。 zN)|g  
^E<~zO=Z  
三门学科之间关联性小,学习跨度大,所以,学习该组合需要文理科素养兼备。不具备这种特点的考生,一点要慎选。 *`g-gk  
t.>te'DK/  
02 ?`T6CRZhr  
组合:物化地 )Vg{Y [!  
可选专业:超过96% 8!&ds~?  
m.HX2(&\3  
组合优势/劣势:记忆背诵内容较少,学科之间关联密 _!C)r*0(  
vA2,&%jw  
分析及建议: $ gr6  
iB}LnC:  
这个组合是一个比较偏理科的组合;它的优势有两个:一是专业选择面广,可报专业均超过了96%;二是学习时记忆背诵的内容较少,理解的内容最多,学科之间关联密。 &w;^m/zP3  
> G4HZE  
地理虽说是传统文科,但是相对其他两门文科,更偏重于理解能力和逻辑思维能力。 @ yg| OA}  
Z}LOy^TL  
所以,与擅长文科思维的学生相比,那些能够选择物理和化学科目、擅长理科思维的学生学地理更具有优势。同时,这个组合也存在着挑战:学习难度大,选科人数多且优生多,竞争尤为激烈。 k67i`f=  
XMeL^|D  
03 *fQ ?A|l!x  
组合:物化生 @;m@Luk  
可选专业:超过96% n $O.>  
+9 16ZPk  
组合优势/劣势:学习难度大,选科人数多且优生多,竞争尤为激烈。 O{")i;v @  
oieQ2>lYh  
分析及建议: C>JekPeM  
Y @XkqvX  
物化生这个组合可以说是纯理科组合了,一般理科很强的学生,都会直接选择这个组合,这样的选择可能会违背了新课改全面发展的理念,但是新高考选科还是要以学生的个人意愿为先,按照兴趣爱好为准。 $/<"Si&(  
"5o;z@(  
一般选择物化生的学生,要么是理科特别好的,要么是文科特别差的。大家都知道新高考采用的是赋分制,如果物化生成绩一般的学生选择这三科,遇到理科学霸,是很不占优势的,因为竞争太激烈了。 i3M?D}(Bs  
[$1: &!(!  
04 {m_A1D/_  
组合:物生政 cwM#X;FGq  
可选专业:92%左右 oRT  
X ]pR,\B  
组合优势/劣势:适合有理科情结但不喜欢化学的学生。 ;l/}Or2  
+K$5tT6b  
分析及建议: Xc8= 2n  
JK(`6qB>(6  
这种组合虽然也有一些专业不能报考,但是竞争压力也会小一些,反而会赢得很多优势。 Nh1e1m?  
KlVi4.]  
比如,学了物理这科,很多名牌大学都可以报考,因为一些好大学都对物理这科有限制,不学物理就会失去很多考名校的机会。而选考政 治这科,很多文科性质的专业又都可以去学了,大大放宽了限制,而且生物这科又不怎么难,所以高考还是很占优势的。 r&%gjqt  
BGlGpl  
]HJ{dcF  
vDK:v$g  
05 v2M"b?Q  
组合:物生地 u_}`y1Xu#  
可选专业:92%左右 ]= ?X*,'  
5T$9'5V7  
组合优势/劣势:生物学科需要擅长归纳和记忆。 0\\ueMj  
{2}tPT[a(  
分析及建议: &jXca|wAR  
629~Uc6]  
高中选考科目中最难的科目是哪一科?说是物理,可能绝大多数学生都不会反驳;高中选考科目第二难的是哪门学科?如果说是化学,可能就会受到很大的争议,这个真的因人而异。但是,对于多数学生来说,化学还是比生物和地理难学难考的。 .q5J^/kr  
;xW8Z<\-  
从总体难度上来说,生物和地理是属于偏“中性”的学科,既需要文科生的记忆,又需要理科生理解,正因为如此,二者学习的深度和考试的难度都不是很大,学生相对来说是比较容易得分的。 GZ/pz+)i&  
+ AcKB82  
06 ?o(ZTlT  
组合:物地政 BB2_J=wA  
可选专业:92%左右 J^+_8  
#;\L,a|>*  
组合优势/劣势:喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。 MO));M)  
Lf,CxZL5  
分析及建议: iwG>]:K3  
3iu!6lC  
物理+地理+政 治这个组合的特点明显:喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。可报专业比例在92%左右。 '2Q.~6   
J<b3"wK0[  
一方面,在学习过程中,学生需要在理科思维和文科思维中不断切换; }j+~'O4m  
38V $<w  
另一方面,从已经试点高考改革的省份看,选择这个组合的考生人数较少,不利于了解自身真实水平; ^3Z7dIUww  
avu*>SB  
第三,由于学校师资和场地的限制,大部分学校很难单独为人数少的组合设计走班课程时间表。 V]l&{hl,  
t7jh ?]  
所以,这个组合最具挑战性。 GN:Ru|n  
s jL*I  
07 egZyng pB  
组合:史化政 V;>9&'Z3  
可选专业:65%左右 L Yh@ u1p  
_-4n ~(  
组合优势/劣势:文科思维有优势,记忆能力强,逻辑思维能力不太强。 A|p@\3 P*A  
]^iFqQe  
分析及建议: |_l<JQvf`E  
/#-,R,Q  
选这个组合的学生有明显特点:有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入,拓宽了专业选择面。 d u.HSXK  
Zw;$(="  
"历史+政 治+化学”可报专业比例为65%,而在学习化学时,都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳,所以,这两个组合适合文科思维有优势,文字表达能力和记忆能力强,逻辑思维相对不太强的学生。 2x-'>i_|g  
a~8:rW^  
08 ]%gp?9wy  
组合:史化地 gIV3n#-{L  
可选专业:65%左右 @Ufa -h5"(  
 =3h+=l[  
组合优势/劣势:擅长以记忆为主、文字表达好。 <MPeh&_3#  
@+}rEe_(  
分析及建议: JfI aOhKs]  
+IwdMJ8&8  
“历史+地理+化学”个组合适合物理不擅长、政 治不喜欢,或擅长以记忆为主,动手能力强,文字表达好的学生,学科似乎跨度小但思维跨度大,竞争非常激烈,地理要和学物理的过招,化学、生物要和学物理的比拼,选择该组合的人要慎重。 Xtuhcdzu[  
Pk$}%;@v  
> ]>0KQfO  
J}x>~?W  
09 Hfh@<'NL]  
组合:史生政 E)KB@f<g*  
可选专业:58%左右 f:_=5e +  
J y]FrSm^  
组合优势/劣势:有文科偏好,对地理不感兴趣。 8!Wfd)4=,F  
UJ7'JBT=k  
分析及建议: jK3giT  
NzjMk4t  
选择这个组合的学生有明显特点:有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入,拓宽了专业选择面。 f Ub1/-}  
,]0S4h67  
而在学习化学和生物时,都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳,所以,这两个组合适合文科思维有优势,文字表达能力和记忆能力强,逻辑思维相对不太强的学生。 v57N^DR{  
U8 Z~Y}29  
10 gb.f%rlZ`  
组合:史生化 \BN|?r$a  
可选专业:65%左右 ^ H'hD  
XxmJP5  
组合优势/劣势:适合物理不理想,化学、生物有优势。 "nVK< Vd  
3CA|5A.Pa  
分析及建议: JzHqNUn*M  
gE\A9L~b  
该组合更适合对物理不感兴趣或物理成绩不理想,化学、生物成绩相对有优势的学生。如果将来想要学习生物科学、食品科学、海洋科学、环境科学、植物生产类、生命科学、医学类相关专业的,也适合选择该组合。 W\HLal  
;l$9gD>R  
11 uK$=3[;U/!  
组合:史生地 dVvZu% DFp  
可选专业:58%左右 u8 |@|t  
y:qx5Mi  
组合优势/劣势:学科跨度小,思维跨度大。 }$^]dn@  
IeO-O'^&`  
分析及建议: =Nw2;TkB[  
r %+Bc Y  
“历史+地理+生物”这个组合适合物理不擅长、政 治不喜欢,或擅长以记忆为主,动手能力强,文字表达好的学生,学科似乎跨度小但思维跨度大,竞争非常激烈,地理要和学物理的过招,化学、生物要和学物理的比拼,选择该组合的人要慎重。 uQ{=o]sy  
\|v`l{  
12 V@B7 P{gH  
组合:史地政 MKomq  
可选专业:58%左右 BqQ] x'AF  
S  <2}8D  
组合优势/劣势:学习难度低,选科人数多,竞争异常激烈。 AnRlH  
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分析及建议: I|H,)!Z  
7 n\mj\  
历史+地理+政 治,该组合是最传统的文科组合,从学习难度来看,这个组合相对更轻松。从已经试点高考改革的省份看,也是选课人数最多的组合之一,因此,意味着竞争异常激烈。 h8em\<;  
:M@Mmp Ph  
这种组合更适合想选艺术专业、传媒专业的考生;或致力于考取汉语言文学、新闻学、马克思主义理论类、哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学类历史学类、管理学类、艺术学类、气象、地图测绘、城市规划、水利水电、酒店管理、旅游、地质勘探、资源管理、文物保护技术等门类和专业的学生。 E3y6c)<  
U?^OD  
5(423"(y  
Ud$Q0m&  
完美选科策略 ])eOa%  
/j11,O?72  
在此,给大家总结了四点: I"B8_  
f(!E!\&n^  
1、认识自己的学科偏离; }6<)yW}U  
p=2zS.  
2、认识自己的学科能力; =D{B}=D\IM  
\xF;{}v  
3、考虑专业覆盖率; {z=j_;<]  
oBb?"2~9  
4、注意学科之间的关联及学科力量。 4 ^4d9?c  
F@<O;b#Ip  
首先来说第一点,简单说来就是:我是“偏理生”,还是“偏文生”。 ZOp^`c9~  
oL#xDG  
理解自己偏理还是偏文,最重要的事情就是要了解自己的思维模式,不同的思维模式,在不同科目的学习中会起到不一样的作用。 itw{;j   
)^&,Dj   
如果你是“偏理生”,你可能更喜欢有逻辑的表达自己的观点,生活中的你也能用理性去处理很多棘手的问题。将来的你,想从事基础科学研究、工程类、医药类等专业领域。 aQga3;S!  
wcwQjHwd  
如果你是“偏文生”,你可能更喜欢充满感情的表达自己的观点,生活中的你对于“人”的思考和观察很多,同时也用艺术的方式表达自己,另外,好像记忆力也挺强的。将来的你,想从事管理类、法学类、文学类、历史研究类等专业领域。 ~ eHRlXL'  
juH wHt  
第二点其实简单点说就是:孩子最擅长最喜欢的科目;如果孩子找不出自己最喜欢的科目, 至少可以观察孩子最不喜欢的短板科目是什么, 这样可以相应的用排除法来进行筛选。 4b]_ #7Qm  
I|Z/`9T  
像2018级高一学生,学校就针对选科组织了大联考,学校会根据成绩信息,按照新高考的模式进行赋分计算。 Np$z%ewK.  
`{DG;J03[  
第三点就不在此说明了,说说最后一点:注意学科之间的关联及学科力量。 yji>*XG  
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定下首选科目之后,余下的四科,如果前面三点都考虑好了,还做不了决定。那就考虑学科之间的关联性,学习方法和思维模式也将有所影响。另外就是在读学校的师资水平、课外培训机构的师资等。 $.wA?`1aSk  
F,Q?s9s  
最后,想跟大家说:选科是由学生在高中一年级学习结束后即可选择,在高考报名时最终确定。虽说高考报名前都可以更换所选科目,高考报名结束后不可以更改。但在实际操作时,不建议临时换科目! b"Zq0M0 l  
s_xV-C#q@  
来源:苏州中小学考试

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2006
港币
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来自
杨舍镇
人生阶段
孩爸孩妈
职业
企业员工
只看该作者 沙发  发表于: 2020-11-02
现在高考这么复杂了吗 \y Hen|%  
 
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